Bewegungswissenschaft

Rainer Wollny

doi:10.5771/9783840304804

Zusammenfassung

Die Bewegungswissenschaft zählt zu den zentralen Forschungs- und Lehrgebieten der Sportwissenschaft. Sie beschäftigt sich grundlagen- und anwendungsorientiert mit der Erklärung der Körperhaltung, der Bewegung, der Motorik und des motorischen Lernens. In besonderer Weise werden die Phänomene des äußeren Erscheinungsbildes und der körperinternen koordinativen Kontrollprozesse sporttypischer Bewegungen betrachtet. Dieses Buch führt in die vielfältigen Gegenstandsbereiche, Kenntnisse, Forschungsmethoden und sportpraktischen Anwendugnsbereiche der Bewegungswissenschaft des Sports ein. Den Einstieg in eine der faszinierendsten Teildisziplinen der Sportwissenschft erleichtern zahlreiche Abbildugnen und kommentierende Literaturhinweise. Im Einzelnen beschäftigt sich das Lehrbuch mit den körperinternen Leistungsvoraussetzungen der Bewegung und Motorik sowie den wichtigsten Theorien und empirischen Befunden über die Bewegungskontrolle und das motorische Lernen. Neben der Entwicklung der motorischen Basisfähigkeiten und der sportmotorischen Fertigkeiten in der gesamten Lebensspanne werden einflussreiche Modellvorstellungen über die motorische Ontogenese des Menschen thematisiert. Abschließend erläutert der Band die Analyse und die Modellierung äußerer und körperinnerer Bewegungsmerkmale.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2017
ISBN-Print: 978-3-89899-183-4
ISBN-Online: 978-3-8403-0480-4
Verlag: Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Sprache: Deutsch
Seiten: 358
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
Einleitung Lies mich.doc – Lehrbuch der Bewegungswissenschaft – warum? Kein Zugriff Seiten 11 - 15
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 3 Mit welchen Problemfeldern beschäftigt sich die sportbezogene Bewegungswissenschaft? Kein Zugriff
4. 4 Wie unterscheiden sich die bewegungswissenschaftlichen Betrachtungsweisen? Kein Zugriff
5. 5 Bewegungswissenschaft des Sports im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 3 Wie werden koordinative Fähigkeiten systematisiert? Kein Zugriff
4. 4 Welche Anforderungen werden an die wissenschaftliche Erfassung koordinativer Fähigkeiten gestellt? Kein Zugriff
5. 5 Was zeichnet die Vermittlung koordinativer Fähigkeiten aus? Kein Zugriff
6. 6 Koordinative Fähigkeiten im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 3 Was charakterisiert die Closed-Loop-Kontrolle? Kein Zugriff
4. 1. 4.1 Wie funktionieren exterozeptive Sinne? Kein Zugriff
  2. 4.2 Wie arbeiten propriozeptive Sinne? Kein Zugriff
5. 5 Sensorische Aspekte der Bewegungskontrolle im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 3 Was charakterisiert die Open-Loop-Kontrolle? Kein Zugriff
4. 4 Welchen Hirnarealen untersteht die Bewegungsorganisation? Kein Zugriff
5. 1. 5.1 Welche Informationen beinhalten motorische Programme? Kein Zugriff
  2. 5.2 Wie werden Bewegungsprogramme organisiert? Kein Zugriff
  3. 5.3 Wie arbeiten zentralnervöse Bewegungsprogramme und sensorische Mechanismen zusammen? Kein Zugriff
6. 6 Zentralnervöse Aspekte der Bewegungskontrolle im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 3 Was besagen die „historischen“ Vorläufer moderner Informationsverarbeitungsansätze? Kein Zugriff
4. 4 Wie sieht die Schulung elementarer motorischer Fertigkeiten aus? Kein Zugriff
5. 5 Vermittlung elementarer motorischer Fertigkeiten im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Wie funktioniert die Programmvorsteuerung mit kontinuierlicher Systemregelung? Kein Zugriff
  2. 3.2 Was besagt das Konzept der Programm- und Parametertrennung? Kein Zugriff
  3. 1. 3.3.1 Wie erklären ökopsychologische Handlungstheorien die Bewegungskoordination? Kein Zugriff
    2. 3.3.2 Wie denkt der Konnektionismus über die motorische Kontrolle? Kein Zugriff
    3. 3.3.3 Was besagt die Modularitätshypothese? Kein Zugriff
4. 4 Strategien der Bewegungsrepräsentation im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 1. 1. 3.1.1 Was sind methodische Übungsreihen? Kein Zugriff
  2. 3.2 Welche Strategien erleichtern die Optimierung und Automatisierung sportmotorischer Fertigkeiten? Kein Zugriff
4. 4 Schulung sportmotorischer Fertigkeiten im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Wie werden motorische Entwicklungszeiträume klassifiziert? Kein Zugriff
  2. 3.2 Wie verläuft die somatische Entwicklung? Kein Zugriff
  3. 1. 3.3.1 Wie bilden sich Bewegungsgrundformen im Neugeborenen- und Vorschulkindalter aus? Kein Zugriff
    2. 3.3.2 Wie formen sich motorische Basisfähigkeiten und sporttypische Fertigkeiten im Schulkindalter aus? Kein Zugriff
    3. 3.3.3 Wie sieht die motorische Entwicklung in der Jugendphase aus? Kein Zugriff
    4. 3.3.4 Was ist über die motorische Ontogenese im Erwachsenenalter bekannt? Kein Zugriff
4. 4 Motorische Entwicklung im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 1. 1. 3.1.1 Was sind die Kernannahmen organismischer Phasenkonzepte? Kein Zugriff
    2. 3.1.2 Was besagen exogenistische Phasenkonzeptionen? Kein Zugriff
    3. 3.1.3 Welchen Leitideen folgen konstruktivistische Kein Zugriff
  2. 1. 3.2.1 Entwicklungspsychologie der Lebensspanne – ein neuer Weg? Kein Zugriff
4. 1. 4.1 Welche Wirkungen altersbezogener Entwicklungsfaktoren Kein Zugriff
  2. 4.2 Welche evolutionär-historischen Faktoren beeinflussen die Kein Zugriff
  3. 4.3 Was sind nichtnormative Lebensereignisse? Kein Zugriff
  4. 4.4 Welche Ursache-Konsequenz-Beziehungen bestehen Kein Zugriff
5. 5 Traditionen und moderne Trends der motorischen Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 1. 1. 3.1.1 Welche kinemetrischen Messverfahren verwendet die Kein Zugriff
    2. 3.1.2 Wo liegt der Körperschwerpunkt des Menschen? Kein Zugriff
  2. 1. 3.2.1 Welche dynamometrischen Messverfahren erfassen Kein Zugriff
4. 4 Äußere Bewegungsmerkmale im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 1. 1. 3.1.1 Welche Gegenstandsfelder betrachtet die Kein Zugriff
    2. 3.1.2 Wie werden Elektromyogramme analysiert? Kein Zugriff
  2. 1. 3.2.1 Was zeichnet die Plastizität des Hoffmann-Reflexes aus? Kein Zugriff
    2. 3.2.2 Wie werden Hoffmann-Reflexe registriert und ausgewertet? Kein Zugriff
4. 4 Körperinnere Bewegungsmerkmale im Überblick Kein Zugriff
1. 1 Was ist von dieser Lektion zu erwarten? Kein Zugriff
2. 2 Welche Begriffe sind grundlegend? Kein Zugriff
3. 3 Zählen die biomechanischen Prinzipien zu den „alten Hüten“ der Bewegungswissenschaft des Sports? Kein Zugriff
4. 1. 4.1 Wovon ist etwas Modell? Kein Zugriff
  2. 1. 4.2.1 Wozu dient die Problemformulierung? Kein Zugriff
    2. 4.2.2 Wie gliedert sich die Modellkonstruktion? Kein Zugriff
    3. 4.2.3 Wie wird die Gültigkeit biomechanischer Modelle geprüft? Kein Zugriff
    4. 4.2.4 Wozu dient die Modellsimulation? Kein Zugriff
5. 5 Biomechanische Theorie- und Modellbildung im Überblick Kein Zugriff
Sachwortverzeichnis Kein Zugriff Seiten 349 - 358

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