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Monograph No access

Wie Kinder denken. Kognitive Prozesse beobachten und fördern

kindergarten heute wissen kompakt
Authors:
Publisher:
 2020

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2020
Copyright Year
2020
ISBN-Print
978-3-451-00797-2
ISBN-Online
978-3-451-81783-0
Publisher
Herder, Freiburg
Language
German
Pages
61
Product Type
Monograph

Table of contents

ChapterPages
  1. Wie Kinder denken. Kognitive Prozesse beobachten und fördern No access Pages 1 - 61

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