Bildung und Negativität: Annäherungen an die Philosophie Christoph Menkes

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Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
Einleitung No access Pages 7 - 15
1. Abgründige Verschiebungen: Vom Ritual zur Bildung No access
2. Das Kind: Die dramatisierte Bedeutung der Transzendenz für die soziale Wirklichkeit No access
3. 1. Subjektive Rechte: Die politische Bedeutung des Vorpolitischen No access
  2. Die Idee der Gleichheit und die Aporien ihrer Verwirklichung No access
1. Ästhetische Erfahrung: Von der Möglichkeit der Überschreitung No access
2. Zur Kritik der Forderung nach Authentizität No access
3. 1. Disziplinierende und ästhetisch-existentielle Subjektivierungspraktiken No access
  2. Eine ästhetische Anthropologie No access
4. Bildung – oder: Die Dialektik der Befreiung No access
Schluss: Unmögliche Ziele versus uneinholbare Voraussetzungen No access Pages 109 - 116
Vorbemerkung No access Pages 117 - 124
Kritik: Zur Rhetorik der Aufklärung No access Pages 125 - 141
Kritik der Sittlichkeit. Anmerkungen zur Hegelrezeption der ›späten kritischen Theorie‹ No access Pages 142 - 157
Literatur No access Pages 158 - 168