Kompetenzprofile von Spitzentrainern im Fußball

Anselm Küchle

doi:10.5771/9783831677009

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Bibliographic data

Copyright year: 2022
ISBN-Print: 978-3-8316-4947-1
ISBN-Online: 978-3-8316-7700-9
Publisher: utzverlag, München
Series: Schriftenreihe des internationalen Hochschulverbunds IUNworld
Volume: 14
Language: German
Pages: 384
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 24
1. 1. 1.1.1 Digitalisierung und Medialisierung No access
  2. 1.1.2 Demografischer Wandel und Migration No access
  3. 1.1.3 Fußballspezifischer Wandel No access
2. 1. 1.2.1 Zielsetzung No access
  2. 1.2.2 Forschungsfragen No access
1. 1. 2.1.1 Geschichtliche Entwicklung No access
  2. 2.1.2 Definition im Kontext der Pädagogik No access
  3. 2.1.3 Definition im Kontext Psychologie No access
  4. 2.1.4 Definition im Kontext der Betriebswirtschaftslehre No access
  5. 2.1.5 Definition im Kontext der Soziologie No access
  6. 2.1.6 Definition im Kontext der Synergetik und Selbstorganisation No access
2. 1. 2.2.1 Wissen No access
  2. 2.2.2 Qualifikation No access
  3. 2.2.3 Persönlichkeit No access
  4. 2.2.4 Talent No access
  5. 2.2.5 Performanz No access
  6. 2.2.6 Potenzial No access
3. 1. 2.3.1 Metakompetenzen No access
  2. 2.3.2 Basiskompetenzen No access
  3. 2.3.3 Schlüssel- oder Teilkompetenzen No access
  4. 2.3.4 Querschnittskompetenzen No access
4. 1. 2.4.1 PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) No access
  2. 2.4.2 ProfilPASS No access
  3. 2.4.3 KODE® (Kompetenz-Diagnostik und -Entwicklung) No access
5. 2.5 Bedeutung von Kompetenzmanagement im Fußball No access
1. 1. 3.1.1 Traineraufgaben No access
  2. 3.1.2 Kompetenzanforderungen von Profitrainern No access
  3. 3.1.3 Trainerleistung No access
  4. 3.1.4 Trainerwerdegänge No access
  5. 3.1.5 Trainerwechsel und ihr Einfluss auf die Teamleistung No access
  6. 3.1.6 Erkenntnisse aus dem Forschungsstand No access
2. 1. 3.2.1 Lizenzstufen des Deutschen Fußball Bundes No access
  2. 3.2.2 Die UEFA Pro Lizenz No access
  3. 3.2.3 Blended Learning und Social Video Learning No access
1. 1. 4.1.1 Darstellung der Forschungsmethoden – Triangulation No access
  2. 4.1.2 Gruppendiskussion No access
  3. 4.1.3 Literaturanalyse No access
  4. 4.1.4 Qualitative Experteninterviews No access
  5. 4.1.5 Quantitative Expertenbefragung No access
2. 1. 4.2.1 Zielsetzung und Forschungsfragen No access
  2. 4.2.2 Datenerhebung und -auswertung No access
  3. 4.2.3 Stichprobe No access
  4. 1. 4.2.4.1 Traineraufgaben und ihre Abhängigkeit vom Setting No access
    2. 4.2.4.2 Allgemeine Aufgaben von Cheftrainern im Profifußball No access
    3. 4.2.4.3 Veränderungen der Traineraufgaben No access
  5. 4.2.5 Fazit No access
3. 1. 4.3.1 Zielsetzung und Forschungsfragen No access
  2. 4.3.2 Datenerhebung und Auswertung No access
  3. 4.3.3 Stichprobe No access
  4. 1. 4.3.4.1 Allgemein wichtige Kompetenzen eines Normalleisters No access
    2. 4.3.4.2 Kompetenzen eines Topperformers No access
    3. 4.3.4.3 Kompetenzen in Bezug auf zukünftige Herausforderungen No access
    4. 4.3.4.4 Reduktion des Kompetenzatlas No access
  5. 4.3.5 Fazit No access
4. 1. 4.4.1 Zielsetzung und Forschungsfragen No access
  2. 1. 4.4.2.1 Qualitative Experteninterviews No access
    2. 4.4.2.2 Qualitative Inhaltsanalyse No access
  3. 4.4.3 Stichprobe No access
  4. 1. 4.4.4.1 Erfolgreiche Cheftrainer und ihre Kernkompetenzen No access
    2. 4.4.4.2 Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf No access
    3. 4.4.4.3 Selbst- und Fremdbild der Cheftrainer No access
    4. 4.4.4.4 Karrierebegünstigende Faktoren No access
    5. 4.4.4.5 Auswahlkriterien von Cheftrainern No access
  5. 1. 4.4.5.1 Grundlegende Kompetenzen und Kontextsensibilität No access
    2. 4.4.5.2 Glaub- und Vertrauenswürdigkeit als Kern-Teilkompetenz eines Cheftrainers No access
    3. 4.4.5.3 Führungskompetenz als wichtigste Querschnittskompetenz No access
    4. 4.4.5.4 Fach- und Methodenkompetenz als Basis im Profifußball No access
    5. 4.4.5.5 Kritische Lebensereignisse führen zur Kompetenzentwicklung No access
    6. 4.4.5.6 Mentoren und Coaches als prägende Persönlichkeiten No access
    7. 4.4.5.7 Abweichendes Selbst- und Fremdbild No access
5 Kompetenzmodell für Cheftrainer im professionellenF ußball No access Pages 303 - 306
1. 6.1 Individualisierung der Trainerausbildung No access
2. 6.2 Professionalisierung der Personalauswahl und -rekrutierungsverfahren No access
3. 6.3 Weiterbildung für Sportdirektoren und Nachwuchsleiter No access
4. 6.4 Aufbau von Mentoring- und Coachingprogrammen No access
1. 7.1 Implikationen für Wissenschaft und Praxis No access
2. 7.2 Limitationen und Ausblick No access
8 Quellenverzeichnis No access Pages 317 - 380
Anhangsverzeichnis No access Pages 381 - 384