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Studium und Beruf: Studienstrategien – Praxiskonzepte – Professionsverständnis
Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform- Editors:
- | |
- Series:
- Science Studies
- Publisher:
- 2014
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2014
- Copyright Year
- 2014
- ISBN-Print
- 978-3-8376-2156-3
- ISBN-Online
- 978-3-8394-2156-7
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Science Studies
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 314
- Product Type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Einleitung No access Pages 9 - 18Authors: | |
- Hochschule und Arbeitswelt No access Pages 21 - 38Authors:
- Studierende heute - Bekanntes und Unbekanntes No access Pages 39 - 56Authors: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Studium und Beruf No access Pages 59 - 80Authors: | |
- Wörter und Zahlen No access Pages 81 - 96Authors:
- Was fördert den Studienerfolg? No access Pages 97 - 114Authors: |
- Vom Hochschulabschluss zum Berufseinstieg No access Pages 115 - 138Authors: | |
- Forschung und Praxis im Studium No access Pages 141 - 162Authors:
- Hochschule-Praxis-Kooperationen in Studium und Lehre No access Pages 163 - 178Authors:
- Praxisphasen und Praxisbezüge nach Bologna im Aufwind? No access Pages 179 - 196Authors: | | | | | | |
- Praxisbezug weiter hoch im Kurs … No access Pages 197 - 212Authors:
- Ringen um Sinn No access Pages 213 - 232Authors: |
- Self-Assessment-Instrumente No access Pages 235 - 252Authors: | |
- Kompetenzabklärung zu Studienbeginn No access Pages 253 - 266Authors:
- Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung No access Pages 267 - 286Authors:
- Bewusst studieren. Zur Bedeutung von Studienstrategien und Metakognition No access Pages 287 - 304Authors:
- Autorinnen und Autoren No access Pages 307 - 311Authors: | |
- No access Pages 312 - 314Authors: | |





