Zum Schweigen.: Macht Ohnmacht in Erziehung und Bildung

Michael Geiss; Veronika Magyar-Haas

doi:10.5771/9783845277332

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Bibliographic data

Edition: 1/2015
Copyright Year: 2015
ISBN-Print: 978-3-958-32062-8
ISBN-Online: 978-3-8452-7733-2
Publisher: Velbrück Wissenschaft, Weilerswist
Language: German
Pages: 378
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
1. Zur Macht der Ambivalenz. Schweigen in Erziehung und Bildung No access
  Authors:
1. Das stumme Schweigen. Welt als geteilter Bezugspunkt von Bildung und Politischem No access Pages 29 - 48
  Authors:
2. Das Schweigen der Befragten. Literarische und historische Ausflüge zu Fragen, Geständnissen und Bekenntnissen No access Pages 49 - 74
  Authors:
3. »Ein Männlein steht im Walde …« Die (Selbst-)Ermächtigung und das (Ver-)Schweigen No access Pages 75 - 102
  Authors:
1. Schweigen an der Odenwaldschule: Ein Essay No access Pages 103 - 126
  Authors:
2. Das Schweigen brechen. Kindesmissbrauch – Voraussetzungen für eine persönliche, öffentliche und wissenschaftliche Aufarbeitung No access Pages 127 - 146
  Authors:
3. Zum-Sprechen-Bringen. Dilemmata des Empowerment No access Pages 147 - 168
  Authors:
1. Schweigen des Körpers? Verhältnisse von Ausgesetztheit und Wahrnehmbarkeit No access Pages 169 - 202
  Authors:
2. Zwischen Stille und Stimme. Frühpädagogik als schweigsames Beobachten No access Pages 203 - 232
  Authors:
1. Pssst! Zum hidden curriculum von Museum und Bibliothek No access Pages 233 - 258
  Authors:
2. Städtebauliche Gestaltung um 1900 als ›stille‹ Form der »Volkserziehung«. Camillo Sittes künstlerischer Städtebau und Theorien der Raumwahrnehmung No access Pages 259 - 282
  Authors:
1. Praktiken des Schweigens in pädagogisch-institutionellen Grenzsituationen No access Pages 283 - 306
  Authors:
2. Schweigen im Jugendamt. Momente des Nicht-Sprechens/-Schreibens als schweigende Ermöglichung und Verweigerung von Kinder- und Jugendhilfeleistungen in Antrags- und Hilfeplanverfahren No access Pages 307 - 332
  Authors:
1. »Krankhafte Geschwätzigkeit« und »psychogene Stummheit«. Zur Geschichte von Reden und Schweigen in der Pädagogik No access Pages 333 - 358
  Authors:
2. Vom Problem, einen Sachverhalt (erziehungswissenschaftlich) nicht bezeichnen zu können No access Pages 359 - 378
  Authors: