Issues such as climate change, digital transformation, threats to democracy, migration, inclusion and peacekeeping require a new approach to teacher education and qualification. The authors of this book examine how teacher education can respond to these and other global challenges of the 21st century. The authors from Germany, Poland and the USA shed light on practice-orientated and theoretical concepts and discuss the opportunities and risks of the approach of addressing major societal challenges as cross-cutting issues in teacher education. With contributions by Ulrike Buchmann | Paula Marie Damm | Hanna Fischer | Katharina Gimbel | Peter Große-Prues | Daria Hejwosz-Gromkowska | Meike Hartmann | Manuel Hermes | Dobrochna Hildebrandt-Wypych | Helge Kminek | Rainer Kaenders | Mareike Krause | Asja Lengler | Daniel Losch | Nina Meister | Gordon S. Mikoski | Marcell Saß | Ysette Weiss | Sebastian Wendland | Ella Wissenbach
Große gesellschaftliche Herausforderungen als Querschnittsthemen (in) der Lehrkräftebildung. Eine Bestandsaufnahme und grundlagentheoretische Annäherung im Anschluss an die Arbeit im Marburger Projekt...Pages 1 - 40 Manuel Hermes, Marcell Saß Download chapter (PDF)
Socialisation, Gender Roles and Hidden Curriculum in the Textbooks – the Case from Poland Pages 41 - 52 Daria Hejwosz-Gromkowska, Dobrochna Hildebrandt-Wypych Download chapter (PDF)
»Alle modellieren textuell.« Ein Zugang zur informatischen Bildung für alle Lehramtsstudierenden Pages 53 - 68 Daniel Losch Download chapter (PDF)
Design Thinking für Problemstellungen von Bildungspersonal – Theorie, Sprint-Workshop und Reflexion Pages 69 - 84 Sebastian Wendland Download chapter (PDF)
Educating for Democracy 3.0: Pedagogies of Dialectical Imagination in the Arts and Sciences Pages 85 - 104 Gordon S. Mikoski Download chapter (PDF)
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe. Empirische Einblicke in Subjektive Theorien von Lehrkräften Pages 105 - 126 Peter große Prues Download chapter (PDF)
About a Metatheory of Education for Sustainable Development as a Cross-cutting Issue of Teacher Education Pages 149 - 170 Helge Kminek Download chapter (PDF)
Sprachgeschichte digital – Implementierung von Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung im Fach Deutsch Pages 171 - 188 Hanna Fischer, Mareike Krause, Ella Wissenbach Download chapter (PDF)
Sexualisierte Gewalt in sportiven Vermittlungskontexten. Ein kooperatives Lehrprojekt zur fachreflexiven Professionalisierung von Sportlehrkräften Pages 189 - 212 Meike Hartmann, Paula Damm, Manuel Hermes Download chapter (PDF)
Gesellschaftliche Herausforderungen als Querschnittsthemen bildungstheoretisch denken: Wie lassen sich latente narzisstisch-autoritäre Einstellungen über ästhetische Zugänge professionsbezogen in der ...Pages 213 - 234 Katharina Gimbel, Ulrike Buchmann Download chapter (PDF)
Ausblick: … ein Marburg-Modul auch für das Lehramtsstudium? Von den Querschnittsthemen zur Transversallehre Pages 235 - 238 Marcell Saß Download chapter (PDF)
