Gesundheit braucht kluge Köpfe

Prof. Dr. Johannes Schaller; Prof. Dr. Björn Eichmann

doi:10.5771/9783828868403

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Bibliographic data

Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8288-3988-5
ISBN-Online: 978-3-8288-6840-3
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Language: German
Pages: 174
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis Partial access Pages I - X Download chapter (PDF)
Johannes Schaller
1. 1.1 Gesundheit im Fokus No access Johannes Schaller
2. 1.2 Anforderungen an die gesundheitliche Versorgung der Zukunft No access Johannes Schaller
3. 1.3 Gesundheitsberufe der Zukunft – zwischen Anspruch und Wirklichkeit No access Johannes Schaller
4. Johannes Schaller
  1. Literatur No access Johannes Schaller
Kapitel 2: Die Studiengänge der Physiotherapie (Bachelor of Science) No access Pages 9 - 12 Tobias Erhardt, Bernhardt Elsner
Ulrike Koch
1. Einleitung No access Ulrike Koch
2. Methode No access Ulrike Koch
3. Ergebnisse No access Ulrike Koch
4. Diskussion No access Ulrike Koch
5. Fazit No access Ulrike Koch
Vanessa Morreale
1. Einleitung No access Vanessa Morreale
2. Methodik No access Vanessa Morreale
3. Ergebnisse No access Vanessa Morreale
4. Diskussion No access Vanessa Morreale
Marco Lindner
1. Einleitung No access Marco Lindner
2. Methodik No access Marco Lindner
3. Ergebnisse No access Marco Lindner
4. Diskussion No access Marco Lindner
5. Schlussfolgerung No access Marco Lindner
Miriam Schweisthal
1. Hintergrund No access Miriam Schweisthal
2. Methode No access Miriam Schweisthal
3. Ergebnisse No access Miriam Schweisthal
4. Ausblick No access Miriam Schweisthal
Ina Gehrig
1. Hintergrund No access Ina Gehrig
2. Methode No access Ina Gehrig
3. Ergebnisse No access Ina Gehrig
4. Schlussfolgerung No access Ina Gehrig
Lukas Krondorf
1. Forschungsfrage No access Lukas Krondorf
2. Hintergrund No access Lukas Krondorf
3. Methodik No access Lukas Krondorf
4. Messparameter No access Lukas Krondorf
5. Ergebnisse No access Lukas Krondorf
6. Schlussfolgerung No access Lukas Krondorf
Simon Schweder
1. Einleitung No access Simon Schweder
2. Methodik No access Simon Schweder
3. Ergebnisse No access Simon Schweder
4. Diskussion No access Simon Schweder
5. Schlussfolgerung No access Simon Schweder
Lisa Hartleib
1. Einleitung No access Lisa Hartleib
2. Methodik No access Lisa Hartleib
3. Ergebnisse No access Lisa Hartleib
4. Diskussion No access Lisa Hartleib
Simone Mückel
1. Einleitung No access Simone Mückel
2. Methodik No access Simone Mückel
3. Ergebnisse No access Simone Mückel
4. Diskussion No access Simone Mückel
5. Schlussfolgerung No access Simone Mückel
Katrin Austinat
1. Einleitung No access Katrin Austinat
2. Methode No access Katrin Austinat
3. Ergebnisse No access Katrin Austinat
4. Fazit No access Katrin Austinat
Almut Schöler
1. Einleitung No access Almut Schöler
2. Methodik No access Almut Schöler
3. Ergebnisse No access Almut Schöler
4. Diskussion No access Almut Schöler
5. Schlussfolgerung No access Almut Schöler
Kapitel 3: Die Studiengänge der Ergotherapie (Bachelor of Science) No access Pages 35 - 36 Bernhardt Elsner
Katrin Knauf
1. Hintergrund No access Katrin Knauf
2. Methodik No access Katrin Knauf
3. Ergebnisse No access Katrin Knauf
4. Diskussion No access Katrin Knauf
Franziska Luthardt
1. Einleitung No access Franziska Luthardt
2. Methodik No access Franziska Luthardt
3. Ergebnisse No access Franziska Luthardt
4. Diskussion No access Franziska Luthardt
5. Schlussfolgerung No access Franziska Luthardt
Karolina Sala
1. Hintergrund No access Karolina Sala
2. Methodik No access Karolina Sala
3. Ergebnisse No access Karolina Sala
4. Schlussfolgerung No access Karolina Sala
Kapitel 4: Der Studiengang Logopädie (Bachelor of Science) No access Pages 43 - 49 Claudia Wahn
Kapitel 4.1: Zur Effektivität des Wortschatzsammlers bei Kindern mit Down-Syndrom: Eine Einzelfallstudie No access Pages 50 - 51 Caroline Alice Freimüller
Kapitel 4.2: Erklärungsansätze zur Wirksamkeit rhythmischmelodischer Therapieverfahren in der Sprechapraxie No access Pages 52 - 53 Bernadette Straßer
Kapitel 4.3: Zum Einfluss der Differenz der orthografischen Tiefe zweier Sprachen auf den Leseerwerb bei simultan bilingual aufwachsenden Kindern – Eine Vergleichsgruppenstudie mit Kindern in der dritt... No access Pages 54 - 55 Stina Holzmann
Kapitel 4.4: Entwicklung und Evaluation der Durchführbarkeit eines teletherapeutischen Screeningverfahrens zur Untersuchung der suprasegmentalen Sprachverarbeitung bei Kindern im Alter von 5 bis 6 Jahr... No access Pages 56 - 57 David Jansen
Kapitel 4.5: Stimmdiagnostik bei Mann-zu-Frau Transsexuellen. Zur Evaluierung der deutschen Version des Transsexual Voice Questionnaire No access Pages 58 - 60 Lisa Emily Brack
Kapitel 5: Der Studiengang Neurorehabilitation (Master of Science) No access Pages 61 - 65 Jan Mehrholz
Simone Thomas
1. Fragestellung No access Simone Thomas
2. Methodik No access Simone Thomas
3. Ergebnisse No access Simone Thomas
4. Schlussfolgerung No access Simone Thomas
Kristin Loreen Pohl
1. Hintergrund und Ziel der Arbeit No access Kristin Loreen Pohl
2. Methodik No access Kristin Loreen Pohl
3. Ergebnisse No access Kristin Loreen Pohl
4. Diskussion No access Kristin Loreen Pohl
5. Schlussfolgerung No access Kristin Loreen Pohl
Anja Pils
1. Einleitung No access Anja Pils
2. Methodik No access Anja Pils
3. Ergebnisse No access Anja Pils
4. Diskussion No access Anja Pils
5. Schlussfolgerung No access Anja Pils
Kapitel 5.4: Der Einfluss eines räumlichen Navigationstrainings auf die räumliche und nicht-räumliche kognitive Leistung von Patienten mit leichter bis mittelgradiger Parkinson-Erkrankung (Masterarbeit... No access Pages 72 - 73 Astrid Stahlmann
Eric Wieduwild
1. Einleitung No access Eric Wieduwild
2. Methodik No access Eric Wieduwild
3. Ergebnisse No access Eric Wieduwild
4. Diskussion No access Eric Wieduwild
5. Schlussfolgerung No access Eric Wieduwild
Kapitel 6: Der Studiengang Gesundheitspsychologie (Bachelor of Science) No access Pages 77 - 79 Thomas Fankhänel
Kapitel 6.1: Hilfe vor dem Absturz – Grenzen und Möglichkeiten in der hausärztlichen Versorgung von Patienten mit schädlichem Alkoholkonsum No access Pages 80 - 80 Carolin Thiel, Thomas Fankhänel
Kapitel 6.2: Internetkurs für Senioren No access Pages 81 - 82 Nils Kusenber, Katrin Schulz
Vanessa Engler, Claudia Luck-Sikorski, Katrin Schulz
1. Quellen No access Vanessa Engler, Claudia Luck-Sikorski, Katrin Schulz
Kapitel 6.4: Ressourcenaktivierung im Studium – ein Beitrag zur innovativen Gestaltung der Hochschullehre No access Pages 85 - 86 Christine Johannes, Katrin Schulz
Kapitel 6.5: Methamphetaminkonsum in Mitteldeutschland- Eine qualitative Studie zu Bedarf und Herausforderungen für die rehabilitative Versorgung No access Pages 87 - 88 Laura Hoffmann, Nadine Schumann, Carolin Thiel, Thomas Fankhänel, Andreas Klemment, Matthias Richter
Kapitel 7: Der Studiengang Psychische Gesundheit und Psychotherapie (Master of Science) No access Pages 89 - 92 Claudia Luck-Sikorski
Kapitel 7.1: Rehabilitationsziele, Zuverlässigkeit und Erreichbarkeit No access Pages 93 - 93 Luisa Pocher, Claudia Luck-Sikorski, Ottmar Leidner
Kapitel 7.2: „Das bin ich, das sind wir“ No access Pages 94 - 95 Sarah Störch, Tim Dieterichs, Claudia Luck-Sikorski, Katrin Schulz
Julia Grau, Katrin Schulz, Claudia Luck-Sikorski
1. Literaturangaben No access Julia Grau, Katrin Schulz, Claudia Luck-Sikorski
Kapitel 7.4: Nachwuchsforschungsgruppe „Stigma und internalisiertes Stigma bei Adipositas“ No access Pages 99 - 100 Franziska Jung, Natascha-Alexandra Weinberger, Marie Bernard, Claudia Luck-Sikorski
Kapitel 8: Der Studiengang Medizinpädagogik (Bachelor of Arts) No access Pages 101 - 105 Sebastian Koch, Robert Leschowski
Kapitel 8.1: Förderung der Handlungskompetenz durch das Projekt Schüler-OP in der Ausbildung der Anästhesie- und Operationstechnischen Assistenten No access Pages 106 - 107 Liane Grube
Kapitel 8.2: Die Auswirkung eines moderaten Ausdauertrainings auf die Konzentrationsfähigkeit von Studenten – eine Interventionsstudie an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera No access Pages 108 - 109 Robert Leschowski
Kapitel 8.3: Motivation für die Aufnahme einer Pflegeausbildung - eine quantitative Studie an verschiedenen Schulen in Bayern No access Pages 110 - 111 Verena Kohler
Kapitel 8.4: Probleme und Bewältigungsstrategien von Pflegenden im Umgang mit dem Tod junger Patienten No access Pages 112 - 112 Anika Buchwald
Kapitel 8.5: Die Geschichte der Eröffnung des Schädels - Technologien der Trepanationen vom Neolithikum bis zur Gegenwart No access Pages 113 - 114 Brigit Linden
Kapitel 9: Der Studiengang Medizinpädagogik (Master of Arts) No access Pages 115 - 117 Sylvia Sänger
Kapitel 9.1: Lehrmodul „Der aktive Patient“ für Medizinstudierende No access Pages 118 - 119 Sylvia Sänger, Jochen Gensichen
Kapitel 9.2: Lehrmodul „Gesundheits-Apps in der Hausarztpraxis“ No access Pages 120 - 121 Frank Feick, Denise Laborge, Sven Baumgarten, Horst Christian Vollmar, Sylvia Sänger
Kapitel 9.3: Erstellung einer Patientenleitlinie No access Pages 122 - 122 Sylvia Sänger
Kapitel 9.4: IQWiG-Drittmittelprojekte „Qualität von Gesundheitsinformationen“ No access Pages 123 - 124 Sylvia Sänger
Kapitel 10: Der Studiengang Bildung und Förderung in der Kindheit (Bachelor of Arts) No access Pages 125 - 129 Anne Henning
Kapitel 10.1: „Studium und dann …?“ Eine Befragung der Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs „Interdisziplinäre Frühförderung“ (Projektarbeit) No access Pages 130 - 131 Cosima Höfer, Ina Finger
Kapitel 10.2: Wenn Linkshändigkeit zur Beeinträchtigung wird – Eine Untersuchung zum Bewusstsein über die Händigkeit in der Förderung linkshändiger Kinder im Kindergartenalter (Bachelorarbeit) No access Pages 132 - 133 Franziska Esser
Kapitel 10.3: Fantasie im Krankenhaus No access Pages 134 - 136 Sophie Bergmann, Luise Scharf
Kapitel 11: Der Studiengang Gesundheits- und Sozialmanagement (Master of Arts) No access Pages 137 - 142 Thomas Weil
Kapitel 12: Weitere akademische Perspektiven für die Gesundheitsfachberufe No access Pages 143 - 143 Björn Eichmann
Kapitel 12.1: Gesundes Altern & Gerontologie No access Pages 144 - 145 Claudia Wahn
Kapitel 12.2: Soziale Arbeit No access Pages 146 - 151 Thomas Weil
Kapitel 12.3: Klinische Ernährungstherapie und Ernährungsberatung im Wandel No access Pages 152 - 157 Wolfgang Büser
Kapitel 12.4: Arbeits- und Organisationspsychologie mit dem Schwerpunkt betriebliche Sicherheit und Gesundheit No access Pages 158 - 162 Sabine Rehmer
Kapitel 12.5: Die Potentiale einer hochschulischen Qualifizierung in den Pflegeberufen No access Pages 163 - 168 Margot Sieger
Kapitel 13: Success stories No access Pages 169 - 174 Diana Troll, Sabrina Simchen-Schubert, Björn Eichmann