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Bibliotherapeutische Ansätze in einem interdisziplinären Unterricht

Fächerverbindender Umgang mit Literatur in Kunst und Deutsch
Authors:
Publisher:
 2022

Keywords

Bibliographic data

Copyright year
2022
ISBN-Print
978-3-8288-4778-1
ISBN-Online
978-3-8288-7884-6
Publisher
Tectum, Baden-Baden
Series
KONTEXT Kunst – Vermittlung – Kulturelle Bildung
Volume
35
Language
German
Pages
222
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access I - XVI
  2. Einleitung No access 1 - 4
    1. [1.1] Begriffsdefinition [Geschichte, Abgrenzung, Theoretische Einordnung, angrenzende Fachgebiete] No access
      1. [1.2.1] Anwendungsfeld Schule [Adoleszenz, Arbeitsumfeld, Anwendung] No access
    3. [1.3] Das Buch als therapeutisches Medium [Lebensgestaltung und -bewältigung durch Literatur] No access
    1. [2.1] Leben durch Lesen – Zur Wirksamkeit von Literatur No access
    2. [2.2] Leseglück [Flow-Erlebnis] No access
    3. [2.3] Zu den Risiken und Nebenwirkungen holen Sie sich ärztlichen oder bibliotherapeutischen Rat [Gefahren, Chancen und Konsequenzen] No access
    4. [2.4] Körperliche und emotionale Vorgänge während des Leseprozesses No access
      1. [3.1.1] Assoziationen, Wissen, Konstruktion und Gedanken No access
      2. [3.1.2] Emotionen und Empathie No access
    1. [4.1] Bild und Text – Text und Bild [Interdependenz-, Kohärenz- und Rezeptionszusammenhänge] No access
    2. [4.2] Zusammenkunft im Bilderbuch No access
    3. [4.3] Das Bild im Buch [Potenzial, Schulbuch, Lebensweltbezug, Identitätsarbeit] No access
    4. [4.4] Das mentale Bild ‚im Buch‘ [Image, Picture, Evokation] No access
    5. [4.5] Bild vs. Text [Gleichwertige Opposition?] No access
    6. [4.6] Bild und Schrift im frühkindlichen Sozialisations- und Enkulturationsprozess [Ununterscheidbarer Ursprung? Präferenzerziehung] No access
    1. [5.1] Ich lasse mir von der Realität doch nicht vorschreiben, was ich wahrnehme – Bilder sehen oder Bilder imaginieren? No access
    1. [6.1] Imaginationen fördern und realisieren [Lehr- und Lernsituationen] No access
    2. [6.2] Imagination und Wahrnehmung [Wirklichkeit(skonstruktion)] No access
    1. [7.1] Beurteilungskriterien zu Literaturauswahl No access
      1. [7.2.1] Aspektorientierte Inhaltsangabe No access
      2. [7.2.2] Legitimation No access
      3. [7.2.3] Mit Alice zu sich selbst finden [Bibliotherapeutische Ansätze zur Identitätsarbeit; Angstbewältigung; Imagination] No access
      4. [7.2.4] Zum Sinn von Nonsens No access
    3. [7.3] Märchen in der Bibliotherapie [Potenzial, Anwendung] No access
    4. [7.4] Aktiver Umgang mit Literatur in der bibliotherapeutischen Arbeit [Imagination, Malerei, Darstellendes Spiel] No access
  10. Primäres Literaturverzeichnis No access 197 - 212
  11. Internetquellen No access 213 - 214
  12. Sekundäres Literaturverzeichnis No access 215 - 220
  13. Danksagung No access 221 - 222

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