Acht Schulporträts zum bewegten Ganztag in Niederbayern &amp; Oberösterreich: Umfassende Analysen zu ausgewählten Schulen

Gerhard Waschler; Martin Leitner

doi:10.5771/9783840311116

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Bibliographic data

Edition: 1/2015
Copyright year: 2015
ISBN-Print: 978-3-89899-814-7
ISBN-Online: 978-3-8403-1111-6
Publisher: Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Language: German
Pages: 350
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 13
1 Schulporträts in der Gesamtkonzeption des Forschungsprojekts Bewegter Ganztag No access Pages 14 - 23
2 Auswahl der Porträtschulen No access Pages 24 - 33
3 Erhebungsinstrumente No access Pages 34 - 45
1. Literatur Kapitel 1-4 No access
2. Elektronische Quellen Kapitel 1-4 No access
1. 1. 5.1.1 Rahmenbedingungen No access
  2. 5.1.2 Schulgelände und Infrastruktur No access
  3. 5.1.3 Sportpädagogische Grundhaltung, Zielsetzungen an der Volksschule 5 Wels-Mauth in Verbindung mit der Einbindung von gesunder Ernährung No access
  4. 5.1.4 Die Integration von Bewegung in den Schulalltag No access
  5. 5.1.5 Fokus Schulentwicklung: Strategien zur Integration von Bewegung in den Schulalltag No access
  6. 5.1.6 Resümee No access
  7. Literatur No access
  8. Elektronische Quellen No access
2. 1. 5.2.1 Rahmenbedingungen No access
  2. 5.2.2 Die Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag: „Voll in Form“, der Gebundene Ganztag und Kooperationen mit Sportvereinen No access
  3. 5.2.3 Strategie zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport – Resümee No access
  4. Literatur No access
  5. Elektronische Quellen No access
3. 1. 5.3.1 Rahmenbedingungen, Lage und Schülerschaft No access
  2. 5.3.2 Die Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag: „Sportliche Schule“ No access
  3. 5.3.3 Gesunde Schulverpflegung an der Volksschule 43 Stadlerschule Linz: „Gesunde Schule“ No access
  4. 5.3.4 Strategien der Volksschule 43 Stadlerschule Linz zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport und gesunder Schulverpflegung in den Schulalltag – Resümee No access
  5. Literatur No access
  6. Bildnachweis No access
4. 1. 5.4.1 Rahmenbedingungen der Hauptschule/Sporthauptschule Ulrichsberg No access
  2. 5.4.2 Die Integration von Bewegung und Sport im Schulalltag No access
  3. 5.4.3 Ist-Stand und Zukunftsentwicklung No access
  4. 5.4.4 Bewegung und Sport an der Hauptschule/Sporthauptschule Ulrichsberg – Resümee No access
  5. Literatur No access
  6. Bildnachweis und Tabellenverzeichnis No access
5. 1. 5.5.1 Rahmenbedingungen No access
  2. 5.5.2 Schulgelände und Infrastruktur No access
  3. 5.5.3 Sportpädagogische Grundhaltung der Schulleitung und Bewegungsinteressen der Schüler an der Sport-Mittelschule Hauzenberg No access
  4. 5.5.4 Die Integration von Bewegung in den Schulalltag No access
  5. 5.5.5 Schulverpflegung No access
  6. 5.5.6 Schulentwicklung: Geplante Maßnahmen zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport No access
  7. 5.5.7 Strategien zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport No access
  8. 5.5.8 Resümee No access
  9. Literatur No access
  10. Film No access
6. 1. 5.6.1 Rahmenbedingungen No access
  2. 5.6.2 Die Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag und daraus resultierende Effekte No access
  3. 5.6.3 Strategie der Maria Ward Realschule Neuhaus am Inn zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport – Resümee No access
  4. 5.6.4 Die Maria Ward Realschule Neuhaus am Inn als Interventionsschule No access
  5. Literatur No access
7. 1. 5.7.1 Das Gymnasium Untergriesbach – Rahmenbedingungen No access
  2. 5.7.2 Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag No access
  3. 5.7.3 Strategie des Gymnasiums Untergriesbach zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport – Resümee No access
  4. 5.7.4 Das Gymnasium Untergriesbach als Interventionsschule No access
  5. Literatur No access
  6. Elektronische Quellen No access
8. 1. 5.8.1 Rahmenbedingungen No access
  2. 5.8.2 Schulgelände und Infrastruktur No access
  3. 5.8.3 Sportpädagogische Grundhaltung und Zielsetzungen am Kollegium Aloisianum Linz No access
  4. 5.8.4 Die Integration von Bewegung im Schulalltag No access
  5. 5.8.5 Fokus Schulentwicklung: Strategien zur Integration von Bewegung in den Schulalltag No access
  6. 5.8.6 Resümee No access
  7. Literatur No access
  8. Bildnachweis No access
1. 6.1 Charakterisierung der Porträtschulen No access
2. 6.2 Bewertung und Ausblick No access
3. Literatur No access
1. 1. 7.1.1 Rhythmisierung der Schulwoche No access
  2. 7.1.2 Rhythmisierung des Schultags No access
  3. 7.1.3 Rhythmisierung der einzelnen Schulstunde No access
2. 1. 7.2.1 Ergonomie im Klassenzimmer No access
  2. 7.2.2 Lerninseln im Innenraum der Schule für individuelles Lernen No access
  3. 7.2.3 Bewegte Pausen No access
  4. 7.2.4 Gemeinsames Mittagessen No access
3. 1. 7.3.1 Bewegung durch Variation der Arbeitsform und des Lernorts No access
  2. 7.3.2 Bewegtes Sitzen No access
  3. 7.3.3 Bewegungs- und Entspannungspausen zur Rhythmisierung des Unterrichts No access
  4. 7.3.4 Lernen mit und durch Bewegung No access
4. 1. 7.4.1 Kooperation mit Vereinen No access
  2. 7.4.2 Gestaltung von Freizeit No access
5. 7.5 Erhöhung des Angebots im Fach Sport – sportlich ausgerichtete Schulen No access
6. 7.6 Fazit No access
7. Literatur No access
8. Elektronische Quellen No access
9. Film No access
1. Abkürzungsverzeichnis No access
2. Begriffsdefinitionen No access
3. Literatur No access
4. Elektronische Quellen No access
5. Untersuchungsschulverzeichnis etc. No access
6. Bildnachweis No access