Acht Schulporträts zum bewegten Ganztag in Niederbayern &amp; Oberösterreich

Gerhard Waschler; Martin Leitner

doi:10.5771/9783840311116

Zusammenfassung

Auf der Basis der ersten flächendeckenden Fragebogenerhebung an allgemeinbildenden Schulen in Niederbayern und Oberösterreich im Rahmen des EU-Forschungsprojekts "Bewegter Ganztag" wurden 25 Schulen aus verschiedenen Schularten in Niederbayern und 15 aus Oberösterreich für eine verfeinerte Analyse ausgewählt. Diese beinhaltet Dokumentenanalysen, Schulleiterinterviews sowie eine eingehende Analyse der bewegungsbezogenen räumlich-materiellen Infrastruktur vor Ort. Aus diesem Kreis der "Projektschulen" wurden für eine vertiefende Analyse vier "Porträtschulen" aus Niederbayern und vier aus Oberösterreich ausgewählt. Exemplarische Befragungen von Schülern und Lehrern sowie die Ergebnisse und Erfahrungen aus einem Motorik-Test liefern die Grundlagen für die Formulierung von abrundenden, fein differenzierten Schulporträts, die zur praxisnahen Beschäftigung motivieren sollen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2015
ISBN-Print: 978-3-89899-814-7
ISBN-Online: 978-3-8403-1111-6
Verlag: Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Sprache: Deutsch
Seiten: 350
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 13
1 Schulporträts in der Gesamtkonzeption des Forschungsprojekts Bewegter Ganztag Kein Zugriff Seiten 14 - 23
2 Auswahl der Porträtschulen Kein Zugriff Seiten 24 - 33
3 Erhebungsinstrumente Kein Zugriff Seiten 34 - 45
1. Literatur Kapitel 1-4 Kein Zugriff
2. Elektronische Quellen Kapitel 1-4 Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Schulgelände und Infrastruktur Kein Zugriff
  3. 5.1.3 Sportpädagogische Grundhaltung, Zielsetzungen an der Volksschule 5 Wels-Mauth in Verbindung mit der Einbindung von gesunder Ernährung Kein Zugriff
  4. 5.1.4 Die Integration von Bewegung in den Schulalltag Kein Zugriff
  5. 5.1.5 Fokus Schulentwicklung: Strategien zur Integration von Bewegung in den Schulalltag Kein Zugriff
  6. 5.1.6 Resümee Kein Zugriff
  7. Literatur Kein Zugriff
  8. Elektronische Quellen Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Die Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag: „Voll in Form“, der Gebundene Ganztag und Kooperationen mit Sportvereinen Kein Zugriff
  3. 5.2.3 Strategie zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport – Resümee Kein Zugriff
  4. Literatur Kein Zugriff
  5. Elektronische Quellen Kein Zugriff
3. 1. 5.3.1 Rahmenbedingungen, Lage und Schülerschaft Kein Zugriff
  2. 5.3.2 Die Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag: „Sportliche Schule“ Kein Zugriff
  3. 5.3.3 Gesunde Schulverpflegung an der Volksschule 43 Stadlerschule Linz: „Gesunde Schule“ Kein Zugriff
  4. 5.3.4 Strategien der Volksschule 43 Stadlerschule Linz zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport und gesunder Schulverpflegung in den Schulalltag – Resümee Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
  6. Bildnachweis Kein Zugriff
4. 1. 5.4.1 Rahmenbedingungen der Hauptschule/Sporthauptschule Ulrichsberg Kein Zugriff
  2. 5.4.2 Die Integration von Bewegung und Sport im Schulalltag Kein Zugriff
  3. 5.4.3 Ist-Stand und Zukunftsentwicklung Kein Zugriff
  4. 5.4.4 Bewegung und Sport an der Hauptschule/Sporthauptschule Ulrichsberg – Resümee Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
  6. Bildnachweis und Tabellenverzeichnis Kein Zugriff
5. 1. 5.5.1 Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  2. 5.5.2 Schulgelände und Infrastruktur Kein Zugriff
  3. 5.5.3 Sportpädagogische Grundhaltung der Schulleitung und Bewegungsinteressen der Schüler an der Sport-Mittelschule Hauzenberg Kein Zugriff
  4. 5.5.4 Die Integration von Bewegung in den Schulalltag Kein Zugriff
  5. 5.5.5 Schulverpflegung Kein Zugriff
  6. 5.5.6 Schulentwicklung: Geplante Maßnahmen zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport Kein Zugriff
  7. 5.5.7 Strategien zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport Kein Zugriff
  8. 5.5.8 Resümee Kein Zugriff
  9. Literatur Kein Zugriff
  10. Film Kein Zugriff
6. 1. 5.6.1 Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  2. 5.6.2 Die Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag und daraus resultierende Effekte Kein Zugriff
  3. 5.6.3 Strategie der Maria Ward Realschule Neuhaus am Inn zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport – Resümee Kein Zugriff
  4. 5.6.4 Die Maria Ward Realschule Neuhaus am Inn als Interventionsschule Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
7. 1. 5.7.1 Das Gymnasium Untergriesbach – Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  2. 5.7.2 Integration von Bewegung, Spiel und Sport im Schulalltag Kein Zugriff
  3. 5.7.3 Strategie des Gymnasiums Untergriesbach zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport – Resümee Kein Zugriff
  4. 5.7.4 Das Gymnasium Untergriesbach als Interventionsschule Kein Zugriff
  5. Literatur Kein Zugriff
  6. Elektronische Quellen Kein Zugriff
8. 1. 5.8.1 Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  2. 5.8.2 Schulgelände und Infrastruktur Kein Zugriff
  3. 5.8.3 Sportpädagogische Grundhaltung und Zielsetzungen am Kollegium Aloisianum Linz Kein Zugriff
  4. 5.8.4 Die Integration von Bewegung im Schulalltag Kein Zugriff
  5. 5.8.5 Fokus Schulentwicklung: Strategien zur Integration von Bewegung in den Schulalltag Kein Zugriff
  6. 5.8.6 Resümee Kein Zugriff
  7. Literatur Kein Zugriff
  8. Bildnachweis Kein Zugriff
1. 6.1 Charakterisierung der Porträtschulen Kein Zugriff
2. 6.2 Bewertung und Ausblick Kein Zugriff
3. Literatur Kein Zugriff
1. 1. 7.1.1 Rhythmisierung der Schulwoche Kein Zugriff
  2. 7.1.2 Rhythmisierung des Schultags Kein Zugriff
  3. 7.1.3 Rhythmisierung der einzelnen Schulstunde Kein Zugriff
2. 1. 7.2.1 Ergonomie im Klassenzimmer Kein Zugriff
  2. 7.2.2 Lerninseln im Innenraum der Schule für individuelles Lernen Kein Zugriff
  3. 7.2.3 Bewegte Pausen Kein Zugriff
  4. 7.2.4 Gemeinsames Mittagessen Kein Zugriff
3. 1. 7.3.1 Bewegung durch Variation der Arbeitsform und des Lernorts Kein Zugriff
  2. 7.3.2 Bewegtes Sitzen Kein Zugriff
  3. 7.3.3 Bewegungs- und Entspannungspausen zur Rhythmisierung des Unterrichts Kein Zugriff
  4. 7.3.4 Lernen mit und durch Bewegung Kein Zugriff
4. 1. 7.4.1 Kooperation mit Vereinen Kein Zugriff
  2. 7.4.2 Gestaltung von Freizeit Kein Zugriff
5. 7.5 Erhöhung des Angebots im Fach Sport – sportlich ausgerichtete Schulen Kein Zugriff
6. 7.6 Fazit Kein Zugriff
7. Literatur Kein Zugriff
8. Elektronische Quellen Kein Zugriff
9. Film Kein Zugriff
1. Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff
2. Begriffsdefinitionen Kein Zugriff
3. Literatur Kein Zugriff
4. Elektronische Quellen Kein Zugriff
5. Untersuchungsschulverzeichnis etc. Kein Zugriff
6. Bildnachweis Kein Zugriff

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