Lehrplanforschung

Günter Stibbe

doi:10.5771/9783840311789

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Publication year: 2016
Publication date: 06.06.2016
ISBN-Print: 978-3-8403-1178-9
ISBN-Online: 978-3-8403-1178-9
Publisher: Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Language: German
Pages: 355
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 9
1 Einführung No access Pages 10 - 17
1. 2 Zum Stand der erziehungswissenschaftlichen Lehrplanforschung No access
2. 3 Zum Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung No access
3. 4 Curriculares Wissen in der Sportlehrer(innen)bildung No access
1. 5 Kompetenzmodelle für den Sportunterricht in der gymnasialen Oberstufe. Analyse – Ursprung – Konsequenzen No access
2. 6 Sportlehrpläne für die Berufsschule – eine vergleichende Lehrplananalyse No access
3. 7 Heterogenität in Sportlehrplänen der Sekundarstufe I No access
4. 8 Wissensvermittlung als Ziel des Sportunterrichts – eine Forderung in aktuellen Sportlehrplänen? No access
1. 9 Lehrpläne für den Schulsport zwischen Subjekt und Sache. Zeitgeschichtliche Beobachtungen zum Doppelauftrag des Schulsports No access
2. 10 Ziele und Inhalte von Sportlehrplänen in längsschnittlicher Betrachtung No access
3. 11 Instrumentalisierung der Körper – ein Auslaufmodell für den Schulsport? Eine diachrone Analyse von Körperbildern in Sportlehrplänen No access
1. 12 Implementation und Evaluation des „Lehrplans 21 Bewegung und Sport” in der Schweiz No access
2. 13 Zur Reichweite und Wirkung eines staatlichen Lehrplanprogramms auf der Ebene schulinterner Lehrpläne No access
3. 14 Schulinterne Lehrpläne für den Sportunterricht der Sekundarstufe in Luxemburg – eine explorative Analyse No access
4. 15 Theorievermittlung im Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe – Anspruch und Wirklichkeit im Grundkurs Sport No access
Bildnachweis No access Pages 355 - 355