Das Bauhaus im Kontext

Alexandra Panzert

doi:10.5771/9783786175179

Keywords

Search publication

Bibliographic data

Copyright year: 2023
ISBN-Print: 978-3-7861-2898-4
ISBN-Online: 978-3-7861-7517-9
Publisher: Reimer, Berlin
Language: German
Pages: 327
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
1. 1.1 Forschungsziel und Thesen No access
2. 1. 1.2.1 Vergleichende Forschung in der Kunstgeschichte und Ansatz dieser Studie No access
  2. 1.2.2 Die Auswahl der Vergleichsschulen No access
  3. 1.2.3 Die Grundlagen und der Aufbau des Vergleichs No access
3. 1. 1.3.1 Frühe Literatur No access
  2. 1.3.2 Die Etablierung des Maßstabs Bauhaus No access
  3. 1.3.3 Differenzierte Betrachtungen No access
  4. 1.3.4 Kontextforschung No access
4. 1.4 Literatur zum Kunstschulwesen und zu den Vergleichsschulen No access
5. 1.5 Quellen No access
1. 2.1 Vorläufer und Grundlagen: Die Kunst- und Gestaltungsausbildung im 19. Jahrhundert No access
2. 2.2 Ideen der Kunstschulreform No access
3. 2.3 Probleme der Reform No access
4. 2.4 Das Bauhaus im Geflecht der Kunstschulreform No access
5. 2.5 Das Kunstschulwesen der Weimarer Republik No access
6. 2.6 Resümee: Merkmale der Reformschulen und die Einordnung des Bauhauses in den Rahmen der Kunstschulreform No access
1. 3.1 Überblick: Die Vielfalt des Bauhauses und der Vergleichsschulen No access
2. 3.2 Bauhaus – Geschichte, Struktur und Organisation No access
3. 3.3 Burg Giebichenstein – Geschichte, Struktur und Organisation No access
4. 3.4 Vereinigte Staatsschulen für freie und angewandte Kunst, Berlin – Geschichte, Struktur und Organisation No access
5. 1. 3.5.1 Kritik und Probleme No access
  2. 3.5.2 Eine versuchte Übernahme des Bauhauses? No access
6. 1. 3.6.1 Direktorat Martin Elsässer 1920–1925 No access
  2. 3.6.2 Direktorat Richard Riemerschmid 1926–1931 No access
  3. 3.6.3 Kritik und Probleme unter Riemerschmid No access
  4. 3.6.4 Direktorat Karl With 1931–1933 No access
7. 3.7 Lehre und Pädagogik No access
8. 3.8 Resümee: Einordnung des Bauhauses No access
1. 4.1 Hierarchie oder Einheit? No access
2. 4.2 Debatten über die Einheit von angewandt und autonom No access
3. 4.3 Kunstgewerbe – ein umstrittener Begriff No access
4. 4.4 Die Einheit von freier und angewandter Kunst in ihrer Umsetzung No access
5. 4.5 Resümee: Die Einheit von freier und angewandter Kunst in ihrer Neufindung No access
1. 5.1 Anfänge und Entwicklung der Architektenausbildung in der Weimarer Republik No access
2. 5.2 Die Rolle der Architektur in den Diskussionen der Kunstschulreform No access
3. 5.3 Die Praxis der Vergleichsschulen No access
4. 5.4 Resümee: Die Rolle der Architektur am Bauhaus und an vergleichbaren Schulen No access
1. 6.1 Utopie und Hierarchie des (Kunst)handwerks No access
2. 1. 6.2.1 Die Vorläufer No access
  2. 6.2.2 Beweggründe für die Etablierung von Werkstätten und die Anfänge ihrer Umsetzung No access
3. 6.3 Die Werkstättenpraxis der einzelnen Schulen No access
4. 6.4 Das Fächerspektrum der Werkstätten in Verbindung mit den Fachklassen No access
5. 6.5 Leitung der Werkstätten No access
6. 6.6 Lehr- oder Produktionswerkstätten? No access
7. 6.7 Handwerk als Idee No access
8. 6.8 Konflikte und Probleme bei der handwerklichen Ausbildung No access
9. 6.9 Produkte der Werkstätten, ihre Ästhetik und die sogenannte maschinengerechte Form No access
10. 1. 6.10.1 Handwerk 1919–1923 No access
  2. 6.10.2 Handwerk ca. 1923/24 bis 1928 No access
  3. 6.10.3 Handwerk ca. 1928 bis 1933 No access
11. 6.11 Resümee: Handwerk am Bauhaus und an vergleichbaren Reformschulen No access
1. 1. 7.1.1 Die Praxis der Vergleichsschulen – Aufträge No access
  2. 7.1.2 Vertriebsstrukturen für Aufträge No access
  3. 7.1.3 Probleme im Auftragswesen der Schulen No access
  4. 7.1.4 Resümee: Die Auftragspraxis des Bauhauses im Kontext der Reformschulen No access
2. 1. 7.2.1 Firmenkooperationen – Möglichkeiten und allgemeiner Ablauf No access
  2. 7.2.2 Intentionen und Praxis No access
  3. 7.2.3 Kooperationen aus der Perspektive einer Firma – WMF und Pausa AG No access
  4. 7.2.4 Erfolge und Scheitern der Firmenkooperationen No access
  5. 7.2.5 Resümee: Die Zusammenarbeit mit Firmen am Bauhaus und anderen Reformschulen No access
8 Frauen an Kunst- und Gestaltungsschulen der Weimarer Republik No access Pages 203 - 214
1. 9.1 Medien und Plattformen der Selbstpräsentation reformierter Kunstschulen No access
2. 9.2 Ausstellungen No access
3. 9.3 Messen No access
4. 9.4 Publikationen No access
5. 9.5 Das Netzwerk der Direktoren No access
6. 9.6 Weitere Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit No access
7. 9.7 Resümee: Die Öffentlichkeitsarbeit des Bauhauses im Kontext No access
1. 10.1 Die Rezeption der Schulen in der Weimarer Republik No access
2. 10.2 Die Presseresonanz der einzelnen Schulen No access
3. 10.3 Resümee: Das Bauhaus und die Vergleichsschulen in der zeitgenössischen Presse No access
4. 10.4 Die Rezeption der Schulen in der Nachkriegszeit No access
5. 10.5 Resümee: Die Rezeption des Bauhauses im Vergleich No access
11 Fazit: Das Bauhaus im Kontext No access Pages 265 - 274
1. 1. Überblick der Presseresonanz der Vergleichsschulen in Tageszeitungen der Weimarer Republik 1920–1933 No access
1. 1. Primärliteratur No access
  2. Sekundärliteratur No access
Bildnachweis No access Pages 322 - 323
Dank No access Pages 324 - 324
Personenregister No access Pages 325 - 327