Handbuch Inklusion: Grundlagen vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung

Petra Wagner

doi:10.5771/9783451826320

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Bibliographic data

Edition: 1/2022
Copyright Year: 2022
ISBN-Print: 978-3-451-32119-1
ISBN-Online: 978-3-451-82632-0
Publisher: Herder, Freiburg
Language: German
Pages: 320
Product Type: Edited Book

1. Inhalt No access
2. Vorwort No access
1 Inklusion als Werterahmen für Bildungsgerechtigkeit No access Pages 13 - 22
Authors:
2 Der Ansatz Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung© als inklusives Praxiskonzept No access Pages 23 - 41
Authors:
3 Gleichheit und Differenz im Kindergarten – eine lange Geschichte No access Pages 42 - 65
Authors:
4 Die Entwicklung und Förderung moralischen Denkens und moralischer Gefühle in der Kindheit No access Pages 66 - 86
Authors:
1. 5.1 Wie erleben junge Kinder Vielfalt und Diskriminierung? No access Pages 87 - 92
  Authors:
2. 5.2 Geschlechterbewusste Pädagogik – eine Gratwanderung No access Pages 93 - 107
  Authors:
3. 5.3 Heterogenität als Motor für Bildungsprozesse – für Kinder mit und Kinder ohne Behinderung No access Pages 108 - 129
  Authors:
4. 5.4 »Woher kommst du?« – Wie junge Kinder Herkunftsfragen begreifen No access Pages 130 - 139
  Authors:
5. 5.5 Vom Weggehen zum Ankommen – Kinder mit Fluchterfahrungen in der Kita: Von den Hürden auf dem Weg ins Bildungssystem No access Pages 140 - 159
  Authors:
6. 5.6 »Weil ich dunkle Haut habe …« – Rassismuserfahrungen im Kindergarten No access Pages 160 - 171
  Authors:
7. 5.7 Quer durch viele Sprachen hindurch – Vielgestaltigkeit der Sprachenwelten von Kindern No access Pages 172 - 186
  Authors:
8. 5.8 Adultismus – (un)bekanntes Phänomen: »Ist die Welt nur für Erwachsene gemacht?« No access Pages 187 - 195
  Authors:
9. 5.9 »Meine Mutter hat ja kein Geld …« – Soziale Ungleichheit und Armut in der Wahrnehmung von Kindern No access Pages 196 - 208
  Authors:
10. 5.10 Religion – Diskriminierungsgrund oder kulturelle Ressource für Kinder? No access Pages 209 - 220
  Authors:
11. 5.11 Verhältnis zwischen Ost und West – einem Tabu auf der Spur No access Pages 221 - 231
  Authors:
12. 5.12 Sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identitä t– bedeutsam für junge Kinder? No access Pages 232 - 244
  Authors:
6 Zusammenarbeit mit Eltern: Respekt für jedes Kind – Respekt für jede Familie No access Pages 245 - 263
Authors:
7 Vielfalt respektieren, Ausgrenzung widerstehen – wie kann man das lernen? Konzepte und Praxis der Aus- und Fortbildung No access Pages 264 - 280
Authors:
8 Internationale Zusammenarbeit für Vielfalt und Gleichwürdigkeit No access Pages 281 - 298
Authors:
9 Anti-Bias Education89 for Everyone – Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung für alle No access Pages 299 - 313
Authors:
Verzeichnis der Autor*innen No access Pages 314 - 317
Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung No access Pages 318 - 319