Hummel sein - DigitalPakt Schule: Fakten, Visionen und Wahrheiten

Norman Jahn

doi:10.58662/9783965436411

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-96543-636-7
ISBN-Online: 978-3-96543-641-1
Publisher: Lehmanns Media, Berlin
Language: German
Pages: 120
Product Type: Monograph

1. Vorwort No access
1. Entstehungsgeschichte des DigitalPakts No access
2. Politische Versprechen und Erwartungen No access
3. Erste Stolpersteine No access
4. Corona als Katalysator No access
5. Die Sicht der Sachaufwandsträger No access
6. Ein Zwischenfazit No access
1. Was bedeutet „Sachaufwandsträger“? No access
2. Eine Doppelbelastung zwischen Pflicht und Realität No access
3. Erwartungshaltung der Gesellschaft No access
4. Abhängigkeit von Bund und Ländern No access
5. Zwischen Pragmatismus und Überforderung No access
6. Ein Beispiel aus der Praxis No access
1. Bürokratische Hürden No access
2. Personalmangel in der Verwaltung No access
3. Heterogene Ausgangslagen der Schulen No access
4. Diskrepanz zwischen Schule und Verwaltung No access
5. Anspruch: Modernste Ausstattung – Wirklichkeit: Reparaturbetrieb No access
1. Komplexe Antragsverfahren No access
2. Langsame Bewilligungsprozesse No access
3. Zeitdruck und Fristen No access
4. Überforderung kleiner Kommunen No access
5. Förderlogik vs. Realität der Schulen No access
6. Bürokratie kontra Pädagogik No access
1. Digitale Tafeln – Kreide weiter im Einsatz No access
2. Tablets für alle – Geräte im Schrank No access
3. Lernplattformen – Überlastete Systeme No access
4. Entlastung für Lehrkräfte – Mehrarbeit No access
5. Begeisterung bei Schüler:innen – Ernüchterung No access
1. Stromversorgung – das unsichtbare Nadelöhr No access
2. Netzwerkinfrastruktur – von Kupferkabeln und Funklöchern No access
3. Endgeräte – Vielfalt statt Einheit No access
4. IT-Administration – die unterschätzte Daueraufgabe No access
5. Wartungskosten vs. Einmalinvestitionen No access
6. Der technische Flaschenhals No access
1. Verwaltung – die stille Überlastung No access
2. Schulleitungen – zwischen Pädagogik und Technikmanagement No access
3. IT-beauftragte Lehrkräfte – die Feuerwehr vor Ort No access
4. Externe IT-Dienstleister – die Lückenfüller No access
5. Psychologische Dimension – Frust und Resignation No access
6. Der unsichtbare Kern des Problems No access
1. Best Practices – Erfolgsbeispiele aus der Praxis No access
2. Kooperationen mit externen Partnern No access
3. Schulen stärker einbinden No access
4. Forderungen an Bund und Länder No access
5. Der entscheidende Faktor: Netzwerke statt Einzelkämpfer No access
1. Braucht es einen „DigitalPakt 2.0“? No access
2. Von Projektförderung zur Regelfinanzierung No access
3. Digitale Schule als Daueraufgabe No access
4. Ausblick: KI, Cloudlösungen und Datenschutz No access
5. Digitalisierung als Gemeinschaftsaufgabe No access
6. Ein vorsichtiger Optimismus No access
1. Strukturen vor Technik No access
2. Zentrale Geräteverwaltung als Fundament No access
3. Pädagogik und Steuerung verbinden No access
4. Standards setzen – Vielfalt bewusst steuern No access
5. Kooperationen strategisch nutzen No access
6. Kommunikation als Führungsaufgabe No access
7. Haltung statt Perfektion No access
Schlusswort No access Pages 111 - 113
Glossar No access Pages 114 - 115
Auzug aus dem Handbuch für Sachaufwandsträger & Schulträger in der Kommune No access Pages 116 - 120