Bodytime

Reinhold Esterbauer; Andrea Paletta; Philipp Schmidt; David Duncan

doi:10.5771/9783495818114

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Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-495-48811-9
ISBN-Online: 978-3-495-81811-4
Publisher: Karl Alber, Baden-Baden
Language: German
Pages: 352
Product type: Edited Book

Titelei/InhaltsverzeichnisPages 1 - 4 Download chapter (PDF)
InhaltPages 5 - 6 Download chapter (PDF)
VorwortPages 7 - 8 Download chapter (PDF)
EinleitungPages 9 - 14 Download chapter (PDF)
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1. 1. 1. 1.1 Der Leib als ursprüngliches Körperphänomen
    2. 1. 1.2.1 Die Methode als primäre sacherschließende Zugangsart
      2. 1.2.2 Die personale Einstellung als primäre Zugangsart
  2. 1. 2.1 Leib haben heißt Zeit haben
    2. 2.2 Die Zeitigung des Leibes als Zu-sich-selbst-Kommen
    3. 2.3 Schlafen und Aufwachen
    4. 2.4 Älterwerden
  3. 3. Anfang und Beginn der Leibzeit als meiner Lebenszeit
  4. Literatur
2. 1. Einleitung
  2. 1. Die phänomenologische Erfahrung
  3. 2. Leib und Erfahrung
  4. 3. Zeit und Erfahrung
  5. 4. Die Leibzeit im Lichte der phänomenologischen Einstellung
  6. 5. Leibzeit als Herausforderung der Transzendentalphänomenologie und die Verschränkung der Einstellungen
  7. Schluss
  8. Literatur
3. 1. 1. Die Leibphänomenologie bei Heidegger
  2. 2. Leiblichkeit und Dasein
  3. 3. Die Leibphänomenologie und das Problem der wissenschaftlichen Methode
  4. 4. Leiblichkeit – Weltlichkeit – Räumlichkeit
  5. Literatur
4. 1. 1. Levinas’ Konzept des Willens als Leib
  2. 2. Levinas’ Bezug zu Schopenhauer
  3. 3. Zeit des Willens und des Leibes
  4. 4. Leibzeit
  5. Literatur
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1. 1. Vorrede
  2. 1. Zeit
  3. 2. Beschleunigung
  4. 1. Gleichzeitigkeit und Eigenzeit
  5. 3. Alter
  6. Kurzer Exkurs
  7. Texte
  8. Nachrede
  9. Literatur
2. 1. Literatur
3. 1. Literatur
4. 1. 1. Alles zu seiner Zeit
  2. 2. Zeit im Zwischen von Naturalität – Kulturalität – Individualität
  3. 1. 3.1 Zeitphänomene im Bildungsdiskurs
    2. 3.2 Zeit als pädagogische Strukturkategorie
    3. 3.3 Zeitbewusstsein in der Biografie
  4. 4. Zeiterfahrungen als Lernfigurationen
  5. 5. Zeit als konstitutive Struktur der Lebenswelt
  6. Literatur
5. 1. Vorbemerkungen
  2. Auftakt 1: Kontrolle des Körpers und der Gefühle
  3. Auftakt 2: Verausgabung des Körpers und der Gefühle
  4. Zum weiteren Vorgehen
  5. 1. Subjektivierung von Arbeit – ein höchst zweischneidiges Schwert
  6. 2. Erfahrungen im Rahmen subjektivierter Arbeitsverhältnisse
  7. 1. 3.1 Zeitregime
    2. 3.2 Leibliche Entfremdung
  8. 1. Zu (a): Rückbindung an die eigene Leiblichkeit
    2. Zu (b): Zeitliche Punktualität
  9. 5. Rekonstruktion biographischer und leiblicher Erfahrung
  10. 6. Der Leib als Quelle von Widerstand
  11. Literatur
6. 1. 1. Begriffliche Eingrenzung: Ermüdung und Müdigkeit
  2. 2. Müdigkeit als Bewusstseinsphänomen
  3. 3. Die Zeitstruktur der Müdigkeit
  4. Literatur
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1. 1. 1. Problemstellung
  2. 1. 2.1 Eigenzeit
    2. 2.2 Intersubjektive Zeit
    3. 2.3 Antrieb
  3. 3. Fazit
  4. Literatur
2. 1. Definition von Burnout
  2. Burnout im ICD-10
  3. Burnout-Syndrom und Zeiterfahrung
  4. Zeitdimensionen
  5. Das individuelle Zeiterleben
  6. Das individuelle Zeiterleben – eine empirische Untersuchung
  7. Methode
  8. Setting
  9. Ergebnisse
  10. Das klassische Zeiterleben eines Burnout-Patienten
  11. Vergleich von Burnout-PatientInnen zu gesunden Erwerbstätigen
  12. Literatur
3. 1. 1. Das Burnout-Syndrom
  2. 1. 2.1 Die Zeitdimension bei Burnout-PatientInnen
    2. 2.2 Die Zeitdimension bei psychischen Erkrankungen
    3. 2.3 Die (körperbasierte) Entwicklung des Zeiterlebens
  3. 3. Körper und Bewegungsausdruck
  4. 4. Erhebungsmethoden der Störungen des Körpererlebens
  5. 5. Bewegungsverhalten bei psychischen Störungen
  6. 6. Die Laban-Bewegungsanalyse (LBA) bei psychischen Störungen
  7. 1. 7.1 Gründe für die Verwendung der Laban Bewegungsanalyse
    2. 7.2 Aufbau der Laban-Bewegungsanalyse
    3. 1. 7.3.1 Antrieb
      2. 7.3.2 Raum und Form
      3. 7.3.3 Körper
      4. 7.3.4 Phrasierung
      5. 7.3.5 Beziehung
  8. Literatur
4. 1. Einleitung
  2. 1. Tanztherapie in der Psychosomatik
  3. 1. 2.1 Bewegungsanalytische Grundlagen bezüglich Zeitthemen
    2. 2.2 Ritueller Stundenaufbau
    3. 1. 2.3.1 »Ich will nicht zur Ruhe kommen, der Körper sagt aber, ich muss […].« Von der Verlangsamung durch Bewegung
      2. 2.3.2 »Wenn ich gehe, dann gehe ich, wenn ich speede, dann speede ich […].« Vom adäquaten und flexiblen Umgang mit Geschwindigkeiten
      3. 2.3.3 »Statt ICE lieber Bummelzug!« Vom Gestalten von Übergängen und Pausen
      4. 2.3.4 »Diese Stille ist göttlich […]!« Von der Unabhängigkeit gegenüber Außeneinflüssen
  4. 3. Conclusio
  5. Literatur
5. 1. Traumatische Erinnerung im Self-Memory-System
  2. Trauma und Selbst
  3. Gefühle, Narrativität und Selbstkohärenz
  4. Schlusswort
  5. Literatur
6. 1. Das Konzept der Haftstrafe und die Regulation durch Haftbedingungen
  2. Die Erfahrung der Haft-Zeit
  3. Arbeitszeit im Gefängnis
  4. Die Auswirkung psychischer Erkrankungen auf das Zeiterleben
  5. Altern in der Haft
  6. Conclusio
  7. Literatur
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