Das lernende Selbst in der Hochschulreform: »Ich« ist eine Schnittstelle: Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses

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Inhalt Full access Pages 5 - 6 Download chapter (PDF)
Danksagung No access Pages 7 - 8
1 Einleitung No access Pages 9 - 18
2 Eine kurze Geschichte der Subjektivität und ihre Relevanz für Selbstverhältnisse im Lernprozess No access Pages 19 - 48
3 Autonomie und Anomie. Die europäische Hochschulreform nach Bologna No access Pages 49 - 96
4 Das humanistische Selbst No access Pages 97 - 132
5 Die entgrenzte Unternehmerfigur als idealisiertes Lernsubjekt No access Pages 133 - 158
6 Sozio-technische Netzwerke und lernende Schnittstellen No access Pages 159 - 192
7 Schlussbetrachtung No access Pages 193 - 204
Literatur No access Pages 205 - 239
No access Pages 240 - 242