Cover of book: Phänomene regressiver Nachrichtenrezeption
Monograph Open Access Full access

Phänomene regressiver Nachrichtenrezeption

Medienethische Perspektiven auf die Konjunktur nichtrationaler mentaler Modelle der Realität
Authors:
Publisher:
 2023

Summary

One phenomenon of modernity on which media ethics comments is the challenge to reason by the boom in non-rational world views. Since we are exposed to a constant stream of apocalyptic news every day, there is reason to examine news for its effect as a precursor of non-rational mental models of reality in the consciousness of its recipients. A model of cerebral information and knowledge processing by the sociologist Walter L. Bühl can be used to explain why many media users tend to align their actions with mythical, conspiracy-affiliated, anti-scientific and fundamentalist world views, thus calling into question fundamental achievements of the Enlightenment.

Keywords

Bibliographic data

Copyright Year
2023
ISBN-Print
978-3-7560-1322-7
ISBN-Online
978-3-7489-1849-3
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Series
Kommunikations- und Medienethik
Volume
21
Language
German
Pages
295
Product Type
Monograph

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis 1 - 8 Download chapter (PDF)
  2. Einleitung 9 - 14 Download chapter (PDF)
  3. Download chapter (PDF)
    1. Forschungsfrage und Kernthese
    2. Roadmap
    3. Medienethische Relevanz
  4. Download chapter (PDF)
    1. 2.1. Die Struktur des Wissens
      1. 2.2.1. Magisches Wissen
        1. Funktionen des mythischen Wissens
        1. Funktionen des ideologischen Wissens
      4. 2.2.4. Reflexiv-diskursives oder wissenschaftliches Wissen
      5. 2.2.5. Die Notationen des Wissens
      1. Regressionsmechanismen
      2. Die wissenschaftlich-ideologische Schwelle
      3. Die ideologisch-mythische Schwelle
      4. Die rituell-somatische Schwelle
  5. Download chapter (PDF)
      1. Nachrichten sind allgegenwärtig
      2. Nachrichten erheben Anspruch auf Wahrheit
      3. Nachrichten konstituieren Wirklichkeit
      1. Klassische Medien
      2. Web 2.0-Medien
      3. Alternative Medien vs. Mainstream
      1. 3.3.1. Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
        1. Transzendentale Kommunikation
        2. Verstehen
        3. Missverstehen und Nichtverstehen
  6. Download chapter (PDF)
    1. 4.1. Zum Begriff des Rationalen
    2. 4.2. Zum Begriff des Nichtrationalen
      1. Schemata
      2. Skripte
      3. Heuristiken
    4. 4.4. Alltagsrationalität in der Nachrichtenrezeption
    5. 4.5. Mentale Modelle
    6. 4.6. Der Rationalitätsbegriff im Kontext mentaler Modelle der Realität
      1. Crippled epistemology und Rationalitätsprinzip
      1. Rezeption in Anonymität und Rezeption in Einsamkeit
      1. 4.9.1. Die Verteilung des Wissens
      2. 4.9.2. Informations- und Konformitätskaskaden
      3. 4.9.3. Das Problem des Nichtwissens
      4. 4.9.4. Echokammern und Filterblasen
      5. 4.9.5. Rezeptionskontrolle
    10. 4.10. Kognitive Komponenten mentaler Modelle der Realität
  7. Download chapter (PDF)
      1. 5.1.1. Die Wiederverzauberung der Welt
      2. 5.1.2. Auf dem Weg zum nichtrationalen mentalen Modell der Realität
        1. Bestätigungsfehler, hypothesengeleitete Wahrnehmung, Stereotype, Vorurteile, NFC
        2. Selektive Auswahl von Nachrichten
        3. Gründe, warum Nachrichten nicht zur Kenntnis genommen werden
        4. Mangelhafte Rezeption
        5. Informationsüberflutung
        6. Vertrauenswürdigkeit der Quelle
        1. Gefühlte Wahrheit
        2. Alternative Fakten
        3. Fake News, Lügen und Bullshit
        4. Frames
        5. Verzahnung von Nachrichten und Fake News
        6. Nachrichten als Narrative und personalisierte Nachrichten
        7. Mustererkennung
        8. Als-ob-Decodierung
        1. 5.2.1.1. Furcht
          1. Angst als Ursache nichtrationaler mentaler Modelle der Realität
          2. Das Geschäft mit der Angst
      2. 5.2.2. Ungewissheit, Ressentiment und Verschwörungsmentalität
        1. 5.3.1.1. Mythen der Neuzeit
        2. 5.3.1.2. Mythen der Gegenwart
        3. 5.3.1.3. Verschwörungsmythen
        4. 5.3.1.4. Verschwörungswissen
        1. 5.3.2.1. Diffusion von Verschwörungsnarrativen im Netz
          1. Vertrauensverlust
          2. Kognitive Dissonanz
          3. Hostile-Media-Effekt
          4. Mangelndes Wissen
        3. 5.3.2.3. Sozialpsychologische Aspekte von Verschwörungserzählungen
      3. 5.3.3. Wissenschaftsfeindlichkeit
      4. 5.3.4. Fundamentalismus
      1. 5.4.1. Querfront und "Querdenker"
      2. 5.4.2. Donald J. Trump
      3. 5.4.3. QAnon
      4. 5.4.4. Nachrichtenrezeption im Schatten der Corona-Pandemie
      5. 5.4.5. Die Sehnsucht nach der geschlossenen Gesellschaft
  8. 6. Zwischenbilanz 211 - 216 Download chapter (PDF)
  9. Download chapter (PDF)
    1. 7.1. Die Verantwortung der Rezipienten
      1. Von Horkheimer/Adorno zu Kreutzer
      2. Sachkompetenz
      3. Rezeptionskompetenz
      4. Partizipationskompetenz
      5. Selbstreflexionskompetenz
    3. 7.3. Bildungsprozesse
    4. 7.4. Coronakrise
        1. 7.5.1. Die utilitaristische Perspektive
        2. 7.5.2. Die verantwortungs- und gesinnungsethische Perspektive
        3. 7.5.3. Die deontologische Perspektive
        4. 7.5.4. Die tugendethische und die diskursethische Perspektive
        5. 7.5.5. Zusammenfassung der ethischen Reflexion
      1. Bildungsprozesse
      2. Transparentmachung nichtrationaler Argumentationsmuster
      3. Abbau von Misstrauen gegenüber der Wissenschaft
      4. Erhöhung der Ambiguitätstoleranz und Bewältigung kognitiver Dissonanz
      5. Aufklärung über die historischen Hintergründe der "üblichen Verdächtigen"
  10. Download chapter (PDF)
    1. Unmündigkeit
    2. Medienkompetenz als Bildungsziel
    3. Restitution der Kommunikation
    4. Verantwortung
    5. Reduzierung der Informationsflut
    6. Wahrheit
    7. Antworten
  11. Literatur und Internetsites 279 - 295 Download chapter (PDF)

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