Wir sind Kärnten - Mi smo Koroska: Jugend, Begegnung und politische Bildung in Volksgruppenfragen

Mag. iur. Mag. phil. Jürgen Pirker

doi:10.5771/9783845238944

Search publication

Bibliographic data

Edition: 1/2013
Copyright Year: 2013
ISBN-Print: 978-3-8329-7449-7
ISBN-Online: 978-3-8452-3894-4
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Schriftenreihe der Europäischen Akademie Bozen, Bereich »Minderheiten und Autonomien«
Volume: 22
Language: German
Pages: 157
Product Type: Monograph

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 2 - 12
Authors:
Abkürzungsverzeichnis No access Pages 13 - 14
Authors:
KATHRIN STAINER-HÄMMERLE Vom Gestern wissen, im Heute handeln, das Morgen fühlen No access Pages 15 - 20
Authors:
WERNER WINTERSTEINER Emotion, Erinnerung, Erziehung No access Pages 21 - 32
Authors:
1. Mehr als nur Ortstafeln: Wir sind Kärnten | Mi smo Koroška No access Pages 33 - 35
  Authors:
2. 1. Konfliktgeschichte No access Pages 35 - 38
    Authors:
  2. Narrative und kollektives Gedächtnis No access Pages 38 - 41
    Authors:
  3. Kollektive Identität: Ressourcen und Grenzen in Kärnten No access Pages 41 - 46
    Authors:
3. Forschungsdesign und Fragestellungen No access Pages 46 - 49
  Authors:
4. Einordnung: Politische Bildung und Interkulturelles Lernen No access Pages 49 - 50
  Authors:
1. Fragestellung, Ablauf und Methode No access Pages 51 - 53
  Authors:
2. 1. TeilnehmerInnen No access Pages 53 - 56
    Authors:
  2. Volksgruppenzugehörigkeit und Slowenischkenntnisse No access Pages 56 - 58
    Authors:
3. 1. Authors:
    1. Slowenisch in einzelnen Lebensbereichen No access
      Authors:
    2. Bewertung der Sprache: Slowenisch als Vorteil? No access
      Authors:
    3. Anmeldungen zum zweisprachigen Unterricht No access
      Authors:
  2. Authors:
    1. Volksgruppenangehörige in Familien- und Freundeskreis No access
      Authors:
    2. Volksgruppenfrage(n) als Thema in der Familie No access
      Authors:
    3. Gefühle zum Slowenischen und Interesse an der zweiten Kultur No access
      Authors:
    4. Persönliches Engagement für eine Bevölkerungsgruppe No access
      Authors:
  3. Authors:
    1. Jubiläumsfeierlichkeiten zum 10. Oktober No access
      Authors:
    2. Der 10. Oktober 1920 und Volksgruppenfragen im Unterricht No access
      Authors:
    3. Medien und Informationen über Volksgruppenfragen No access
      Authors:
  4. Authors:
    1. Allgemein No access
      Authors:
    2. Minderheitenschutzmaßnahmen No access
      Authors:
  5. Authors:
    1. Bedeutung zweisprachiger Ortstafeln No access
      Authors:
    2. Kompromiss und Ortstafellösung 2011 No access
      Authors:
  6. Authors:
    1. Maßnahmen zur Verbesserung des Zusammenlebens No access
      Authors:
    2. Ratschläge an die Politik No access
      Authors:
4. Analyse der Zusammenhänge No access Pages 98 - 102
  Authors:
1. Schulübergreifendes Verständigungsprojekt No access Pages 103 - 105
  Authors:
2. 1. Intervention: Beziehung – Erklärung – Transformation No access Pages 105 - 107
    Authors:
  2. Analyse: Narrative – Erfahrungen – Handlungsmaximen No access Pages 107 - 109
    Authors:
3. 1. Authors:
    1. Authors:
      1. Vergangenheit No access
        Authors:
      2. Gegenwart No access
        Authors:
      3. Zukunft No access
        Authors:
    2. Authors:
      1. Vorfeldtreffen: AAG Völkermarkt und BG für Slowenen No access
        Authors:
      2. Begegnung aller Projektschulen No access
        Authors:
  2. Authors:
    1. Rechercheprozess und Vorbereitungsphasen No access
      Authors:
    2. Ad-hoc-Rückmeldungen No access
      Authors:
    3. Erfahrungsberichte No access
      Authors:
    4. Abschließende Betrachtung und Perspektiven No access
      Authors:
  3. Authors:
    1. Impressionen No access
      Authors:
    2. Perspektiven No access
      Authors:
Schlussbetrachtung No access Pages 137 - 140
Authors:
Nachwort No access Pages 141 - 143
Authors:
Danksagung No access Pages 144 - 144
Authors:
Literaturverzeichnis No access Pages 145 - 151
Authors:
Anlagen No access Pages 152 - 157
Authors: