Cover of book: Die Corona-Pandemie II
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Die Corona-Pandemie II

Leben lernen mit dem Virus
Editors:
Publisher:
 2021

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2021
Copyright Year
2021
ISBN-Print
978-3-8487-8605-3
ISBN-Online
978-3-7489-1116-6
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Series
Bioethik in Wissenschaft und Gesellschaft
Volume
12
Language
German
Pages
417
Product Type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/InhaltsverzeichnisPages 1 - 4 Download chapter (PDF)
  2. EinleitungPages 5 - 20 Download chapter (PDF)
    1. Authors:
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      1. 1. Gefährdung menschlicher Existenz
        Authors:
      2. 2. Vitale Unsicherheiten
        Authors:
      3. 3. Wissenschaftliche Unsicherheiten
        Authors:
      4. 4. Religiöse Unsicherheiten
        Authors:
      5. 5. Fazit
        Authors:
      6. Literatur
        Authors:
    2. Authors:
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      1. Authors:
        1. Literatur
          Authors:
    3. Authors:
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      1. Einleitung
        Authors:
      2. 1. Altern vor der Coronakrise
        Authors:
      3. Authors:
        1. 2.1. Die Homogenisierung der Alten
          Authors:
        2. 2.2. Die Coronakrise als Generationenkonflikt
          Authors:
      4. 3. Altern nach der Coronakrise
        Authors:
      5. Literatur
        Authors:
    4. Authors:
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      1. 1. Einleitung
        Authors:
      2. 2. Gesundheit war schon vor der Pandemie ungleich verteilt
        Authors:
      3. 3. Care-Arbeit war schon vor der Pandemie ungleich verteilt
        Authors:
      4. Authors:
        1. 4.1. Eine Frage von Arm und Reich
          Authors:
        2. 4.2. Auswirkung des sozioökonomischen Status auf Infektionsrisiko, Schwere der Erkrankung und Höhe der Sterblichkeit
          Authors:
        3. 4.3. Die Folgen der Covid-19-Maßnahmen für kranke und sterbende Menschen
          Authors:
        4. 4.4. Die Situation von Menschen mit Vergesslichkeit – zwischen Schutz und Selbstbestimmtheit
          Authors:
        5. 4.5. Die Konsequenzen der Pandemie für Pflege- und Betreuungspersonen
          Authors:
        6. 4.6. Geschlechter(un)gerechtigkeit in der Care-Arbeit
          Authors:
      5. 5. Plädoyer für Care-Ethik in der Krise
        Authors:
      6. Literatur
        Authors:
    5. Authors:
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      1. Authors:
        1. 1.1 Internalisierende Verhaltensmuster
          Authors:
        2. 1.2 Externalisierende Verhaltensmuster
          Authors:
        3. 1.3 Risikofaktor Home Schooling
          Authors:
      2. 2. Das Familiensystem als Klient in der psychologischen Therapie bzw. Psychotherapie
        Authors:
      3. 3. Gesunde Bewältigungsstrategien im Umgang mit der COVID-19-Pandemie
        Authors:
      4. Literatur
        Authors:
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      1. Care – nicht ohne Ambivalenzen
      2. Die narrative Ur-kunde der Sorge
      3. Literatur
    1. Authors:
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      1. Einleitung
        Authors:
      2. Authors:
        1. 1.1 Rahmenwerk der Impfethik
          Authors:
        2. 1.2 Masern
          Authors:
        3. 1.3 Pertussis, Pneumokokken, Influenza
          Authors:
        4. 1.4 Influenza-Impfkampagne
          Authors:
      3. Authors:
        1. Authors:
          1. 2.1.1 Allokation knapper Impfstoffe
            Authors:
          2. 2.1.2 Freiwilligkeit und ihre Grenzen
            Authors:
          3. 2.1.3 Einschränkungen von Grundrechten
            Authors:
        2. 2.2 Rechtliche und ethische Fragen im Zusammenhang mit geimpften und genesenen Personen in der COVID-19-Pandemie
          Authors:
        3. 2.3 Impfung gegen COVID-19 als Berufserfordernis für die Gruppe der Pflege- und Gesundheitsberufe
          Authors:
      4. 3. Fazit: Ethische Politikberatung am Beispiel der COVID-19-Impfung
        Authors:
      5. Literatur
        Authors:
    2. Authors:
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      1. 1. Die nationale Impfstrategie des Gesundheitsministeriums (1)
        Authors:
      2. Authors:
        1. 2.1 Stellungnahme über ethische Aspekte bezüglich der Erforschung, der Herstellung, der Kosten und der Verteilung von Covid-19-Impfstoffen (27.11.2020)
          Authors:
        2. 2.2. Motion über die Dringlichkeit der Impfung (12. März 2021)
          Authors:
        3. 2.3. Stellungnahme zum ‚Covid-19-Impfpass‘
          Authors:
      3. Authors:
        1. 3.1 Stellungnahme der ‚Päpstlichen Akademie für das Leben‘ zur Verwendung von embryonalen Zelllinien bei der Herstellung von Impfstoffen (2005)
          Authors:
        2. 3.2 Die Positionierung der Kongregation für die Glaubenslehre (2008)
          Authors:
        3. 3.3 Die Stellungnahme der ‚Päpstlichen Akademie für das Leben‘ zur Impfpflicht (2017)
          Authors:
        4. 3.4 Die Stellungnahme der Kongregation für die Glaubenslehre zur Herstellung und Verwendung von Covid-19-Impfstoffen (2020)
          Authors:
      4. 4. Die ethische Stellungnahme der Arbeitsgruppe des ISS bei der Testung von Covid-19-Impfstoffen
        Authors:
      5. 5. Die Haltung zur Covid-19-Impfung in der Bevölkerung am Beispiel von Südtirol
        Authors:
      6. 6. Die nationale Impfstrategie des Gesundheitsministeriums (2)
        Authors:
      7. 7. Impfpflicht für Bedienstete im Gesundheits- und Pflegebereich
        Authors:
      8. 8. Ausblick
        Authors:
      9. Literatur
        Authors:
    3. Download chapter (PDF)
      1. 1. Einleitung
      2. 2. Herausforderungen für die Pflege während der Pandemie
      3. 3. Ethische Überlegungen von Pflegepersonen
      4. 4. Pflege als führende Rolle in der Pandemie – Was wir aus der Krise lernen können
      5. 5. Fazit
      6. Literatur
    4. Authors:
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      1. Authors:
        1. 1.1 Ausgangssituation
          Authors:
      2. Authors:
        1. 2.1 Hygienemaßnahmen
          Authors:
        2. Authors:
          1. 2.2.1 Gesundheitsselbstüberprüfung
            Authors:
          2. 2.2.2 Mitarbeiter*innen-Screening
            Authors:
        3. 2.3 Gegenseitige Unterstützung
          Authors:
      3. Authors:
        1. 3.1 Screening der Patient*innen und Bewohner*innen
          Authors:
        2. 3.2 Umgang mit Besuchsbeschränkungen und reduzierten Kontaktmöglichkeiten
          Authors:
        3. 3.3 Alternative Aktivitäten und Angebote in der Krise
          Authors:
      4. 4. Die GGZ als agile Organisation in der Covid-19-Pandemie
        Authors:
      5. Authors:
        1. 5.1 Informationsaustausch und Kommunikationswege
          Authors:
        2. 5.2 Datenmanagement und Datenerfassung
          Authors:
        3. 5.3 Corona-Stab und Risikoanalyse
          Authors:
        4. 5.4 COVID-19-Impfung
          Authors:
      6. 6. Schlussfolgerung und Ausblick
        Authors:
      7. Literatur
        Authors:
    5. Download chapter (PDF)
      1. 1. Staat und Verantwortung
        1. 2.1 Der Mainstream
        2. 2.2 Heterodoxe Ökonomik und Sozioökonomik
      2. 3. Aktuelle wirtschaftliche Herausforderung: Schulden, Rezession und Arbeitslosigkeit in Zahlen
        1. 4.1 Der Zusammenhang von Schulden und Giralgeldschöpfung
        2. 4.2 Die Entstehung von Zentralbankgeld
        1. 5.1 Verschulden oder Sparen?
        2. 5.2 Die Wirkung von Staatsverschuldung
        3. 5.3 Die Rolle des Staates
        4. 5.4 Verschuldung in der EU
        5. 5.5 Pandemie und Verschuldung in der EU
      3. 6. Fazit
      4. Literatur
    6. Authors:
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      1. 1. Einleitung
        Authors:
      2. Authors:
        1. 2.1 Körperverletzungsdelikte
          Authors:
        2. 2.2 Gefährdung der „Volksgesundheit“
          Authors:
      3. Authors:
        1. 3.1 Vorreihung als Gegenleistung
          Authors:
        2. 3.2 Vorreihung ohne Gegenleistung
          Authors:
      4. Authors:
        1. 4.1 Urkundenfälschung
          Authors:
        2. 4.2 Datenfälschung
          Authors:
      5. Authors:
        1. 5.1 Erleichterte Ermöglichung von Videovernehmungen
          Authors:
        2. 5.2 Faktische Beschränkung öffentlicher Hauptverhandlungen
          Authors:
      6. Authors:
        1. 6.1 Möglichkeiten zum Haftaufschub
          Authors:
        2. 6.2 Besuchsbeschränkungen
          Authors:
      7. 7. Zusammenfassende Schlussfolgerungen
        Authors:
      8. Literatur:
        Authors:
    7. Download chapter (PDF)
      1. 1. Einleitung
        1. 2.1. Rechtsgrundlage und Garantenpflicht
        2. 2.2. Schutzwirkung der Lehrfreiheit
        3. 2.3. Lehrfreiheit und Rahmenvorgabe
          1. 3.1.1 Status quo ante
          2. 3.1.2. Status quo
          1. 3.2.1. Bildung durch Wissenschaft
          2. 3.2.2. Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden
          3. 3.2.3. Demokratieprinzip
          4. 3.2.4. Akademische Integrität
      2. 4. Resümee
      3. Literatur
    1. Authors:
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      1. Authors:
        1. Authors:
          1. 1.1 Pflegewohnhäuser: Zwischen Alltag und akuter Krise
            Authors:
          2. 1.2 Suppenküche und Lebensmittelausgabe
            Authors:
          3. 1.3 Kontakt trotz Abstand: Kontinuität in der Beratung und Begleitung
            Authors:
        2. Authors:
          1. 2.1 Herausforderungen und neue Bedürfnisse für die MitarbeiterInnen
            Authors:
          2. 2.2 Neue Bedürfnisse bei den Obdachlosen
            Authors:
          3. 2.3 Zunehmende Einsamkeit
            Authors:
          4. 2.4 Die neue Armut
            Authors:
        3. Authors:
          1. 3.1 Caritas intern
            Authors:
          2. 3.2 Dauerhafte Lösungen?
            Authors:
          3. 3.3 Spirituelle Ressourcen der Caritas
            Authors:
        4. 4. Conclusio: Die Krise als Ort der Hoffnung und Dankbarkeit
          Authors:
      2. Literatur
        Authors:
      3. Erfahrungsberichte
        Authors:
    2. Authors:
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      1. 1. Einleitung
        Authors:
      2. Authors:
        1. 2.1 Analoge Gottesdienste: Hausgottesdienste und Messen mit Abstand
          Authors:
        2. Authors:
          1. 2.2.1 Gottesdienstliche Feiern gemeinsam in einem „digitalen Raum“
            Authors:
          2. 2.2.2 Gottesdienstübertragungen
            Authors:
      3. 3. Abschließende Notizen
        Authors:
      4. Literatur und Internetseiten
        Authors:
    3. Authors:
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      1. 1. Der Unterschied von einem Jahr: Grundsätzliche Beobachtungen
        Authors:
      2. 2. Nichts geht verloren – zur Frage des Ehrenamtes
        Authors:
      3. 3. Individueller und flexibler – Feier der Liturgie
        Authors:
      4. 4. Kinder und Jugendliche eint die Konfrontation mit der Möglichkeit des Todes mit der Welt
        Authors:
      5. 5. Zusammenschau
        Authors:
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      1. Prolog
        1. 1.1 Pandemie im Koran: Ein Verhaltenskodex aus dem Koran für Covid-19?
        2. 1.2 2020 – ein „Jahr des Kummers“: Zur Hermeneutik der Pandemie im Spiegel der Prophetenüberlieferung
      2. 2. „Gewiß, mit der Erschwernis geht Erleichterung einher“ (Sure 94:6): Der Glaube als Trost in der Krisenzeit
      3. 3. Mitten in der Pandemie die Mitte finden: Der Mensch zwischen sozialen Einschränkungen und gemeinschaftlichen spirituellen Bedürfnissen
      4. 4. Theologische Reflexion und Ausblick
      5. Literatur
      6. Links
    1. Herausforderungen an eine Universität Pages 347 - 354
      Authors:
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    2. Zur aktuellen Situation im Umgang mit der Corona-Pandemie in einer Universitatsklinik Pages 355 - 368
      Authors:
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    3. COVID-19 aus der Perspektive der Palliativmedizin und Hospizbetreuung Pages 369 - 386
      Authors:
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    4. Der klinische Alltag in einer COVID-19-Intensivstation Pages 387 - 394
      Authors:
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    5. „Auch ich litt an COVID-19“Pages 395 - 400 Download chapter (PDF)
    6. Download chapter (PDF)
      1. PDL Ulrike Berdnik: Was hat sich seither verändert?
      2. PDL Anneliese Derkits: Veränderung macht den Arbeitstag spannend
      3. PDL Ulrike Kylianek und Stationsleitung Cornelia Baptist-Kröpfl: Zu Gast in der Notfallambulanz der Univ. Klinik für Kinderchirurgie
      4. PDL Ulrike Kylianek und Stationsleitung Elisabeth Horvath: Wenn COVID-19-positive Kinder Intensivbetreuung benötigen.
      5. Gemeinsames Resümee
  3. Verzeichnis der Autorinnen und AutorenPages 413 - 417 Download chapter (PDF)

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