Mikrorassismus: Psychosoziale Auswirkungen auf BPoC-Kinder und -Jugendliche im deutschen Bildungskontext

Jessica Kaire

doi:10.5771/9783689007485

Summary

Jessica Kaire examines how micro-racism, everyday racism, and institutional discrimination in the German education system shape psychosocial development in BPoC children and adolescents. Racism is understood as a societal structure that produces belonging and hierarchises difference. Drawing on Critical Childhood Studies, childhood is seen as a phase where racist orders are active. The analysis shows that microaggressions operate through repetition and normalisation and are embedded in school practices. Consequences include stress, shame, impaired identity development, and educational disadvantage. The author concludes with anti-racist pedagogical and institutional recommendations.

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-68900-747-8
ISBN-Online: 978-3-68900-748-5
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Series: Young Academics: Flucht und Migration in der postmigrantischen Gesellschaft
Volume: 1
Language: German
Pages: 83
Product Type: Monograph

1. Vorwort No access
2. Abstract (Deutsch) No access
3. Abstract (English) No access
4. Abkürzungsverzeichnis No access
1. Einleitung No access Pages 1 - 6
1. 2.1 Rassismus als gesellschaftliches Strukturprinzip No access
2. 1. 2.2.1 Schwarz, Weiß und People of Color No access
  2. 2.2.2 Stereotype, Vorurteile und Diskriminierung No access
  3. 2.2.3 Struktureller und institutioneller Rassismus No access
  4. 2.2.4 Alltagsrassismus und Mikroaggressionen No access
3. Diskurse zu Zugehörigkeit und Othering No access Pages 19 - 22
1. 4.1 Selektionsmechanismen und Bildungsentscheidungen No access
2. 4.2 Sprache, Mehrsprachigkeit und Linguizismus No access
3. 4.3 Schulische Wissensordnungen, pädagogischer Alltag und rassistische Normalisierungen No access
1. 5.1 Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung nach Erikson No access
2. 5.2 Psychosoziale Entwicklung unter Bedingungen von Rassismus – Anschluss an Erikson No access
3. 5.3 Psychosoziale Folgen rassistischer Erfahrungen im Kindes- und Jugendalter No access
1. 6.1 Politische und institutionelle Rahmenbedingungen des Diskriminierungsschutzes No access
2. 6.2 Rassismuskritische Professionalisierung und vorurteilsbewusste pädagogische Praxis No access
3. 6.3 Sprache, Materialien, Repräsentation und solidarische Praxis im Bildungsalltag No access
7. Fazit und Ausblick No access Pages 59 - 64
Literaturverzeichnis No access Pages 65 - 68