Ein Diamant schleift den anderen

Wolfgang Jantzen; Birger Siebert

doi:10.58662/9783865418609

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Bibliographic data

Copyright year: 2016
ISBN-Print: 978-3-936427-66-0
ISBN-Online: 978-3-86541-860-9
Publisher: Lehmanns, Berlin
Language: German
Pages: 463
Product type: Edited Book

1. Inhalt No access
1. Literatur No access
1. Literatur No access
1. 1. 1. Über IL’ENKOV No access
2. 1. 1. 2.1 IL’ENKOV und die Willensfreiheit No access
    2. 2.2 Tätigkeit und Erkenntnis in der SPINOZA-Rezeption No access
  2. 1. 1. Abstraktes und Konkretes No access
      2. Analyse und Synthese No access
      3. Induktion und Deduktion No access
      4. Die Kategorie des Widerspruchs No access
      5. Logik und Historie No access
    2. 3.2 Der Begriff des Ideellen No access
3. 1. 4. Die Didaktik des wissenschaftlichen Unterrichts No access
  2. 1. 5.1 Philosophie der Persönlichkeitsentwicklung No access
    2. 5.2 Exkurs zum Tätigkeitsbegriff LEONT’EVs No access
    3. 5.3 Persönlichkeitsentwicklung bei taubblindstummen Menschen. IL’ENKOVs Philosophie in der Theorie und Praxis der Zagorsker Einrichtung No access
    4. 5.4 IL’ENKOVs Begriff des Verhältnisses von Natur und Gesellschaft No access
4. 1. 6. Das Ideelle in der Diskussion No access
  2. 7. Zur Diskussion um Sprache und Denken No access
  3. 8. Zu den Begriffen Monismus und Dualismus No access
5. Schluss No access
6. Literatur No access
7. Zitierkonventionen No access
1. Vorbemerkung No access
2. Stationen der Debatte No access
3. Die Krise der Psychologie als Hintergrund der MEŠČERJAKOV-Debatte No access
4. IL’ENKOV und das zweite Buch der „Ethik“ No access
5. LEONT’EV und das dritte Buch der „Ethik“ No access
6. Schlussbemerkungen: Der philosophische Diskurs der Moderne und das spinozanische Projekt No access
7. Literaturverzeichnis No access
1. Vorbemerkungen No access
2. Abbild und Ideelles: Oder die vermittelte Verbundenheit zwischen subjektivem und objektivem Geist No access
3. Zweck und Sinn: Bemerkungen zum Problemdes Ideals bei IL’ENKOV und LEONT’EV No access
4. Gesellschaftliches Ideal und immanenzphilosophische Hürden No access
5. Sinn und Bedeutungen: Zur gesellschaftlichen und psychologischen Funktion der Kunst No access
6. Resümee No access
7. Literaturverzeichnis No access
1. IL’ENKOV, DAVYDOV und die Erziehungswissenschaften: Die Theorie wissenschaftlicher Didaktik No access
2. Das Ideelle und die Kategorie der Lerntätigkeit No access
3. Die wissenschaftliche Begriffsbildung No access
4. Fazit No access
5. Literatur No access
1. Das Ideelle und die Ontogenese der Psyche No access
2. 1. Das Verhältnis von Spiel und Lernen in der Tätigkeitstheorie No access
  2. Das Ideelle und die Theorie des Spiels No access
  3. Das Spiel und die Entwicklung des „ideellen Raumes“ No access
  4. Die Entwicklung von Vorstellung und Handlung No access
3. Die Entwicklung des ideellen Raumes undIL’ENKOVs Theorie der Persönlichkeit No access
4. Schluss No access
5. Literatur No access
1. Vorbemerkungen No access
2. Die Struktur der Theorie I: Grundlagen No access
3. Die Struktur der Theorie II: Psychischer Raum No access
4. 1. Ebenen der Aktivität No access
  2. Energetische Prozesse: Die Kategorie Sinn No access
5. 1. LEONT’EVs Konzeption der führenden Tätigkeit No access
  2. LEONT’EVs Notizen zu dem Buch „Das Abbildder Welt“ No access
6. Literaturverzeichnis No access
Quellen No access Pages 463 - 463