Grenzen der Teilhabe: Gesprächsanalytische Perspektiven auf ethnisierte Mediationen

Dr. Maria Klessmann M.A.

doi:10.5771/9783748937470

Summary

To this day, Roma people are among the most discriminated-against minorities in Europe. Their equal participation in German society is increasingly falling behind in the face of societal crises. In ‘Grenzen der Teilhabe’ (‘Limits of Participation’), Maria Klessmann examines interactive participation processes using the example of the European initiative ‘Mediation for Roma’ (ROMED). The conversation-analytical study follows individuals within the school system and city society and shows how Romani mediators can promote local participation. At the same time, it highlights how one-sided ideas of integration, asymmetrical conversational roles, and language barriers reduce opportunities for participation.

Keywords

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-7560-0223-8
ISBN-Online: 978-3-7489-3747-0
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Border Studies. Cultures, Spaces, Orders
Volume: 14
Language: German
Pages: 236
Product Type: Monograph

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
1. 1. 1.1 Eine gewaltvolle Geschichte No access
  2. 1.2 Partizipation und Teilhabechancen durch ROMED No access
2. 2 Datengrundlage No access
1. 1. 3.1 Begriffliche Annäherungen: Partizipations- und Teilhabekonzepte No access
  2. 3.2 Partizipation und Ungleichheit im schulischen Kontext No access
  3. 3.3 Die Verhandlung und Herstellung von Partizipation und Teilhabe in Gesprächen No access
2. 1. 4.1 Grenzziehungspraktiken No access
  2. 4.2 Vermittlung als Grenzbearbeitung No access
  3. 4.3 Ethnisierte Grenzziehungen No access
  4. 4.4 Kategorisieren und Differenzieren: Grenzen ziehen als Teile einer interaktiven Leistung No access
3. 1. 5.1 Grundannahmen und zentrale Konzepte für die Analyse von Gesprächen No access
  2. 5.3 Ethnografische Gesprächsanalyse No access
  3. 5.4 Interaktive Hervorbringung von Wissen No access
  4. 5.5 Wissen, Partizipation und Teilhabe No access
  5. 5.6 Interaktive Praktiken und Wissensbestände No access
  6. 5.7 Kategorisierungen und Typisierungen No access
4. 1. 6.1 Feldzugang und Beschreibung der Erhebungssituation No access
  2. 6.2 Involviertheit und Herausforderungen im Forschungsprozess No access
  3. 6.3 Korpus: Gesprächsdaten und -formate No access
  4. 6.4 Transkription No access
  5. 6.5 Die Gesprächsformate und -teilnehmer:innen No access
  6. 6.6 Aspekte der Raumordnung No access
  7. 6.7 Gesprächsrollen No access
5. 1. 1. 7.1.1 Mediationsgespräch 1 No access
    2. 7.1.2 Mediationsgespräch 2 No access
    3. 7.1.3 Mediationsgespräch 3 No access
    4. 7.1.4 Elterngespräch 1 No access
    5. 7.1.5 Elterngespräch 2 No access
    6. 7.1.6 Elterngespräch 3 No access
  2. 1. 7.2.1 Community Action Group A No access
    2. 7.2.2 Community Action Group B No access
    3. 7.2.3 Community Action Group C No access
1. 1. 8.1 Positionierungen innerhalb der Gesprächseröffnungen No access
  2. 8.2 Antagonistische Beteiligungsstrukturen und asymmetrische Gesprächsverantwortlichkeiten No access
  3. 8.3 Interaktionsziele: Beteiligung ermöglichen und die Fördermöglichkeiten klären No access
2. 1. 9.1 Probleme explizieren und Beschwerden schildern No access
  2. 9.2 Reden mit, über oder als Teil einer Gruppe No access
  3. 9.3 Lösungsorientierte Fragen stellen No access
  4. 9.4 Instruieren und rekapitulieren No access
  5. 9.5 Einschätzen und bewerten No access
  6. 9.6 Sich selbst und andere einschätzen No access
  7. 9.7 Aus- und Rückblicke No access
  8. 9.8 Vergleichen und kontrastieren No access
3. 1. 10.1 Der Kampf um Wohnraum: „nicht mehr der rumänische Roma sein“ No access
  2. 10.2 Sprache als Zugangsschlüssel No access
  3. 10.3 Ethnisierung als Integrationsstrategie No access
  4. 10.4 Kooperativität und Handlungsfähigkeit No access
1. 11 Diskussion: Grenzen der Teilhabe? No access
2. 12 Ausblick No access
Danksagung No access Pages 213 - 214
Literaturverzeichnis No access Pages 215 - 230
1. Verzeichnis der Transkriptbeispiele No access
2. 1. 1. Minimaltranskript No access
    2. Basistranskript No access