Elemente der Bildung:

Ernst Robert Curtius; Ernst-Peter Wieckenberg; Barbara Picht

doi:10.17104/9783406697616

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Bibliographic data

Edition: 1/2017
Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-406-69760-9
ISBN-Online: 978-3-406-69761-6
Publisher: C.H.BECK Literatur - Sachbuch - Wissenschaft, München
Language: German
Pages: 518
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
Vorwort No access Pages 9 - 10
1. Motto No access
2. 1. Abbau und Aufbau No access
3. 2. Theorie und Praxis No access
4. 3. Bildung und Wissensformen No access
5. 4. Wissenschaft und Sinnfindung No access
6. 5. Makrokosmos und Mikrokosmos No access
7. 6. Grenzen der Wissenschaft No access
8. 7. Bildung und Zahlenwelt No access
9. 8. Naturwissenschaften und Naturdeutung No access
10. 9. Mensch und Tier No access
11. 10. Trieb, Seele, Geist No access
12. 11. Stimme und Sprache No access
13. 12. Sprache und Schrift No access
14. 13. Gesellung No access
15. 14. Literatur No access
16. 15. Klassik No access
17. 16. Tugenden der Bildung No access
18. 17. Technik der Bildung No access
19. 18. Die Naturgrenzen der Bildung No access
20. 19. Von den letzten Dingen No access
21. Anhang: Grenzen der Bildung No access
1. Vorbemerkung No access
2. 1. 1. Beginn der Arbeit am Manuskript und Erkrankung (Januar bis März 1932) No access
  2. 2. Spanienreise und Rückfall in die Krankheit (April bis Juni 1932) No access
  3. 3. Vorträge über Bildung (Mai/Juni 1932) No access
  4. 4. Erneuter Klinikaufenthalt (September/Oktober 1932) No access
  5. 5. Abbruch der Schlußkorrektur (März 1933) No access
3. 1. 1. Zusammenbuch des Kaiserreichs und demokratischer Neubeginn No access
  2. 2. Curtius und Carl Heinrich Becker No access
  3. 3. Die «Neue Richtung» der Volksbildung und ihre Akteure No access
  4. 4. Volksbildung: Ideen und Probleme No access
  5. 5. Durch Volksbildung zur Volks-Bildung No access
  6. 6. Neue Aufgaben No access
4. 1. 1. Voraussetzungen der Verständigung No access
  2. 2. Probleme No access
  3. 3. Curtius' Verständigungskonzept No access
  4. 4. Curtius als Mit-Initiator deutsch-französischer Kulturbeziehungen No access
  5. 5. Das Deutsch-Französische Studienkomitee No access
  6. 6. Publikationen als Medium der Verständigung No access
  7. 7. Frankreichkunde No access
  8. 8. Ein Ende der Verständigung? No access
  9. 9. Gegensatz oder Harmonie der «Kulturideen»? No access
5. 1. 1. Krisenjahre 1929–1932 No access
  2. 2. «Deutscher Geist in Gefahr» No access
  3. 3. Deutscher Geist? No access
  4. 4. Die Bildungskrise No access
  5. 5. Gegen die «Konservative Revolution» No access
  6. 6. Gegen den «Soziologismus» Karl Mannheims No access
  7. 7. Alter und neuer Humanismus No access
  8. 8. Kontinuität und Diskontinuität nach 1932/33 No access
6. 1. 1. Ein Aufruf zur Volksbildung? No access
  2. 2. «Elemente der Bildung» No access
  3. 3. Curtius – ein «unpolitischer» Deutscher? No access
  4. 4. Defensiver Liberalismus No access
  5. 5. Hierarchie der Wissensformen No access
  6. 6. Masse und Elite: Rangordnung der Kompetenzen No access
  7. 7. «Deutsche Bildung» No access
7. 1. 1. Curtius und die politische Lage nach der «Machtergreifung» No access
  2. 2. Das politische Klima an der Universität No access
  3. 3. Curtius in Gefahr? No access
  4. 4. Rückzug aus der Öffentlichkeit No access
  5. 5. Ein aufgegebenes Buch? No access
8. Anmerkungen zum Nachwort No access
1. Editorischer Bericht No access
2. Dank No access
3. Bibliographie No access
4. Der «Völkische Beobachter» über «Deutscher Geist in Gefahr» No access
5. Personenregister No access