Virtual Reality. Zukunft der historischen Bildung? Einleitung No access Pages 7 - 12 Christian Kuchler, Kristopher Muckel
Erleben oder verstehen? Virtual Reality als geschichtswissenschaftliche Herausforderung No access Pages 13 - 39 Habbo Knoch
Erleben und Verstehen? Virtuelle und Augmentierte Realitäten als innovative Formen historischen Lernens No access Pages 40 - 53 Stephan Schwan
Geschichte(n) in Virtual Reality. Perspektiven der Informatik No access Pages 54 - 63 Torsten Wolfgang Kuhlen
Lernen unsicherer Informationen in historischen virtuellen Realitäten No access Pages 64 - 74 Manuela Glaser
Historische Orte virtuell erleben. Potenziale von Virtual Reality für erfahrungsorientiertes historisches Lernen No access Pages 75 - 93 Elena Lewers
Historisch Lernen mit VR. Welche Ansprüche stellt der Einsatz von Virtual Reality im Geschichtsunterricht an Lehrkräfte? No access Pages 94 - 111 Kristopher Muckel
»Die wenige Zeit«. Immersionsstrategien und emotionale Involvierung No access Pages 112 - 128 Abelina Junge, Christian Günther
Mittelalter in 360°. Rückblick auf fünf Jahre VR-Einsatz im Landesmuseum Württemberg No access Pages 129 - 141 Noreen Klingspor
Erweiterter Erinnerungsort. Digitale Bildungsangebote in der KZ-Gedenkstätte Dachau No access Pages 142 - 154 Nicole Steng
Online visit to Auschwitz Memorial. How to match new technologies with the Holocaust education No access Pages 155 - 159 Tomasz Michaldo
