Zwischen Kategorisieren und Verstehen: Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25

Annelinde Eggert-Schmid Noerr; Urte Finger-Trescher; Johannes Gstach; Dieter Katzenbach

doi:10.30820/9783837973174

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Zwischen Kategorisieren und Verstehen

Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 25

Editors:
Series:: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
Publisher:: 2018

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Bibliographic data

Edition: 1/2018
Copyright Year: 2018
ISBN-Print: 978-3-8379-2710-8
ISBN-Online: 978-3-8379-7317-4
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Series: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
Language: German
Pages: 239
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
Editorial No access Pages 7 - 10
1. 1. Szenisches Verstehen und Diagnostik in der PsychoanalytischenPädagogik. Eine Positionsbestimmung No access Pages 11 - 38
    Authors:
  2. Den Subalternen eine Stimme geben – SozialpädagogischeDiagnosen für Kinder, Jugendliche und Familien No access Pages 39 - 57
    Authors:
  3. Dürfen Pädagogen testen? No access Pages 58 - 71
    Authors:
2. 1. Über die Gestaltung und den Sinn (psychoanalytisch-)pädagogischer Diagnostik im Rahmen von Hilfen für entwicklungsgefährdete Kleinkinder und ihre Eltern No access Pages 72 - 96
    Authors:
  2. Verhaltensdiagnostik unter drei – Ohne Beziehunggeht es nicht! No access Pages 97 - 123
    Authors:
3. 1. Pädagogische Diagnostik in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in schwer belastenden Lebenssituationen No access Pages 124 - 141
    Authors:
  2. Die Wahrnehmung von Verhalten der SchülerInnenund ihre Reflexion als Szenisches Verstehen No access Pages 142 - 160
    Authors:
4. 1. Szenisches Verstehen in der psychosozialen Beratung No access Pages 161 - 172
    Authors:
  2. Überlegungen zum diagnostischen Fallverstehen in der psychoanalytisch-sozialpädagogischen Praxis mit als psychisch krank geltenden Menschen No access Pages 173 - 190
    Authors:
1. Unverstandenes entschlüsseln. Eine Literaturumschauüber psychoanalytisch-pädagogische Veröffentlichungenzu diagnostischem Verstehen No access
  Authors:
1. Helmwarth Hierdeis: Psychoanalytische Pädagogik – Psychoanalyse in der Pädagogik. No access
2. Peter Bründl, Carl E. Scheidt (Hrsg.): Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse. Band 4. Identitätsprozesse und kultureller Wandel. No access
3. Hans Füchtner: Individuelle und gesellschaftliche Verwahrlosung. Psychoanalytische und sozialpsychologische Diagnosen. No access
4. Christine Bär: Migration im Jugendalter. Psychosoziale Herausforderungen zwischen Trennung, Trauma und Bildungsaufstieg im deutschen Schulsystem. No access
Die AutorInnen des Bandes No access Pages 221 - 223
Die Mitglieder der Redaktion No access Pages 224 - 225
Lieferbare Bände des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik No access Pages 226 - 239