Die Plastizität des Menschen

Dr. Johannes Schwarte

doi:10.5771/9783845263038

Search publication

Bibliographic data

Publication year: 2015
Publication date: 18.12.2015
ISBN-Print: 978-3-8487-2208-2
ISBN-Online: 978-3-8452-6303-8
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Language: German
Pages: 462
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 21
Einleitung No access Pages 23 - 34
1. 1. 1.1 „Wilde Kinder“ und ihr sozialisationstheoretischer Erkenntniswert No access
  2. 1. 1.2.1 Neue Schulkinder No access
    2. 1.2.2 Ausrastende Kinder No access
    3. 1.2.3 Neuer „Täter-Typ“ No access
    4. 1.2.4 „Neue Gehirne“ No access
2. 1. 2.1 Besonderheiten des abendländischen Zivilisierungsprozesses No access
  2. 2.2 Folgerungen aus der Zivilisierungstheorie für das Menschen- und Gesellschaftsbild No access
  3. 2.3 Keine Zivilisierung ohne gesellschaftliche Zwänge: „Modellierung“ durch Sanktionen No access
3. 1. 3.1 Elterliche Erziehungsvergessenheit No access
  2. 3.2 Wandel der Erziehungsziele und ihre Problematik No access
  3. 1. 3.3.1 Klärung des Begriffs Sozialisation durch Abgrenzung von Lernen und Erziehung No access
    2. 3.3.2 Sozialverträgliche Handlungskompetenz als Resultat einer Kombination aus Lernergebnissen, Sozialisations- und Erziehungsresultaten No access
    3. 3.3.3 Folgen mangelnder Berücksichtigung des Unterschieds von Erziehung und Sozialisation No access
    4. 3.3.4 Folgen der fehlenden sozialisationstheoretischen Perspektive No access
  4. 3.4 Vernachlässigung der Erforschung der erzieherischen Gesamtsituation No access
  5. 1. 3.5.1 Nachahmung als Triebfeder des Sozialisationsprozesses No access
    2. 3.5.2 Faktoren des Sozialisationsklimas No access
  6. 3.6 Zum gegenwärtigen öffentlichen Sozialisationsklima No access
  7. 3.7 Zu den gesamtgesellschaftlichen Sozialisationsbedingungen No access
  8. 1. 3.8.1 Zur indirekten Erziehung durch ein günstiges Sozialisationsklima No access
    2. 3.8.2 Sozialisatorische Aufklärung und ihre Auswirkungen No access
    3. 3.8.3 Moralischer Umweltschutz als politische Aufgabe: Plädoyer für Sozialisationspolitik No access
1. 1. Erinnerung an ältere anthropologische Weisheiten No access
2. 2. Hinweise auf die Offenheit der Frage nach dem Menschen No access
3. 1. 1. 3.1.1 Karl Jaspers: Der Mensch übersteigt sein Verstehen No access
    2. 1. 3.1.2.1 Zur Unabgrenzbarkeit und Unabschließbarkeit der anthropologischen Frage No access
      2. 3.1.2.2 Frage nach dem Menschen zugleich eine Frage nach Gott und der Welt No access
  2. 1. 3.2.1 Immanuel Kant (1724−1804): Menschwerdung erfordert Erziehung No access
    2. 3.2.2 Johann Gottfried Herder (1744−1803): Menschwerdung durch Umwandlung von Animalität in Humanität No access
    3. 3.2.3 Jean Itard (1774−1838): Menschwerdung des Menschen kein naturwüchsiges Geschehen No access
  3. 1. 3.3.1 Intensivierung des philosophischen Nachdenkens über den Menschen als Reaktion auf den Ersten Weltkrieg No access
    2. 1. a) Merkmale der „für die Welt von Auschwitz charakteristischen Typen“ No access
        b) Ratschläge zur Verhinderung einer Wiederholung von „Auschwitz“ No access
        c) Identifikation mit Werten und Stärkung der Autonomie als wirksamstes Mittel gegen Manipulation No access
      2. 3.3.2.2 Johannes Messner (1891–1984): Widersprüchlichkeit in der menschlichen Existenz No access
      3. 3.3.2.3 Hans Jonas (1903–1979): Geschichte als anthropologische Informationsquelle No access
      4. 3.3.2.4 Thomas Mann (1875–1955): Hitler als „Bruder“, als Anlass zum „Sich-wieder-Erkennen“ und zur „Selbstvereinigung mit dem Hassenswerten“ No access
      5. 3.3.2.5 Joachim Fest (1926–2006): Hitlers „paradoxe Modernität“ No access
      6. a) Ergebnis des Milgram-Experiments: fehlende Standfestigkeit in der Konfrontation mit Autorität No access
        b) Anthropologische Bedeutung der Ergebnisse: Labilität als anthropologische Konstante No access
      7. 3.3.2.7 Hannah Arendt (1906–1975): „Eichmann in uns“ No access
      8. 3.3.2.8 Gertrud von le Fort (1876–1971): „Untergang des menschlichen Bildes“ No access
      9. 3.3.2.9 Johann Baptist Metz (geb. 1928): „Zersetzung unseres zivilisatorischen Urvertrauens“ No access
  4. 1. 3.4.1 Max Scheler (1874−1928): Instinktenthobenheit und Weltoffenheit konstituieren den Menschen als „Neinsagenkönner“ No access
    2. 3.4.2 Ernst Cassirer (1874–1945): Der Mensch ist mehr als ein Vernunftwesen: Er ist ein Symbolwesen No access
    3. 3.4.3 Helmuth Plessner (1892−1985): Exzentrizität des Menschen begründet seine Normierungsbedürftigkeit; Orientierungsbedürftigkeit (Labilität) schließt die Möglichkeit der Desorientierung ein No access
    4. 3.4.4 Arnold Gehlen (1904−1976): Das instinktreduzierte „Mängelwesen“ Mensch braucht Institutionen als Stabilisatoren gegen seine „Ausartungsbereitschaft und Chaotik“ No access
    5. 3.4.5 Adolf Portmann (1897−1982): „Normale Frühgeburt“ des Menschen ermöglicht frühzeitigen Beginn der Menschwerdung des Menschen im „sozialen Uterus“ Familie No access
    6. 1. 3.4.6.1 Ansatz beim Unterschied von Natur und Kultur No access
      2. 3.4.6.2 Folgerungen für die Erziehungsproblematik No access
      3. 3.4.6.3 „Anthropologischer Ort der Erziehung“ No access
      4. 3.4.6.4 Selbstvollendungsaufgabe des von Natur aus unfertigen Menschen bedingt seine Selbsterforschung und begründet das zentrale Erziehungsziel No access
      5. 3.4.6.5 Folgerungen aus der Freiheit für die Erziehungsproblematik No access
      6. 3.4.6.6 Kulturbegriff und Menschenbild No access
      7. 3.4.6.7 Verhältnis zu bisherigen Entwürfen einer philosophischen Anthropologie No access
1. 1. 1.1 Merkmale des „plastischen Organismus“ im Geburtszustand nach Talcott Parsons No access
  2. 1. 1.2.1 Nahezu unbegrenztes Potenzial No access
    2. 1.2.2 Plastizität (Formbarkeit) und Formungsbedürftigkeit No access
    3. 1.2.3 Nachahmungsdrang als Triebfeder der Sozialisation No access
  3. 1.3 Plastizität des Menschen umfasst auch Geist, Moral und Gewissen No access
  4. 1.4 Möglichkeit des Scheiterns der menschlichen Entwicklung No access
2. 1. 2.1 Sozialisation als Prozess der Ausformung des „plastischen Organismus“ No access
  2. 2.2 Sozialisation als Prozess der Ausformung eines „Sozialcharakters“ No access
  3. 2.3 Sozialisation als Prozess der Persönlichkeitsentwicklung durch Sozialerfahrungen No access
  4. 2.4 Sozialisation als „zweite, sozial-kulturelle Geburt“ No access
  5. 2.5 Sozialisation als gleichzeitige Vergesellschaftung und Individuierung No access
  6. 2.6 Sozialisation als Prozess der Angleichung von Persönlichkeitssystem und sozialem System“ und damit zur Herstellung von sozialer Einheit No access
3. 1. 3.1 Wechselwirkungsverhältnis zwischen Gesellschaftsentwicklung und Persönlichkeitsentwicklung No access
  2. 3.2 Unvermeidbarkeit der gesellschaftlichen Einflussnahme auf die Persönlichkeitsentwicklung No access
  3. 3.3 Differenzierung der Bedürfnisdispositionen und Rollen und damit Einübung in einen elastischen Umgang mit sozialen Rollen No access
4. 1. 4.1 Abgrenzung von biologistischen Auffassungen No access
  2. 4.2 Abgrenzung von idealistisch-individualistischen Auffassungen No access
  3. 4.3 Abgrenzung von einseitiger Fixierung auf Erziehung im engeren Sinne No access
5. 1. 5.1 Soziabilisierung (Vergesellschaftung) No access
  2. 5.2 Enkulturation (Kulturaneignung/Formung durch Kultur) No access
  3. 1. 5.3.1 Person und Persönlichkeit No access
  4. 5.4 Moralisation (Wertaneignung/Wertbindung/Ausbildung von Moralität und Gewissen) No access
6. 1. 6.1 Phase 1 (1. Lebensjahr): Ur-Vertrauen gegen Ur-Misstrauen No access
  2. 6.2 Phase 2 (2. und 3. Lebensjahr): Autonomie gegen Scham und Zweifel No access
  3. 6.3 Phase 3 (4. und 5. Lebensjahr): Initiative gegen Schuldgefühl No access
  4. 6.4 Phase 4 (6. bis 10. Lebensjahr): Werksinn gegen Minderwertigkeitsgefühl No access
  5. 6.5 Phase 5 (Pubertät/Adoleszenzphase): Identität gegen Identitätsdiffusion No access
  6. 6.6 Phase 6 (Frühes Erwachsenenalter): Intimität gegen Selbstbezogenheit No access
  7. 6.7 Phase 7 (Erwachsenenalter): Generativität gegen Stagnation No access
  8. 6.8 Phase 8 (Reifes Erwachsenenalter): Integrität gegen Verzweiflung No access
7. 1. 7.1 Zur Problematik der Entwerfung von Erziehungszielen No access
  2. 7.2 Sozialisationsziele des Zweiten Familienberichts No access
  3. 7.3 Lebenstüchtigkeit als Erziehungsziel (Wolfgang Brezinka) No access
  4. 7.4 Göttinger Aufruf zur „Schaffung von Lebensbedingungen für Kinder und Jugendliche, die ihnen die Entwicklung zu eigenständigen und sozial verantwortlichen Personen ermöglichen“ No access
  5. 7.5 Mündige/r Bürger/in in der Demokratie als Sozialisationsziel (Johannes Schwarte) No access
  6. 7.6 Zur Bedeutung vorformulierter Sozialisations- und Erziehungsziele in der Bildungsdebatte No access
1. 1. 1.1 Zur Aktualität der Identitätsproblematik No access
  2. 1. 1.2.1 Zur Problemstellung (Forschungshypothese) der Studie No access
    2. 1.2.2 Zentrales Ergebnis No access
    3. 1.2.3 Antisemitismus als Ausgangspunkt No access
    4. 1.2.4 Determinanten des Charakters und ideologischer Präferenzen No access
    5. 1.2.5 Zur Bedeutung der Charakterstruktur No access
    6. 1.2.6 Die F(aschismus)-Skala No access
  3. 1.3 Aktualisierung durch Bezugname auf „Auschwitz“ nach 1945 No access
2. 1. 2.1 Identitätsentwicklung nach Erik H. Erikson No access
  2. 2.2 Identitätsproblematik angesichts gesellschaftlicher Wandlungsprozesse No access
  3. 1. 2.3.1 Extrem negative Position: Identität behindert eine „virtuose Weltteilhabe“ No access
    2. 2.3.2 Gemäßigt optimistische Position: Identität als „Projektentwurf des eigenen Lebens“ (Helmut Fend) No access
    3. 1. 2.3.3.1 Die alltägliche Identitätsarbeit nach Heiner Keupp No access
      2. 2.3.3.2 Resultate der Identitätsarbeit: Kohärenz und Anerkennung No access
3. 1. 3.1 Erfahrungsbericht über gewalttätige Hooligans No access
  2. 1. 3.2.1 Gewalttätigkeit als Suche nach verhaltenssichernden Gewissheiten (Wilhelm Heitmeyer) No access
    2. 3.2.2 Gewalttätigkeit als Folge misslungener Adoleszenzkrisen-Bewältigung (Ulrich Oevermann) No access
    3. 3.2.3 Gewalttätigkeit als Suche nach stabilisierenden Ersatz-Identitäten (Hans-Dieter König) No access
  3. 1. 3.3.1 Neuer Blick auf Gewalttäter und Uminterpretation ihrer Gewalttaten als angemessene Reaktion No access
4. 1. 4.1 Merkmale eines der Identitätsentwicklung günstigen Sozialisationsklimas No access
  2. 4.2 Zur Entwicklung des Selbst und zum Verhältnis von Selbst und Ich No access
5. 5. Selbstschädigungstendenzen als Folgen ungünstiger Identitätsentwicklung No access
6. 1. 6.1 Entwicklung der Bindungstheorie No access
  2. 1. 6.2.1 Definition von Bindung und Bindungssystem No access
    2. 6.2.2 Merkmale des Bindungssystems No access
    3. 6.2.3 Feinfühligkeit und Bindungsqualität No access
    4. 6.2.4 Hierarchie der Bindungspersonen No access
    5. 6.2.5 Explorationssystem (Erfahrungs- bzw. Entdeckungssystem) No access
    6. 6.2.6 Wechselwirkung zwischen Bindungssystem und Explorationssystem No access
    7. 6.2.7 Merkmale der Feinfühligkeit No access
    8. 6.2.8 Klassifikation der kindlichen Bindungsqualität No access
    9. 6.2.9 Häufigkeit (Verteilung) der verschiedenen Bindungsmuster No access
  3. 6.3 Zur aktuellen Bedeutung der Bindungsforschungsergebnisse No access
7. 1. 7.1 Formbarkeit (Plastizität) des frühkindlichen Gehirns am größten No access
  2. 7.2 Seelische Verfassung der Mütter und Geborgenheitserfahrungen des Kindes No access
  3. 7.3 Mangel an Zuwendung als Hauptursache für Bindungsstörungen No access
  4. 7.4 Sicher gebundene, seelisch gesunde Kinder als wichtigster Zukunftsfaktor No access
8. 1. 8.1 Genderismus – eine Rebellion gegen die biologischen Grundlagen der menschlichen Existenz No access
  2. 8.2 Ausbreitung und Etablierung des Genderismus durch Tarnung No access
  3. 8.3 Kritik des Genderismus als Pseudowissenschaft No access
  4. 8.4 Sanktionsandrohungen gegen Kritiker des Genderismus No access
  5. 8.5 Ein „Gender-Manifest“ von 2006 No access
  6. 8.6 Untersuchung der Folgen der Genderisierung vieler Wissenschaften als Aufgabe No access
  7. 8.7 Unterschiedliche öffentliche Reaktionen auf den Genderismus in Norwegen und Deutschland No access
1. 1. 1.1 Zur Bedeutung und Reichweite der menschlichen Plastizität No access
  2. 1.2 Funktion und Grenzen moralischer Sozialisation und Erziehung No access
  3. 1.3 Moralisation als Teilaspekt der Sozialisation No access
  4. 1.4 Zur Bedeutung der Werte für die Persönlichkeitsentwicklung und die Gesellschaftsordnung No access
  5. 1.5 Zur Moralisationsproblematik in der „Wertewandlungsgesellschaft“ No access
  6. 1.6 Zu den Motiven wertbezogenen Handelns No access
  7. 1.7 Zu den „Erträgen“ wertbezogenen Handelns No access
  8. 1.8 Fragestellungen und Thesen zur Erörterung der Moralisationsproblematik No access
  9. 1.9 Auswirkungen unterschiedlicher Erziehungsstile auf die Moralentwicklung der Kinder No access
  10. 1.10 Zum Multiplikatoreffekt gelingender oder misslingender Moralisation No access
2. 1. 1. 2.1.1 Zur grundsätzlichen Bedeutung von Erziehung No access
    2. 2.1.2 Rationalisierung der Moral bedeutet keine Verarmung, sondern Bereicherung No access
    3. 2.1.3 Gesellschaft als Objekt moralischer Handlungen No access
    4. 2.1.4 Zum Verhältnis von Individuum und Gesellschaft No access
    5. 2.1.5 Gesellschaft als Quelle der Moral No access
  2. 1. 2.2.1 Über-Ich/Gewissen als Resultat des Kulturprozesses No access
    2. 2.2.2 Das Über-Ich und seine Funktion No access
    3. 2.2.3 Verschiedene Schuldphänomene (Gewissensphänomene) No access
    4. 2.2.4 Verhältnis von Kulturprozess und individuellem Entwicklungsprozess (Sozialisation) No access
    5. 2.2.5 Glücksstreben als zentrales Motiv menschlichen Handelns No access
    6. 2.2.6 Deutung der Grausamkeiten des Ersten Weltkriegs No access
    7. 2.2.7 Verschiedene Arten der Triebumformung − und ihre unterschiedlichen Folgen No access
  3. 1. 2.3.1 Logik und Moral als Erzeugnisse der Gesellschaft No access
    2. 2.3.2 Von der Heteronomie zur Autonomie No access
  4. 1. 2.4.1 Stellungnahme zu Durkheim und Freud No access
    2. 2.4.2 Differenzierende Stellungnahme zu Piaget No access
    3. 2.4.3 Rückblick auf die bisherige Moralisationsforschung No access
    4. 2.4.4 Sechs Stufen der moralischen Entwicklung No access
    5. 2.4.5 Unterscheidung der Stufen nach Motiven für die Regelbefolgung No access
    6. 2.4.6 Zu den Entstehungsursachen der Moralstufen No access
    7. 2.4.7 Zur Frage nach dem Einfluss der Eltern auf die Moralisation No access
    8. 2.4.8 Zur Forschungsmethode Kohlbergs No access
    9. 2.4.9 Konsequenzen für den Bildungsbegriff und die Moralerziehung No access
  5. 1. 2.5.1 Ur-Vertrauen als Basis von Moralität und Religiosität No access
    2. 2.5.2 Religiöse Entwicklung und religiöse Sozialisation: „lebensgeschichtliche Veränderung“ No access
    3. 2.5.3 Zum Einfluss der Eltern auf die religiöse Entwicklung des Kindes No access
    4. 2.5.4 Kirchenverbundenheit der Eltern als bedeutender Sozialisationsfaktor No access
3. 1. 3.1 Diskussion im Anschluss an Kohlberg im Überblick No access
  2. 1. 3.2.1 Zur inhaltlichen Bestimmung von Moral und zu ihrer Bedeutung für die Person No access
    2. 3.2.2 Moralität als Folge einer willentlichen Selbstbindung der Person an Werte No access
    3. 3.2.3 Charakterliche Voraussetzungen einer „Signifikanzmoral“ No access
    4. 3.2.4 Zum Verhältnis von Moralität und personaler Autonomie No access
    5. 3.2.5 Zum Zusammenhang von Identitätsbildung und Moralbewusstsein No access
    6. 3.2.6 Moralität als Resultat eines zweistufigen Lernprozesses No access
    7. 3.2.7 Moralisation als vermittelte Verhaltensänderung No access
    8. 3.2.8 Zum Stellenwert moralischer Emotionen No access
    9. 3.2.9 Emotionen als Ursprung der Moralität No access
4. 4. Zur Bedeutung der neueren Erkenntnisse der Moralisationsforschung No access
1. 1. Anthropologische Ignoranz in öffentlichen Debatten No access
2. 2. Überwindung der anthropologischen Ignoranz durch anthropologische Aufklärung No access
3. 3. Auswirkungen einer anthropologischen Aufklärung No access
4. 1. 4.1 Erste Ansätze im „Entwurf einer offenen und imperativen Anthropologie“ No access
  2. 4.2 Fruchtbarer Ansatz in der „Anthropologie in theologischer Perspektive“ von Wolfhart Pannenberg No access
  3. 4.3 Auswirkungen einer Dynamisierung des christlichen Menschenbildes No access
Literaturverzeichnis No access Pages 443 - 452
Personenregister No access Pages 453 - 462

Bibliography (155 entries)

Adorno, Theodor W.: Erziehung nach Auschwitz. In: Theodor W. Adorno: Erziehung zur Mündigkeit, 8. Aufl. Frankfurt am Main 1982. Open Google Scholar
Althof, Wolfgang/Garz, Detlef/Oser, Fritz (Hrsg.): Moralisches Urteil und Handeln, Frankfurt am Main 1999. Open Google Scholar
Arendt, Hannah: Eichmann in Jerusalem. Ein Bericht über die Banalität des Bösen (1964). Taschenbuchausgabe mit einem einleitenden Essay von Hans Mommsen, München 1986. Open Google Scholar
de Beauvoir, Simone: Le Deuxième Sex (1949); Deutsch: Das andere Geschlecht. Eine Deutung der Frau, Reinbek bei Hamburg 1960. Open Google Scholar
Beck, Ulrich: Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne, Frankfurt am Main 1986. Open Google Scholar
Biesinger, Albert: Kinder nicht um Gott betrügen. Anstiftungen für Mütter und Väter, Freiburg im Breisgau 11. Aufl. 2001. Open Google Scholar
Blasi, Augustino: Die Entwicklung der Identität und ihre Folgen für moralisches Handeln. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edelstein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Blumenthal, P. J.: Kaspar Hausers Geschwister, Wien und Frankfurt am Main 2003. Open Google Scholar
Bowlby, John: Mutterliebe und kindliche Entwicklung, München 1972. Open Google Scholar
Bowlby, John: Attachment and Loss (1969); Deutsch: Bindung – Eine Analyse der Mutter-Kind-Beziehung, Mün-chen 1983. Open Google Scholar
Bowlby, John: Frühe Bindung und kindliche Entwicklung, München 2001. Open Google Scholar
Bowlby, John: Bindung und Verlust, München 2006. Open Google Scholar doi.org/10.3917/psye.491.0007
Brezinka, Wolfgang: Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, München und Basel 5. Aufl. 1990. Open Google Scholar doi.org/10.2378/9783497011896
Brezinka, Wolfgang: Erziehung in einer wertunsicheren Gesellschaft, München und Basel 3. Aufl. 1993. Open Google Scholar doi.org/10.2378/9783497012350
Brisch, Karl Heinz: Bindungsstörungen. Von der Bindungstheorie zur Therapie, Stuttgart 1999. Open Google Scholar
Bruland, Hansjörg: Wilde Kinder in der Frühen Neuzeit. Geschichten von der Natur des Menschen, Stuttgart 2008. Open Google Scholar
Buford, Bill: Geil auf Gewalt. Unter Hooligans. Aus dem Englischen von Wolfgang Krieg, München 1992. Open Google Scholar
Butler, Judith: Das Unbehagen der Geschlechter, Frankfurt am Main 1991. Open Google Scholar
Cassirer, Ernst : Versuch über den Menschen. Einführung in die Philosophie der Kultur, 2. Aufl. Hamburg 2007. Open Google Scholar
Colby, Anne/Damon, William: Die Integration des Selbst und der Moral in der Entwicklung moralischen Engage-ments. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edelstein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Coles, Robert: Moralische Intelligenz oder Kinder brauchen Werte. Aus dem Amerikanischen von Ulrike Bischoff, Berlin 1998. Open Google Scholar
Deutsches Institut für Jugend und Gesellschaft: „Gehirnwäsche statt Wissenschaft?“, http://www.dijg.de/blog/gender-mainstreaming/gehirnwasche-statt-wissenschaft-92, eingesehen am 22.07.2015. Open Google Scholar
Diefenbach, Heike: „Brauchen wir Professuren für Genderforschung an Universitäten und Hochschulen?“, http://sciencefiles.org/2013/08/09/bruachen-wior-professuren-fur-genderforschung-an-universitaten-und-hochschulen/ Open Google Scholar
Durkheim, Emile: Der Selbstmord (1897), deutsche Ausgabe, Darmstadt 1973. Open Google Scholar
Durkheim, Emile: Über Erziehung, Moral und Gesellschaft (Vorlesungen an der Sorbonne 1902/1903). Mit einer Einleitung von Paul Fauconnet, übersetzt von Ludwig Schmidts, Frankfurt am Main 1983. Open Google Scholar
Edelstein, Wolfgang/Nunner-Winkler, Gertrud/Noam, Gil (Hrsg.): Moral und Person, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Edelstein, Wolfgang/Oser, Fritz/Schuster, Peter (Hrsg.): Moralische Erziehung in der Schule, Weinheim und Basel 2001. Open Google Scholar
Eia, Harald: Hjernevask, https://www.youtube.com/watch?v=3OfoZR8aZt4, eingesehen am 22.07.2015. Open Google Scholar
Eisenberg, Götz/Gronemeyer, Reimer: Jugend und Gewalt. Der neue Generationenkonflikt oder Der Zerfall der zivi-len Gesellschaften, Reinbek bei Hamburg 1993. Open Google Scholar
Elias, Norbert: Über den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psychogenetische Untersuchungen. Erster Band: Wandlungen des Verhaltens in den weltlichen Oberschichten des Abendlandes. Zweiter Band: Wandlungen der Gesellschaft. Entwurf einer Theorie der Zivilisation, Frankfurt 1997. Open Google Scholar
Engelmeyer, Otto: Wert und Wertorientierung in der Genese der Persönlichkeit. In: Sozialisation und Personalisation, hrsg. von Gerhard Wurzbacher, Stuttgart 1974. Open Google Scholar
Eppler, Irena: Das unvollendete Wesen Mensch: Wie extreme Lebensumstände Wilde Kinder schufen, Hamburg 2014. Open Google Scholar
Erikson, Erik H.: Kindheit und Gesellschaft (1950); aus dem Amerikanischen übersetzt von Marianne von Eckardt-Jaffé, Stuttgart 1982, 12. Aufl.1995. Open Google Scholar
Erikson, Erik H.: Identität und Lebenszyklus (1959); aus dem Amerikanischen von Käte Hügel, Frankfurt am Main 1973. Open Google Scholar
Erikson, Erik H.: Einsicht und Verantwortung (1964); aus dem Amerikanischen übersetzt von Marianne von Eckard-Jaffé, Stuttgart 1966, Neuausgabe Frankfurt am Main 1992. Open Google Scholar
Erikson, Erik H.: Jugend und Krise. Die Psychodynamik im sozialen Wandel (1968); aus dem Amerikanischen übersetzt von Marianne von Eckard-Jaffé, Stuttgart 1970, 4. Aufl. 1998. Open Google Scholar
Fend, Helmut: Sozialisierung und Erziehung. Eine Einführung in die Sozialisationsforschung, Weinheim und Basel 8. Aufl. 1976. Open Google Scholar
Fend, Helmut: Vom Kind zum Jugendlichen. Der Übergang und seine Risiken. Entwicklungspsychologie der Ado-leszenz in der Moderne, Band I, Bern 1990. Open Google Scholar
Fend, Helmut: Identitätsentwicklung in der Adoleszenz. Lebensentwürfe, Selbstfindung und Weltaneignung in be-ruflichen, familiären und politisch-weltanschaulichen Bereichen. Entwicklungspsychologie in der Moderne, Band II, Bern 1991. Open Google Scholar
Fend, Helmut: Die Entdeckung des Selbst und die Verarbeitung der Pubertät. Entwicklungspsychologie in der Mo-derne, Band III, Bern 1994. Open Google Scholar
Fest, Joachim: Vorwort zur Neuauflage seiner Hitler-Biographie. In: Frankfurter Allgemeinen Zeitung vom 07.Oktober 1995. Open Google Scholar
Fest, Joachim: Das Böse als reale Macht. Hitlers noch immer verleugnetes Vermächtnis. In: DER SPIEGEL 43/1999. Open Google Scholar
Fischer, Heribert: Gestörte Entwicklung und Sozialisation, Berlin 1985. Open Google Scholar
Flaake, Karin/Kind, Vera (Hrsg.): Männliche Adoleszenz. Sozialisation und Bildungsprozesse zwischen Kind und Erwachsenensein, Frankfurt am Main 2005. Open Google Scholar
Frankfurt, Harry: Die Notwendigkeit von Idealen. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edelstein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Freud, Sigmund: Zeitgemäßes über Krieg und Tod. In: Ders.: Das Unbehagen in der Kultur und andere kulturtheore-tische Schriften, eingeleitet von Alfred Lorenzer und Bernard Görlich, Frankfurt am Main 1994. Open Google Scholar
Freud, Sigmund: Das Unbehagen in der Kultur und andere kulturgeschichtliche Schriften, Wien 1930; Wiesbaden 2010. Open Google Scholar
Fromm, Erich: Über psychoanalytische Charakterkunde und ihre Anwendung zum Verständnis der Natur (1949), Band I der Gesamtausgabe, Stuttgart 1981. Open Google Scholar
Gebauer, Karl/Hüther, Gerald: Kinder brauchen Wurzeln. Neue Perspektiven für eine gelingende Entwicklung, Düs-seldorf und Zürich 2001. Open Google Scholar
Gehlen, Arnold: Der Mensch. Seine Natur und seine Stellung in der Welt, Berlin 1940; 15. Aufl. Heidelberg 2009. Open Google Scholar
Gehlen, Arnold: Urmensch und Spätkultur, Bonn 1956; Frankfurt am Main 1966. Open Google Scholar
Gehlen, Arnold: Anthropologische Forschungen. Zur Selbstbegegnung und Selbstentdeckung des Menschen, Rein-bek bei Hamburg 1961. Open Google Scholar
Gehlen, Arnold: Studien zur Anthropologie und Soziologie, Neuwied 1963. Open Google Scholar
Genderbüro Berlin (www.gender.de) und dem GenderForum Berlin (www.genderforum-berlin.de) (Hrsgb.): Gender-Manifest. Open Google Scholar
Geulen, Dieter/Hurrelmann, Klaus: Zur Problematik einer umfassenden Sozialisationstheorie. In: Klaus Hurrelmann und Dieter Ulrich (Hrsg.): Handbuch der Sozialisationsforschung, Weinheim und Basel 1980. Open Google Scholar
Goldhagen, Daniel Jonah: Hitlers willige Vollstrecker. Ganz gewöhnliche Deutsche und der Holocaust, München 2000. Open Google Scholar
Grom, Bernhard: Religionspsychologie, München 1992. Open Google Scholar
Guardini, Romano: Das Recht des werdenden Menschenlebens. Zur Diskussion um den § 218 des Strafgesetzbu-ches. In: Ders.: Die Sorge um den Menschen, Würzburg 1962. Open Google Scholar
Guardini, Romano: Welt und Person. Versuche zur christlichen Lehre vom Menschen, Würzburg 5. Aufl. 1962. Open Google Scholar
„hart aber fair“, Sendung im WDR, 03.03.2015, Faktencheck, http://www1.wdr.de/themen/politik/faktencheck428.html, eingesehen am 20.07.2015. Open Google Scholar
Heitmeyer, Wilhelm: Identitätsprobleme und rechtsextremistische Orientierungsmuster. In: Dietrich Baa-cke/Wilhelm Heitmeyer (Hrsg.): Neue Widersprüche. Jugendliche in den 80er Jahren, Weinheim 1985. Open Google Scholar
Heitmeyer, Wilhelm: Rechtsextremistische Orientierungen bei Jugendlichen. Empirische Ergebnisse und Erklä-rungsmuster einer Untersuchung zur politischen Sozialisation, München 2. Aufl. 1988. Open Google Scholar
Heitmeyer, Wilhelm (u.a.): Gewalt. Schattenseiten der Individualisierung bei Jugendlichen aus unterschiedlichen Milieus, Weinheim und München 3. Aufl. 1998. Open Google Scholar
Hensel, Horst: Die Neuen Kinder und die Erosion der Alten Schule. Eine pädagogische Streitschrift, München 1993. Open Google Scholar
Herder, Johann Gottfried: Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit. In: Sämtliche Werke, hrsg. von Bernhard Suphan, 33 Bände, Berlin 1877−193, Band 13. Open Google Scholar
Herder, Johann Gottfried: Ideen zur Philosophie der Menschheit. In: Sämtliche Werke, hrsg. von Bernhard Suphan, 33 Bände, Berlin 1877−1913 (Neudruck 1967/68), Band 13. Open Google Scholar
Hoffmann, Arne. „56 Millionen Kronen gerettet: Komiker zerlegt Gender-Forschung in Norwegen“, http://genderama.blogspot.de/2012/08/56-millionen-euro-gerettet-komiker.html, eingesehen am 22.07.2015. Open Google Scholar
Hurrelmann, Klaus: Einführung in die Sozialisationstheorie. Über den Zusammenhang von Sozialisation und Per-sönlichkeit, Weinheim und Basel, 3. Aufl. 1990. Open Google Scholar
Hüther, Gerald: Die Bedeutung emotionaler Sicherheit für die Entwicklung des kindlichen Gehirns. In: Karl Gebau-er/Gerald Hüther (Hrsg.): Kinder brauchen Wurzeln. Neue Perspektiven für eine gelingende Entwicklung, Düsseldorf und Zürich 2001. Open Google Scholar
Hüther, Gerald/Bonney, Helmut: Neues vom Zappelphilipp, Düsseldorf 2002. Open Google Scholar
Illies, Joachim: Sozialisation bei Tieren und Menschen. In: Erziehungsnotstand? Sozialisation in Konsens und Dis-kussion, Köln 1976. Open Google Scholar
Itard, Jean: Gutachten über die ersten Entwicklungen des Victor von Aveyron (1801). In: Lucien Malson und Octave Mannoni: Die wilden Kinder. Aus dem Französischen von Eva Moldenhauer, Frankfurt am Main 1972. Open Google Scholar
Jaspers, Karl: Was ist Philosophie? Ein Lesebuch. Textauswahl und Zusammenstellung von Hans Sauer, München 1976. Open Google Scholar
Jaspers, Karl: Was ist Erziehung? Ein Lesebuch. Textauswahl und Zusammenstellung von Hermann Horn, München 2. Aufl. 1992. Open Google Scholar
Jonas, Hans: Das Prinzip Verantwortung. Versuch einer neuen Ethik für die technologische Zivilisation, Frankfurt am Main 1984. Open Google Scholar
Kant, Immanuel: Ausgewählte Schriften zur Pädagogik und ihrer Begründung. Hrsg. von Hans-Hermann Groothoff unter Mitwirkung von Edgar Reimer, Paderborn 1963. Open Google Scholar
Keupp, Heiner: Diskursarena Identität. Lernprozesse in der Identitätsforschung. In: Heiner Keupp/Renate Höfer (Hrsg): Identitätsarbeit heute, Frankfurt am Main 1997. Open Google Scholar
Keupp, Heiner, u.a.: Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne, Reinbek bei Hamburg, 5. Auflage 2013. Open Google Scholar
Kirchhof, Paul: Die Zukunftsfähigkeit einer freiheitlichen Gesellschaft durch Ehe und Familie. In: Christian Leipert (Hrsg.): Familie als Beruf. Arbeitsfeld der Zukunft, Opladen 2001. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-97544-7_4
Klages, Helmut: Wertorientierungen im Wandel. Rückblick, Gegenwartsanalyse, Prognose, Frankfurt a.M. und New York 1984. Open Google Scholar
Klages, Helmut: Wertedynamik. Über den Wandel des Selbstverständlichen, Zürich und Osnabrück 1988. Open Google Scholar
Klages, Helmut: Traditionsbruch als Herausforderung. Perspektiven der Wertewandlungsgesellschaft, Frankfurt a.M. und New York 1993. Open Google Scholar
Klages, Helmut: Gesellschaftlicher Wandel als Bezugspunkt der Ordnungspolitik. In: Hans-Günther Schlotter (Hrsg.): Ordnungspolitik an der Schwelle des 21. Jahrhunderts. 1997. Open Google Scholar
Klages, Helmut: Werte und Wertewandel. In: Bernhard Schäfers/Wolfgang Zapf (Hrsg.): Handwörterbuch zur Ge-sellschaft Deutschlands, Opladen 1998. Open Google Scholar
Knauss, Ferdinand: „‚Gender Studies’ stehen hoch im Kurs. Der natürliche Unterschied der Geschlechter ist ihnen ein Greuel. Die Politik haben sie schon verändert.“ In: Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung vom 11.11.2007. Open Google Scholar
Kohlberg, Lawrence: Zur kognitiven Entwicklung des Kindes, Frankfurt am Main 1974. Open Google Scholar
Kohlberg, Lawrence: Die Psychologie der Moralentwicklung, hrsg. von Wolfgang Althof unter Mitarbeit von Gil Noham und Fritz Oser, Frankfurt am Main 1995. Open Google Scholar
König, Hans-Dieter: Arbeitslosigkeit, Adoleszenzkrise und Rechtsextremismus. In: Sozialpsychologie des Rechts-extremismus, hrsg. von Hans-Dieter König, Frankfurt am Main 1998. Open Google Scholar
König, Hans-Dieter: Die rechte Subkultur und die Motive jugendlicher Täter. In: Sozialpsychologie des Rechtsext-remismus, hrsg. von Hans-Dieter König, Frankfurt am Main 1998. Open Google Scholar
König, René: Soziologie und Familie. In: Soziologie. Lehr- und Handbuch zur modernen Gesellschaftskunde, hrsg. von Arnold Gehlen und Helmut Schelsky, Düsseldorf 8. Aufl. 1955. Open Google Scholar
Kuby, Gabriele: Die globale sexuelle Revolution. Zerstörung der Freiheit im Namen der Freiheit. Mit einem Geleit-wort von Prof. Dr. Robert Spaemann, Kißlegg 2012. Open Google Scholar
Landmann. Michael: Der Mensch als Schöpfer und Geschöpf der Kultur. Geschichts- und Sozialanthropologie, München und Basel 1961. Open Google Scholar
Landmann, Michael: De Homine. Der Mensch im Spiegel seines Gedankens (unter Mitarbeit von Gudrun Diem, Pe-ter Lutz Lehmann, Peter Christian Ludz, Elfriede Tielsch u.a.), Freiburg und München 1961. Open Google Scholar
Landmann, Michael: Der Mensch als Schöpfer und Geschöpf der Kultur. Geschichts- und Sozialanthropologie, München und Basel 1961. Open Google Scholar
Landmann, Michael: Philosophische Anthropologie. Menschliche Selbstdeutung in Geschichte und Gegenwart, Ber-lin 1969. Open Google Scholar
Landmann, Michael: Das Ende des Individuums. Anthropologische Skizzen, Stuttgart 1971. Open Google Scholar
Landmann, Michael: Fundamental-Anthropologie, Bonn 1979. Open Google Scholar
Malson, Lucien: Les Enfant souvages; deutsche Ausgabe: Die wilden Kinder. Übersetzt von Eva Moldenhauer, Frankfurt am Main 12. Aufl. 1999. Open Google Scholar
Mann, Thomas: Bruder Hitler. In: Thomas Mann, Gesammelte Werke, Bd. XII., Frankfurt am Main 1960. Open Google Scholar
Martenstein, Harald: Ihr Kinderlein kommet... Beim Wort 'Erziehung' zucken wir zusammen. In: Süddeutsche Zei-tung Magazin 29/1997. Open Google Scholar
Messner, Johannes: Widersprüche in der menschlichen Existenz. Tatsachen, Verhängnisse, Hoffnungen. Innsbruck-Wien-München 1951. Open Google Scholar
Metz, Johann Baptist: Im Schutz der Erinnerung. Die Shoa im Zeitalter des Vergessens. In: Christ in der Gegenwart 52/1998. Open Google Scholar
Meves, Christa: Neurosenprophylaxe in den ersten drei Lebensjahren. Ergebnisse der neuen Hirnforschung und ihre Bedeutung. In: Christian Leipert (Hrsg.): Familie als Beruf. Arbeitsfeld der Zukunft, Opladen 2001. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-97544-7_9
Milgram, Stanley: Das Milgram-Experiment. Zur Gehorsamsbereitschaft gegenüber Autoritäten (1969); dt. von Ro-land Fleisser, Reinbek bei Hamburg 1974. Open Google Scholar
Möller, Joseph: Menschsein: ein Prozess. Entwurf einer Anthropologie, Düsseldorf 1979. Open Google Scholar
Mühlbauer, Karl Reinhold: Sozialisation: Eine Einführung in Theorien und Modelle, München (UTB 857) 1980. Open Google Scholar
Nucci, Larry/Lee, John: Moral und personale Autonomie. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edel-stein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Nunner-Winkler, Gertrud: Die Entwicklung moralischer Motivation. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edelstein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Nussbaum, Martha C.: Emotionen und der Ursprung der Moral. In: Moral im sozialen Kontext, herausgegeben von Wolfgang Edelsein und Gertrud Nunner-Winkler, Frankfurt am Main 2000. Open Google Scholar
Oberreuter, Heinrich: Stimmungsdemokratie. Strömungen im politischen Bewusstsein, Zürich und Osnabrück 1987. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-93771-1_7
Oeter, Ferdinand: Sozialisation, Enkulturation und Personalisation sowie ihre Störungen in medizinischer Sicht. In: Sozialisation und Personalisation, hrsg. von Gerhard Wurzbacher, Stuttgart 1974. Open Google Scholar
Oevermann, Ulrich: Zur soziologischen Erklärung und öffentlichen Interpretation von Phänomenen der Gewalt und des Rechtsextremismus bei Jugendlichen. Zugleich eine Analyse des kulturnationalen Syndroms. In: Sozialpsycho-logie des Rechtsextremismus, hrsg. von Hans-Dieter König, Frankfurt am Main 1998. Open Google Scholar
Pannenberg, Wolfhart: Anthropologie in theologischer Perspektive, Göttingen 1983. Open Google Scholar
Parsons, Talcott: Sozialstruktur und Persönlichkeit, Frankfurt am Main 1979. Open Google Scholar
Piaget, Jean: Das moralische Urteil beim Kinde (1932), Zürich 1954. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Die Stufen des Organischen und der Mensch, Berlin und Leipzig 1928; 2. Aufl. Berlin 1965. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Conditio Humana. In: Propyläen Weltgeschichte. Erster Band. Berlin-Frankfurt-Wien 1961. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Philosophische Anthropologie, hrsg. von Günter Dux, Frankfurt 1970. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Diesseits der Utopie (1966); Frankfurt am Main 1974. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Die Frage nach der Conditio humana, Frankfurt am Main 1976. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Zwischen Philosophie und Gesellschaft (1953); Frankfurt 1979. Open Google Scholar
Plessner, Helmut: Conditio Humana, Frankfurt am Main 2003. Open Google Scholar
Portmann, Adolf: Biologische Fragmente zu einer Lehre vom Menschen (1944), Basel 1951. Open Google Scholar
Portmann, Adolf: Einführung in die vergleichende Morphologie der Wirbeltiere, Basel 1948. Open Google Scholar
Portmann, Adolf: Aufbruch der Lebensforschung, Zürich 1965. Open Google Scholar
Portmann. Adolf: Entlässt die Natur den Menschen?, München 1970. Open Google Scholar
Remplein, Heinz: Die seelische Entwicklung des Menschen im Kindes- und Jugendalter. Grundlagen, Erkenntnisse und pädagogische Folgerungen der Kindes- und Jugendpsychologie, München und Basel, 11. Aufl. 1963, S. 130. Open Google Scholar
Rorty, Amelie Oksenberg: Die Vorzüge moralischer Vielfalt. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edelstein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Roth, Heinrich: Pädagogische Anthropologie, Band I: Bildsamkeit und Bestimmung, Hannover 1966. Open Google Scholar
Scharmann, Theodor: Psychologische Beiträge zu einer Theorie der sozial-integrativen Integration. In: Personalisa-tion und Sozialisation, hrsg. von Gerhard Wurzbacher, Stuttgart 1974. Open Google Scholar
Scheler, Max: Die Stellung des Menschen im Kosmos, Darmstadt 1928; Neudruck München 1948. Open Google Scholar
Scheler, Max: Vom Ewigen im Menschen, Leipzig 1921; 4. Aufl. Bern 1954. Open Google Scholar
Scheler, Max: Philosophische Anthropologie, Band III der Schriften aus dem Nachlass, herausgegeben von Manfred S. Frings, Bonn 1987. Open Google Scholar
Schliebel-Lippert, Elisabeth: Die Entfaltung der Person (Personalisation). In: Sozialisation und Personalisation, hrsg. von Gerhard Wurzbacher, Stuttgart 1974. Open Google Scholar
Schmidtchen, Gerhard: Ethik und Protest. Moralbilder und Wertkonflikte junger Menschen, Opladen 1993. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-92548-0
Schmidtchen, Gerhard: Sozialpsychologische Handlungstheorie. In: Wie weit ist der Weg nach Deutschland? Sozi-alpsychologie der Jugend in der postsozialistischen Welt, Opladen 2. Aufl. 1997. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-95863-1_8
Schmidtchen, Gerhard: Wie weit ist der Weg nach Deutschland? Sozialpsychologie der Jugend in der postsozialisti-schen Welt, Opladen 2. Aufl. 1997. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-95863-1_8
Schwarte, Johannes: Gewalttätigkeit als Folge von Sozialisationsdefiziten. Plädoyer für eine staatliche Sozialisati-onspolitik. In: Alexander Böhm/Herbert Helmrich/Josef Kraus/Fred Krause/Rolf Schmidt/Johannes Schwarte/Hans-Dieter Schwind: Jugendkriminalität − Herausforderung für Staat und Gesellschaft (Aktuelle Fragen der Politik 48, hrsg. von der Konrad-Adenauer-Stiftung), Sankt Augustin 1997. Open Google Scholar
Schwarte, Johannes: Sozialisation zum „mündigen Bürger". In: DIE NEUE ORDNUNG 2/2000. Open Google Scholar
Schwarte, Johannes: Der werdende Mensch. Persönlichkeitsentwicklung und Gesellschaft heute, Wiesbaden 2002. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-80437-2_3
Schwarz, Hans-Peter: Das Gesicht des Jahrhunderts, Berlin 2000. Open Google Scholar
Schweitzer, Friedrich: Lebensgeschichte und Religion. Religiöse Entwicklung und Erziehung im Kindes- und Ju-gendalter, Gütersloh 3. Aufl. 1994. Open Google Scholar
Staudinger, Hugo/Schlüter, Johannes (Hrsg.): Wer ist der Mensch? Entwurf einer offenen und imperativen Anthro-pologie, Stuttgart 1981. Open Google Scholar
Stern, William: Psychologie der frühen Kindheit bis zum sechsten Lebensjahr, Heidelberg 7. Aufl. 1952. Open Google Scholar
Taylor, Charles (Hrsg.): Multikulturalismus und die Politik der Anerkennung, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
Thies, Christian: Einführung in die philosophische Anthropologie, Darmstadt 2004. Open Google Scholar
Tillmann, Klaus-Jürgen: Sozialisationstheorien. Eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Instituti-on und Subjektwerdung, Reinbek bei Hamburg 4. Aufl. 1993. Open Google Scholar
Tugendhat, Ernst: Die Rolle der Identität in der Konstitution der Moral. In: Moral und Person, herausgegeben von Wolfgang Edelstein, Gertrud Nunner-Winkler und Gil Noam, Frankfurt am Main 1993. Open Google Scholar
von le Fort, Gertrud: Unser Weg durch die Nacht (Vortrag 1949). In: Gertrud von le Fort erzählt. Mit einem Nach-wort von Eugen Biser, Frankfurt am Main und Leipzig 1993. Open Google Scholar
Werner, Hans-Joachim: Moral und Erziehung in der pluralistischen Gesellschaft, Darmstadt 2002. Open Google Scholar
Wilhelm, Theodor: Über das Verhältnis von Sozialisation und Erziehung. In: Sozialisation und Personalisation, hrsg. von Gerhard Wurzbacher, Stuttgart 1974. Open Google Scholar
Wisskirchen, Hubert: Die heimlichen Erzieher. Von der Macht der Gleichaltrigen und dem überschätzten Einfluss der Eltern, München 2002. Open Google Scholar
Zastrow, Volker: „Der kleine Unterschied“. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung vom 07.09.2006. Open Google Scholar
Zimmer, Dieter: Experimente des Lebens, Hamburg 1989. Open Google Scholar
Zweiter Familienbericht: Familie und Sozialisation − Leistungen und Leistungsgrenzen der Familie hinsichtlich des Erziehungs- und Bildungsprozesses der jungen Generation. Hrsg. vom Bundesminister für Jugend, Familie und Ge-sundheit, Bonn 1975, Zweiter Teil (Bericht der Sachverständigenkommission). Open Google Scholar