Homeschooling: Eine verfassungsrechtliche Untersuchung des Rechts der Eltern, ihre Kinder zu Hause zu unterrichten

RA Julian von Lucius LL.M. (Cardozo)

doi:10.5771/9783845272252

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Bibliographic data

Edition: 1/2017
Copyright Year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8487-3120-6
ISBN-Online: 978-3-8452-7225-2
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Gesetzgebung und Verfassung
Volume: 9
Language: German
Pages: 302
Product Type: Monograph

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 18
1. 1. Einstieg: der Fall der Familie Romeike No access
  2. Rechtspolitische Bedeutung No access
  3. Fragestellung: verfassungsrechtlicher Anspruch auf Homeschooling No access
  4. Abgrenzung zum Familienrecht No access
2. Terminologie No access
3. Methodische Vorbemerkung No access
4. Soziale Wirklichkeit des Homeschooling No access
5. 1. 1. Grundlagen No access
    2. 1. Befreiung von der Schulpflicht in besonderen Fällen No access
      2. Sonderfall Baden-Württemberg No access
    3. Durchsetzung der Schulpflicht No access
  2. Schulpflicht und Homeschooling in den Bundesstaaten der USA No access
  3. 1. Frankreich No access
    2. England No access
    3. Österreich No access
1. 1. 1. Grundsatznorm des Art. 7 I GG No access
    2. 1. Völkerrechtliches Recht auf Bildung No access
      2. Grundrechtliche Prägung des staatlichen Bildungs- und Erziehungsauftrags No access
      3. Landesverfassungsrechtliches Recht auf Bildung No access
    3. Staatliche Gewährleistungsverantwortung für das Schulwesen No access
  2. 1. Vereinbarkeit von Schulpflicht und Homeschooling No access
    2. Regelungsenthaltung des Grundgesetzes No access
    3. 1. Schulbesuch als Merkmal des verfassungsrechtlichen Schulbegriffs? No access
      2. Rückschluss aus Art. 7 II GG? No access
      3. Sperrwirkung der Privatschulfreiheit? No access
      4. Völkerrechtliche Verpflichtung? No access
      5. Ergebnis No access
2. 1. Problemaufriss: Schulpflicht als Beschränkung des elterlichen Erziehungsrechts No access
  2. 1. Grundsatz der umfassenden elterlichen Erziehungsverantwortung No access
    2. Pflichtenstellung der Eltern No access
  3. 1. 1. Weimarer Staatsrechtslehre No access
      2. Separationsthese unter dem Grundgesetz No access
      3. Kritik No access
    2. 1. Frühe Rechtsprechung zu Art. 6 II 1 GG (Drei-Bereiche-Lehre) No access
      2. Dogmatische Neuerungen No access
    3. 1. Förderstufenurteil No access
      2. Unteilbarkeit der Kindererziehung? No access
        Entstehungsgeschichte No access
      3. Gleichordnung als Deckungsgleichheit No access
    4. Auslegung in Übereinstimmung mit der EMRK No access
    5. Ergebnis No access
  4. 1. Eingriff oder Koordination? No access
    2. 1. Staatlicher Vorrang? No access
      2. Elterlicher Vorrang? No access
      3. Praktische Konkordanz? No access
      4. Maßstab der Verhältnismäßigkeit No access
      5. Rechtsfolge: Regelungsauftrag des Gesetzgebers No access
3. 1. 1. 1. Weite des forum externum in der Rechtsprechung als Ansatzpunkt No access
        Entscheidung People v. DeJonge No access
        Kritik No access
      2. Recht auf religiöse Kindererziehung No access
    2. 1. Indoktrinationsschutz No access
        Sexualerziehung No access
        Verbotene Bücher No access
      2. Klar abgrenzbare schulische Inhalte No access
        Nicht klar abgrenzbare schulische Inhalte No access
        Grundlegende säkulare Ideologie der Schule? No access
  2. Religionsfreiheit der Kinder No access
4. 1. Schranken des Elternrechts: Schule und staatliches Wächteramt No access
  2. 1. Individualpädagogisches Paradigma der Anfänge der Schulpflicht No access
    2. Schulbesuch als Mittel zur Staatsbürgersozialisation im modernen Nationalstaat No access
  3. 1. Reichweite und Intensität des staatlichen Einflusses No access
    2. Schulische Wirklichkeit No access
  4. 1. 1. Demokratietheoretische Homogenitätsthese No access
        Grundsätzliche Einwände gegen die Homogenitätsthese No access
        Legitimität staatlicher Homogenisierungspolitik? No access
        Geeignetheit des Schulbesuchs angesichts schulischer Vielfalt? No access
        Erforderlichkeit des Schulbesuchs zur Herstellung von Homogenität? No access
      2. Unvermeidlichkeit von Werterziehung? No access
        Reichweite des staatlichen Erziehungsauftrag außerhalb der öffentlichen Schule No access
        Erziehungsziele unter Wahrung staatlicher Neutralität? No access
        Erforderlichkeit des Schulbesuchs zum Schutz der Verfassungsgrundlagen? No access
      3. Begriffliche Unschärfe No access
        Legitimität der Verhinderung von Parallelgesellschaften? No access
        Nochmals: Geeignetheit des Schulbesuchs angesichts schulischer Vielfalt? No access
        Erforderlichkeit des Schulbesuchs zur Verhinderung von Parallelgesellschaften? No access
      4. Verhinderung sozialer Sonderung No access
    2. 1. Maßstab des Bildungserfolgs No access
        Empirischer Befund No access
        Erforderlichkeit des Schulbesuchs für die Bildung der Kinder? No access
      2. Empirischer Befund No access
        Erforderlichkeit des Schulbesuchs für die Sozialisation der Kinder? No access
1. Zusammenfassung der Ergebnisse und Ausblick No access
2. 1. Gesetzentwurf No access
  2. 1. Zu § 1 No access
    2. Zu § 2 Abs. 1 No access
    3. Zu § 2 Abs. 2 No access
    4. Zu § 2 Abs. 3 No access
    5. Zu § 2 Abs. 4 No access
    6. Zu § 3 Abs. 1 No access
    7. Zu § 3 Abs. 2 No access
    8. Zu § 3 Abs. 3, Abs. 5, Abs. 6 No access
    9. Zu § 3 Abs. 4, § 4 Abs. 2 No access
    10. Zu § 3 Abs. 7 No access
    11. Zu § 4 Abs. 1 No access
    12. Zu § 4 Abs. 3 No access
    13. Zu § 5 No access
    14. Zu § 6 Abs. 1 No access
    15. Zu § 6 Abs. 2 No access
    16. Zu § 7 Abs. 1 No access
    17. Zu § 7 Abs. 3 No access
    18. Zu § 8 No access
Literaturverzeichnis No access Pages 289 - 302

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