Bildungsreformen und soziale Ungleichheiten in Lateinamerika: Kontinuität im Wandel in Venezuela und Uruguay

Stefan Peters

doi:10.5771/9783845244679

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Bibliographic data

Edition: 1/2013
Copyright year: 2013
ISBN-Print: 978-3-8487-0024-0
ISBN-Online: 978-3-8452-4467-9
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Studien zu Lateinamerika
Volume: 21
Language: German
Pages: 412
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 2 - 4 Stefan Peters
Vorwort No access Pages 5 - 12 Stefan Peters
Abkürzungsverzeichnis No access Pages 13 - 15 Stefan Peters
Tabellen- und Abbildungsverzeichnis No access Pages 16 - 18 Stefan Peters
1. Ziele und Fragestellungen der Arbeit No access Stefan Peters
2. Aufbau der Arbeit No access Pages 26 - 26 Stefan Peters
1. Begriff, Dimensionen und Determinanten sozialer Ungleichheiten No access Pages 27 - 29 Stefan Peters
2. Ansätze der Ungleichheitsforschung No access Pages 29 - 32 Stefan Peters
3. Messung sozialer Ungleichheiten außerhalb der OECD No access Pages 32 - 35 Stefan Peters
4. Soziale Ungleichheiten in Lateinamerika No access Pages 35 - 40 Stefan Peters
1. Das bildungspolitische Leitbild der Humankapitaltheorie No access Pages 41 - 44 Stefan Peters
2. Nicht für die Schule, sondern für den Titel lernen wir: Signalling-Theory und Kredentialismus No access Pages 44 - 46 Stefan Peters
3. Legitimierung sozialer Ungleichheiten durch Bildung: Funktionalismus und Meritokratie No access Pages 46 - 49 Stefan Peters
4. 1. Rational-Choice und Reproduktion: Raymond Boudon No access Pages 49 - 51 Stefan Peters
  2. Habitus, Passung und Reproduktion: Pierre Bourdieu No access Pages 51 - 56 Stefan Peters
  3. Relationale Analyse der Bildungsungleichheiten und der Bildungspolitik No access Pages 56 - 59 Stefan Peters
5. Zusammenfassung No access Pages 59 - 60 Stefan Peters
Kategorien der Bildungsungleichheiten No access Pages 61 - 66 Stefan Peters
1. Ungleicher Bildungszugang No access Pages 67 - 75 Stefan Peters
2. Ungleiche Bildungsqualitäten No access Pages 75 - 79 Stefan Peters
3. Hierarchische Fragmentierung der Bildungssysteme No access Pages 79 - 83 Stefan Peters
4. Zusammenfassung No access Pages 83 - 84 Stefan Peters
1. Bildungszugang No access Pages 85 - 89 Stefan Peters
2. Bildungsqualität No access Pages 89 - 93 Stefan Peters
3. Hierarchische Fragmentierung des Bildungssystems No access Pages 93 - 96 Stefan Peters
4. Zusammenfassung No access Pages 96 - 98 Stefan Peters
1. Fallauswahl No access Pages 99 - 107 Stefan Peters
2. Methodischer Zugang No access Pages 107 - 110 Stefan Peters
1. 1. Aufstieg des Venezuela Saudita No access Pages 111 - 116 Stefan Peters
  2. Venezuelas lange Krise No access Pages 116 - 119 Stefan Peters
  3. Stefan Peters
    1. Die Wirtschafts- und Sozialpolitik der Bolivarischen Revolution No access Stefan Peters
    2. Eine vorläufige wirtschafts- und sozialpolitische Bilanz der Bolivarischen Revolution No access Stefan Peters
    3. Die Bolivarische Revolution in der Diskussion No access Stefan Peters
2. 1. Aufbau des Uruguay feliz No access Pages 132 - 134 Stefan Peters
  2. Politische, wirtschaftliche und soziale Krise No access Pages 134 - 139 Stefan Peters
  3. Wirtschaftskrise und der Aufstieg der Frente Amplio No access Pages 139 - 141 Stefan Peters
  4. Die FA-Regierung: Eine sozialdemokratische Regierung für eine sozialdemokratische Gesellschaft No access Pages 141 - 146 Stefan Peters
1. Historische Entwicklung der venezolanischen Bildung No access Pages 147 - 152 Stefan Peters
2. 1. Stagnation des Bildungszugangs No access Pages 152 - 156 Stefan Peters
  2. Das Drama der Bildungsqualität No access Pages 156 - 158 Stefan Peters
  3. Steigende hierarchische Fragmentierung des Bildungssystems No access Pages 158 - 163 Stefan Peters
  4. Zusammenfassung No access Pages 163 - 164 Stefan Peters
3. 1. Stefan Peters
    1. Misiones Educativas No access Stefan Peters
    2. Zusammenfassung No access Stefan Peters
  2. Stefan Peters
    1. Divergierende Konzeptionen der Bildungsqualität No access Stefan Peters
    2. Erhöhung der Bildungsqualität in Venezuela? No access Stefan Peters
    3. Stefan Peters
      1. Escuelas Bolivarianas No access Stefan Peters
      2. Generelle Maßnahmen zur Steigerung der Bildungsqualität No access Stefan Peters
    4. Misiones Educativas No access Stefan Peters
    5. Zusammenfassung No access Stefan Peters
  3. Stefan Peters
    1. Dimensionen der hierarchischen Fragmentierung im venezolanischen Bildungssystem No access Stefan Peters
4. Zusammenfassung No access Pages 225 - 228 Stefan Peters
1. ¿Un país culto? Historische Entwicklung der Bildung in Uruguay No access Pages 229 - 234 Stefan Peters
2. 1. Bildungszugang No access Pages 234 - 242 Stefan Peters
  2. Ungleiche Bildungsqualitäten No access Pages 242 - 246 Stefan Peters
  3. Hierarchische Fragmentierung No access Pages 246 - 249 Stefan Peters
3. Bildungskrise in der Krise No access Pages 249 - 250 Stefan Peters
4. 1. Stefan Peters
    1. Politische Maßnahmen zur Ausweitung der Inklusion in das Bildungssystem No access Stefan Peters
    2. Viele Innovationen – wenig Ergebnisse No access Stefan Peters
  2. Stefan Peters
    1. Politische Maßnahmen zur Steigerung der Bildungsqualität No access Stefan Peters
    2. Plan Ceibal: Möglichkeiten und Grenzen eines politischen Aushängeschildes No access Stefan Peters
    3. Bildungsqualität: Mehr Kontinuität als Wandel No access Stefan Peters
  3. Hierarchische Fragmentierung No access Pages 297 - 305 Stefan Peters
5. Zusammenfassung: Graduelle Reformen und blockierte Veränderungen No access Pages 305 - 310 Stefan Peters
1. Ausgangslage No access Pages 311 - 314 Stefan Peters
2. 1. Die Ebene der normativen Orientierungen No access Pages 314 - 317 Stefan Peters
  2. Die Ebene der policies No access Pages 317 - 324 Stefan Peters
  3. Stefan Peters
    1. Bildungszugang No access Stefan Peters
    2. Bildungsqualität No access Stefan Peters
    3. Hierarchische Fragmentierung No access Stefan Peters
3. Konvergenzen und Divergenzen No access Pages 331 - 334 Stefan Peters
1. 1. Die hierarchische Fragmentierung der Bildungssysteme als Schlüssel No access Pages 335 - 341 Stefan Peters
  2. Das Dilemma progressiver Bildungspolitik in Lateinamerika No access Pages 341 - 344 Stefan Peters
  3. Die Grenzen der Bildungspolitik No access Pages 344 - 346 Stefan Peters
2. Ausblick: Reduzierung sozialer Ungleichheiten in Lateinamerika? No access Pages 346 - 350 Stefan Peters
1. Bibliographie No access Pages 351 - 408 Stefan Peters
2. 1. Stefan Peters
    1. Anonymisierte Interviews Venezuela No access Stefan Peters
    2. Gruppeninterviews Venezuela No access Stefan Peters
  2. Stefan Peters
    1. Anonymisierte Interviews Uruguay No access Stefan Peters
    2. Gruppeninterviews Uruguay No access Stefan Peters