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Medienlotsen gesucht
Konzeption und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Prävention problematischer Mediennutzungsmuster bei Schülerinnen und Schülern dritter bis fünfter Klassen im Rahmen des Berliner Längsschnitt Medien- Authors:
- Series:
- Interdisziplinäre Beiträge zur Kriminologischen Forschung, Volume 39
- Publisher:
- 2011
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2011
- ISBN-Print
- 978-3-8329-6398-9
- ISBN-Online
- 978-3-8452-3036-8
- Publisher
- Nomos, Baden-Baden
- Series
- Interdisziplinäre Beiträge zur Kriminologischen Forschung
- Volume
- 39
- Language
- German
- Pages
- 612
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/InhaltsverzeichnisPages 1 - 18 Download chapter (PDF)
- Einführung zum Hintergrund, Inhalt und Aufbau der ArbeitPages 19 - 24 Download chapter (PDF)
- Medien im Leben von Kindern und JugendlichenPages 25 - 44 Download chapter (PDF)
- Kindliche Entwicklung, Medienkompetenz und Funktionen der MediennutzungPages 45 - 60 Download chapter (PDF)
- Problematische Wirkungen der MediennutzungPages 61 - 124 Download chapter (PDF)
- Elterliche MedienerziehungPages 125 - 130 Download chapter (PDF)
- Problematische Mediennutzungsmuster von Kindern und JugendlichenPages 131 - 154 Download chapter (PDF)
- Vermeidung problematischer Mediennutzungsmuster im Kindes- und JugendalterPages 155 - 190 Download chapter (PDF)
- Folgerungen für die Prävention problematischer Mediennutzung im KindesalterPages 191 - 232 Download chapter (PDF)
- Gestaltung, Implementation und Durchführungsevaluation des UnterrichtsPages 233 - 296 Download chapter (PDF)
- Effektevaluation des UnterrichtsPages 297 - 406 Download chapter (PDF)
- Diskussion und AusblickPages 407 - 424 Download chapter (PDF)
- LiteraturverzeichnisPages 425 - 448 Download chapter (PDF)
- TabellenverzeichnisPages 449 - 450 Download chapter (PDF)
- AbbildungsverzeichnisPages 451 - 451 Download chapter (PDF)
- Verzeichnis der Materialien im AnhangPages 452 - 452 Download chapter (PDF)
- AnhangPages 453 - 612 Download chapter (PDF)




