Wissen in Bewegung: Perspektiven der künstlerischen und wissenschaftlichen Forschung im Tanz

Pirkko Husemann; Sabine Gehm; Katharina von Wilcke

doi:10.14361/9783839408087

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Bibliographic data

Edition: 1/2015
Copyright year: 2015
ISBN-Print: 978-3-89942-808-7
ISBN-Online: 978-3-8394-0808-7
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: TanzScripte
Volume: 8
Language: German
Pages: 358
Product type: Edited Book

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 8
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Vorwort No access Pages 9 - 14
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Einleitung No access Pages 15 - 22
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Tanz in der Wissensgesellschaft No access Pages 23 - 36
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Tanz als Wissenskultur No access Pages 37 - 48
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Produktion vortäuschen, halluzinieren und ausschöpfen No access Pages 49 - 58
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Was ist ein künstlerisches Labor? No access Pages 59 - 70
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Der Modus der Wissensproduktion in der künstlerischen Forschung No access Pages 71 - 80
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Künstlerische Forschung als erweiterte choreographische Praxis am Beispiel von Emio Greco / PC No access Pages 81 - 90
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Apropos Partituren : William Forsythes Vision einer neuen Art von »Tanzliteratur« No access Pages 91 - 102
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Wenn Du das nicht weißt , warum fragst Du dann? No access Pages 103 - 112
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Wie möchten Sie heute arbeiten? No access Pages 113 - 122
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Welten verfügbar machen No access Pages 123 - 134
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Flimmern und Umschalten No access Pages 135 - 142
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Expeditionen zum inneren Lehrer No access Pages 143 - 152
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Menschen teilhaben lassen No access Pages 153 - 160
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Zu Risiken und ›Nebenwirkungen‹ des Tanzens No access Pages 161 - 168
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Die Erfassung des Wesentlichen No access Pages 169 - 180
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Re-Konstruktionen : Denkfiguren und Tanzfiguren : Nijinskys FAUNE No access Pages 181 - 192
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Was der Körper erinnert No access Pages 193 - 200
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Reconstructing Dore Hoyers No access Pages 201 - 210
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Verarbeiten und Aufbereiten No access Pages 211 - 216
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Der Körper als Archiv No access Pages 217 - 228
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Für ein partizipatives Theater: Berühren statt Fummeln No access Pages 229 - 238
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Auf der Schwelle No access Pages 239 - 246
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Die Strategie der kollektiven Aufmerksamkeit No access Pages 247 - 254
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Raum schaffen No access Pages 255 - 262
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Kritik versus kritische Praxis? No access Pages 263 - 268
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Schule als Performance No access Pages 269 - 280
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Wir bauen an einer gemeinsamen Sprache No access Pages 281 - 288
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Die Erwägung eines komparativen Ansatzes No access Pages 289 - 298
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Aufbrüche: Neue Wege in der Tanzausbildung No access Pages 299 - 306
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Tanzkarrieren im Übergang No access Pages 307 - 314
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Die Arbeit an der Erfahrung No access Pages 315 - 326
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Lernen, ohne es zu merken No access Pages 327 - 330
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Kunst ist kein Luxus No access Pages 331 - 336
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Die Schüler müssen die Hauptpersonen sein No access Pages 337 - 344
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Personenverzeichnis No access Pages 345 - 355
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Backmatter No access Pages 356 - 358
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