Schulsportentwicklung

Esther Serwe

doi:10.5771/9783840307980

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Bibliographic data

Copyright year: 2010
ISBN-Print: 978-3-89899-609-9
ISBN-Online: 978-3-8403-0798-0
Publisher: Meyer & Meyer Verlag, Aachen
Language: German
Pages: 335
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
1. Deskriptiv-analytischer Zugang zur Schul- und Schulsportentwicklung No access
1. 1. Wissenschaft und Politik der Schulentwicklung No access
  2. Wissenschaft und Praxis der Schulentwicklung No access
  3. Praxis und Politik der Schulentwicklung No access
2. Historischer Abriss: Trends der Schulentwicklung No access
3. 1. Qualität als Leitmaxime im Bildungswesen No access
  2. Im Zeichen von Ökonomisierungs- und Standardisierungsmotiven No access
  3. Die neue Steuerung: Strategische Vernetzung von Outputorientierung und Autonomisierung No access
1. 1. Eine Frage der Position: Fachbezogene Selbstreflexionen No access
  2. Eine Frage der Perspektive: Anschlüsse an die Schulentwicklung No access
  3. Eine Frage struktureller Zusammenhänge: Politik, Praxis und Wissenschaft der Schul- und Schulsportentwicklung No access
2. 1. Bewegung, Spiel und Sport im Kontext schulischer Profilierung und Programmentwicklung No access
  2. Konzeptentwicklungen einer bewegungsfreudigen Schule No access
  3. Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag No access
  4. Standardisierungstendenzen im Fach Sport No access
3. 1. Theoretisch-konstruktiver Zugang zur Schul- und Schulsportentwicklung No access
1. Fachspezifische Rekontextualisierung der schulischen Qualitätsfolie No access
2. Schulpädagogische Referenzen No access
3. 1. Input- und Strukturqualität No access
  2. Ergebnis- und Zielqualität No access
  3. Gestaltungs- und Prozessqualität No access
4. Reflexion: Perspektiven zur Schulsportentwicklung und Schulsportforschung No access
1. Nichtbeachtung eines Phänomens: Kultur als Leerstelle in der Qualitätsentwicklung No access
2. 1. Fachkulturforschung als Perspektive der Schulsportforschung No access
  2. 1. Akademische Fachkultur No access
    2. Schulische Fachkultur No access
  3. Fachkultur als entwicklungsoffenes Konzept oder geschlossenes Sinnsystem? No access
3. Perspektiven: Fachkulturforschung als Aufgabe reflexiver Schulsportentwicklung No access
Literatur No access Pages 290 - 333
Abbildungsverzeichnis No access Pages 334 - 334
Danksagung der Autorin No access Pages 335 - 335