Transatlantische Wahrnehmungsunterschiede im Umgang mit Internationalen Konflikten?

Dr. Dennis L. Kampschulte

doi:10.5771/9783845210995

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Bibliographic data

Copyright year: 2008
ISBN-Print: 978-3-8329-3579-5
ISBN-Online: 978-3-8452-1099-5
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Language: German
Pages: 238
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 2 - 10
Abkürzungsverzeichnis No access Pages 11 - 12
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis No access Pages 13 - 14
1. Erläuterung des thematischen Kontextes No access Pages 15 - 19
2. Hinführung zum Thema No access Pages 19 - 22
3. Erkenntnisinteresse und Leitfragen der Arbeit No access Pages 22 - 23
4. Aufbau der Untersuchung No access Pages 23 - 26
5. Methodisches Vorgehen No access Pages 26 - 35
6. Forschungsstand No access Pages 35 - 41
7. Begriffliche und strukturelle Operationalisierung No access Pages 41 - 47
8. »Kultur« als Begriff im Kontext der Untersuchung No access Pages 47 - 49
9. Zur Bedeutung von Werten, Kultur und Religion für die internationalen Beziehungen No access Pages 49 - 53
1. 1. Entstehung der »dritten Säule« der west- und gesamtdeutschen Außenpolitik No access Pages 54 - 63
  2. Entwicklung nach dem Ende des Ost-West-Konflikts No access Pages 63 - 73
  3. Entstehung des sicherheitspolitischen Paradigmas No access Pages 73 - 82
  4. Kultur-, bildungs- und informationspolitische Auswirkungen des Regierungswechsels von 1998 No access Pages 82 - 86
  5. Zusammenfassung der Befunde No access Pages 86 - 90
2. 1. Entwicklung nach dem Ende des Ost-West-Konflikts No access Pages 90 - 105
  2. Umstrukturierung der kultur-, bildungs- und informationspolitischen Instrumente der USA No access Pages 105 - 110
  3. Zusammenfassung der Befunde No access Pages 110 - 112
3. Systematischer Vergleich No access Pages 112 - 113
1. 1. Zusammenfassung der Befunde No access
2. 1. Bildungspolitische Strategien im Rahmen der Public Diplomacy No access Pages 121 - 136
  2. Zusammenfassung der Befunde No access Pages 136 - 137
3. Systematischer Vergleich No access Pages 137 - 138
1. Wahl des Untersuchungsgegenstandes: Bundestag und Kongress als Akteure außenpolitischen Handelns No access Pages 139 - 142
2. Deutsche auswärtige Kultur- und Bildungspolitik und amerikanische Public Diplomacy als Gegenstände politischer Diskurse No access Pages 142 - 145
3. Wahl des Untersuchungsinstrumentes No access Pages 145 - 146
4. Bestimmung des Ausgangsmaterials No access Pages 146 - 147
5. Bildung des Kategoriensystems No access Pages 147 - 149
6. Analytische Vorgehensweise No access Pages 149 - 151
7. 1. 1. Aufgaben der auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik No access
    2. Konfliktdimensionen in den internationalen Beziehungen aus deutscher Perspektive No access
    3. Werte- und Normenverständnis der deutschen politischen Akteure No access
    4. Instrumente der auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik No access
  2. 1. Aufgaben der Public Diplomacy No access
    2. Konfliktdimensionen in den internationalen Beziehungen aus amerikanischer Perspektive No access
    3. Werte- und Normenverständnis der amerikanischen politischen Akteure No access
    4. Instrumente der Public Diplomacy No access
8. Vergleich des normativen Diskurses in Deutschland und den USA No access Pages 164 - 168
1. Deutschland als Zivilmacht No access Pages 169 - 181
2. Amerika als exzeptionalistische Macht No access Pages 181 - 197
Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse No access Pages 198 - 201
Ausblick No access Pages 202 - 206
Literatur- und Quellenverzeichnis No access Pages 207 - 238