Volume 5 (2018), Issue 3

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2196-7261

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2942-3570

Publisher

Nomos, Baden-Baden

Language

German

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Volume

Articles

Article

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Titelei/Inhaltsverzeichnis

Page I - II

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

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Shall assessment drive learning? Vom Sinn und Unsinn eines ‚constructive alignment‘ des universitären Rechtsunterrichts

Page 189 - 207

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Steffen M. Jauß

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Gelingendes Studieren in der Studieneingangsphase am Beispiel der Rechtswissenschaf

Page 208 - 230

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Elke Bosse

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Expertendilemma Vollständigkeit: Stoffauswahl für eine Vertiefungsvorlesung im Familien- und Erbrecht

Page 231 - 244

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Ann-Marie Kaulbach

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Rechtspolitisches Debattieren

Page 245 - 258

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Sven Steinhoff

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Linssen Law Learning: Wie Videos den Zugang zum Strafrecht erleichtern können

Page 259 - 266

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Ruth Linssen | Adam Khalaf

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Mini-Moot-Court als Lernmethode?

Page 267 - 271

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Eray Gündüz

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Weichenstellung im Jurastudium

Page 272 - 276

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Broder Ernst

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Rechtsvergleichung als didaktische Herausforderung

Page 277 - 282

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Lukas Musumeci | Christoph Schewe

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Jan M. Eickelberg, Didaktik für Juristen. Wissensvermittlung – Präsentationstechnik – Rhetorik, Verlag Franz Vahlen, München 2017

Page 283 - 286

Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2018

Authors: Ulf Schmuckermeier

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