Kunst Pädagogik Forschung: Aktuelle Zugänge und Perspektiven

Torsten Meyer; Andrea Sabisch

doi:10.14361/9783839410585

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Bibliographic data

Edition: 1/2015
Copyright Year: 2015
ISBN-Print: 978-3-8376-1058-1
ISBN-Online: 978-3-8394-1058-5
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Theorie Bilden
Volume: 17
Language: German
Pages: 276
Product Type: Edited Book

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 8
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Vorwort No access Pages 9 - 14
Authors:
Forschung in und an der Kunstpädagogik No access Pages 15 - 32
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Historische Perspektiven zur Reflexion wissenschaftlicher Selbstverständnisse No access Pages 35 - 50
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Rahmenbedingungen und Perspektiven kunstpädagogischer Forschung No access Pages 51 - 62
Authors:
Von der kindlichen Sexualforschung zu Forschung in Kunst & Pädagogik No access Pages 63 - 82
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Expertise[n] No access Pages 83 - 100
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Forschen mit Kontrastmittel No access Pages 103 - 112
Authors:
Bezugsräume, Kontexte, Kollisionen No access Pages 113 - 122
Authors:
Alfred Lichtwarks Kunstbetrachtungsunterricht No access Pages 123 - 136
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Kunst, Pädagogik, Verantwortung No access Pages 137 - 148
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Forschendes Lernen No access Pages 149 - 164
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Bilder im Gebrauch No access Pages 167 - 174
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Rezeption von Kunstwerken No access Pages 175 - 180
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Im Museum des 21. Jahrhunderts No access Pages 181 - 190
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Das Netz als künstlerisches Medium No access Pages 191 - 198
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Bewegung als Dimension ästhetischer Bildung No access Pages 199 - 206
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Kunstpädagogische Vermittlung als Schnittstelle No access Pages 207 - 214
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Die eigenArtige Präsentation No access Pages 215 - 222
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Film-Bildung No access Pages 225 - 232
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Interdisziplinäre Forschung No access Pages 233 - 240
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Ästhetische Bildung als Forschungsfeld No access Pages 241 - 248
Authors:
Existenzielle Bildung No access Pages 249 - 254
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Transkulturelle Perspektiven im Lernen mit Kunst No access Pages 255 - 262
Authors:
Autorenverzeichnis No access Pages 263 - 272
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Backmatter No access Pages 273 - 276
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