Umkämpfte Reformen im Kita-Bereich

Stefan Kerber-Clasen

doi:10.5771/9783845280585

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Bibliographic data

Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8487-3750-5
ISBN-Online: 978-3-8452-8058-5
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Language: German
Pages: 280
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 11
1. Forschungsfragen und Erkenntnisinteressen der vorliegenden Arbeit No access
2. Ausblick auf die Arbeit No access
1. 2.1 Entwicklungslinien, Strukturen und AkteurInnen des Kita-Bereichs No access
2. 1. 1. Aufwertung von Kitas zu Bildungsinstitutionen No access
    2. Maßnahmen und Schwierigkeiten des Ausbaus frühkindlicher Betreuung No access
    3. Veränderte politische Steuerung und Ökonomisierung des Kita-Bereichs No access
  2. 2.2.2 Arbeits-, Arbeitsmarkt- und Beschäftigungssituation pädagogischer Fachkräfte in der Reformphase No access
  3. 2.2.3 Zwischenfazit: Erkenntnisse, Leerstellen und Desiderate der Forschung zu den Reformen des Kita-Bereichs No access
3. 1. 2.3.1 Veränderung von Herrschaft im Kita-Bereich durch investive Sozialpolitik No access
  2. 2.3.2 Sozial- und Bildungspolitik als Gegenstand gesellschaftlicher Kämpfe No access
  3. 2.3.3 Die Reformierung des Kita-Bereichs als Herrschafts- und Aushandlungsprozess No access
1. 1. 1. Selbsttätigkeit im Arbeitsprozess No access
    2. Erkenntnispotenziale der Ansätze von Türk und Wolf No access
  2. 1. Arbeitshandeln bei Interaktionsarbeit in Kitas No access
    2. Interaktionsarbeit in interessentheoretischer Perspektive No access
    3. Sorge- und Bildungsarbeitsprozesse in Kitas in interessentheoretischer Perspektive No access
    4. Handeln in der Kita im Lebenszusammenhang No access
  3. 3.1.3 Zwischenfazit: Eigensinniges Handeln der pädagogischen Fachkräfte als innerbetriebliche Aushandlungen der Reorganisation mit den anderen AkteurInnen der Sorge- und Bildungsarbeit in Kitas No access
  4. 3.1.4 Exkurs: Zum Verhältnis von eigensinnigem Handeln im Arbeitsprozess und gewerkschaftlichen Arbeitskonflikten No access
2. 1. Methodische Herangehensweise und Forschungsdesign No access
  2. Erkenntnisgrenzen der durchgeführten empirischen Analyse No access
1. 4.1 Die Kita Steinweg im Reformprozess des lokalen Kita-Bereichs No access
2. 1. 1. 4.2.1.1 Ein Tag in der Kita Steinweg No access
    2. 4.2.1.2 Arbeitsorientierungen, berufliche Perspektiven und Lebenszusammenhang pädagogischer Fachkräfte No access
  2. 1. Erleben und Problematisierungen ausbaubedingter Veränderungen in einer Krippengruppe No access
  3. 1. Erleben und Problematisierungen bildungsbedingter Veränderungen in einer Kindergartengruppe No access
  4. 4.2.4 Reorganisation als Zusammenwirken ausbau- und bildungsbedingter Veränderungen und arbeitsorganisatorischer Kontinuitäten No access
3. 1. 4.3.1 Akteurskonstellation und Interessenallianzen in der Kita Steinweg illustriert am Beispiel „Krankes Kind“ No access
  2. 1. Strukturen betrieblicher Herrschaft in der Kita Steinweg No access
    2. Alltag betrieblicher Steuerung und Kontrolle in der Kita Steinweg in der Reorganisation No access
  3. 4.3.3 Einflussnahmen der Eltern auf das Arbeitshandeln der pädagogischen Fachkräfte im Kita-Alltag No access
  4. 4.3.4 Die Kinder als AkteurInnen in der Kita Steinweg No access
4. 1. 4.4.1 Sichtweise der pädagogischen Fachkräfte auf die Möglichkeiten, eigene Interessen und Bedürfnisse in der Kita Steinweg zu artikulieren No access
  2. 1. Franziskas Kritik der gegenwärtigen Bildungsprogrammatik No access
    2. Praxen der Aushandlung No access
    3. Simones Aneignung der Bildungsprogrammatik No access
  3. 1. Simones Aushandlung der teiloffenen pädagogischen Arbeit mit Krippenkindern No access
  4. 1. Ausgestaltung und Aushandlung der personellen und zeitlichen Ressourcensituation No access
    2. Aushandlung der materiellen Ressourcensituation No access
5. 4.5 Zwischenfazit: Prozesse und Ergebnis alltäglichen eigensinnigen Handelns im Reorganisationsprozess der Kita Steinweg No access
1. 1. Ausgangspunkte, Verlauf und Ergebnisse des Kita-Streiks No access
  2. Gewerkschaftliche Aktivitäten im Anschluss an den Kita-Streik No access
2. 1. Der Streik 2009 in der Kita Steinweg No access
3. 1. Sozialwissenschaftliche Thesen zum Kita-Streik No access
  2. Differenzierungen und Erweiterungen No access
4. 5.4 Zwischenfazit: Formen und Ergebnisse gewerkschaftlicher Aushandlungen der Reformen No access
1. 6.1 Neue Erkenntnisse zu den Reformprozessen im Kita-Bereich No access
2. 6.2 Konzeptionelle Beiträge zur arbeitssoziologischen Forschung No access
3. 6.3 Ausblicke No access
Literaturverzeichnis No access Pages 263 - 280

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