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Universität im Bologna-Prozess

Form und Re-Form der universitären Erziehung
Authors:
Publisher:
 2024

Keywords



Bibliographic data

Copyright year
2024
ISBN-Print
978-3-95832-346-9
ISBN-Online
978-3-7489-4038-8
Publisher
Velbrück Wissenschaft, Weilerswist
Language
German
Pages
280
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
  2. Vorwort No access Pages 9 - 10
  3. Einleitung No access Pages 11 - 22
      1. 1.1 Die Idee der Veränderbarkeit von Person und Gesellschaft No access
        1. 1.2.1 Rousseau: Erziehung zur Freiheit als natürliche Erziehung No access
        2. 1.2.2 Kant: Erziehung zur Freiheit als Moralerziehung No access
        1. 1.3.1 Luhmann: Die Paradoxie der Erziehung zur Person No access
      2. 1.4 Die Form der Erziehung No access
      1. 2.1 Platon: Die Entfaltung der Paradoxie des Wissens No access
      2. 2.2 Die Form der universitären Erziehung No access
    1. 3 Die Bildungssemantik der Universität No access
      1. 4.1 Die Organisation Universität No access
      2. 4.2 Die Aufhebung der Rangordnung der Fakultäten No access
      3. 4.3 Die disziplinäre Differenzierung der Lehrstühle und die neue Mitgliedsrolle des Professors No access
      4. 4.4 Die Entstehung des disziplinären Fachstudiums No access
    2. 5 Die disziplinäre Form der universitären Erziehung No access
      1. 6.1 Der Bologna‑Prozess als ein gesellschaftlicher Prozess No access
      2. 6.2 Europäische Reformpolitik No access
      3. 6.3 Humankapitalbildung No access
      4. 6.4 Governance der Universitäten No access
    1. 7 Kompetenz als Kontingenzformel der Erziehung No access
      1. 8.1 Curricularisierung No access
      2. 8.2 Die Bachelor- und Masterstruktur No access
      3. 8.3 Die Modularisierung der Studiengänge und die Einführung studienbegleitender Prüfungen No access
      4. 8.4 Anwesenheitspflichten No access
      5. 8.5 ECTS, workload und die Leistungserwartung der Humankapitalbildung No access
    2. 9 Die Erziehung von Personen im Medium ihrer Bewertung No access
    3. 10 Erziehung zur Gesellschaft No access
    4. 11 Die Form der universitären Erziehung nach Bologna No access
  4. Danksagung No access Pages 249 - 249
  5. Literatur No access Pages 250 - 275
  6. Dokumente No access Pages 276 - 280

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