Teaching Canadian Ecologies

Prof. Dr. Martin Kuester; Natascha Vonderschmitt

doi:10.5771/9783828871755

Search publication

Bibliographic data

Copyright year: 2018
ISBN-Print: 978-3-8288-4226-7
ISBN-Online: 978-3-8288-7175-5
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Series: Marburger Schriften zur Lehrerbildung
Volume: 13
Language: German
Pages: 114
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis Partial access Pages 1 - 6 Download chapter (PDF)
1 Einleitung No access Pages 7 - 8
1. 1. 2.1.1 Abstract No access
  2. 2.1.2 Preface by Matthias Dickert No access
  3. 1. 2.1.3.1 Einführung in die thematische Materie No access
    2. 1. 2.1.3.2.1 Kompetenzen No access
      2. 2.1.3.2.2 Stundenziele No access
    3. 1. 2.1.3.3.1 Materialanalyse No access
      2. 2.1.3.3.2 Voraussetzungen zur erfolgreichen Umsetzung des Projekts No access
    4. 2.1.3.4 Methodische Überlegungen No access
    5. 2.1.3.5 Tabellarischer Unterrichtsverlauf No access
    6. 2.1.3.6 Reflexion No access
    7. 2.1.3.7 Alternativen No access
  4. 1. 1. 2.1.4.1.1 E-Mail Exchange Guide No access
      2. 2.1.4.1.2 Arbeitsauftrag für die Abschlussstunden und “Role Cards” No access
      3. 2.1.4.1.3 Platzkarten No access
    2. 2.1.4.2 Literatur- und Quellenverzeichnis No access
2. 1. 2.2.1 Besonderheit der Lerngruppe und Konsequenzen No access
  2. 2.2.2 Einführung in die thematische Materie No access
  3. 2.2.3 Ziel- und Kompetenzformulierungen No access
  4. 1. 2.2.4.1 Stundenziele No access
    2. 2.2.4.2 Mögliche Schwierigkeiten No access
    3. 2.2.4.3 Materialanalyse No access
  5. 2.2.5 Methodische Überlegungen No access
  6. 2.2.6 Tabellarischer Unterrichtsverlauf No access
  7. 1. 2.2.7.1 Plakate No access
    2. 2.2.7.2 Mindest-, Regel- und Expertenstandards No access
  8. 2.2.8 Reflexion und Alternativen No access
  9. 1. 2.2.9.1 Aufgabenstellung an Schüler und Schülerinnen vor der Doppelstunde No access
    2. 2.2.9.2 Informationstexte No access
    3. 2.2.9.3 Rollenkarten No access
  10. 2.2.10 Literaturverzeichnis No access
3. 1. 2.3.1 Einführung in die thematische Materie No access
  2. 2.3.2 Didaktische Überlegungen No access
  3. 2.3.3 Erforderliche Voraussetzungen der Lerngruppe No access
  4. 1. 2.3.4.1 Unterrichtsverlauf No access
    2. 2.3.4.2 Sicherung No access
    3. 2.3.4.3 Tabellarischer Unterrichtsverlauf No access
  5. 1. 2.3.5.1 Einstiegsphase No access
  6. 2.3.6 Erarbeitungsphase – Individuelle Recherche No access
  7. 2.3.7 Literatur- und Quellenverzeichnis No access
4. 1. 2.4.1 Einführung No access
  2. 2.4.2 Einführung in die thematische Materie No access
  3. 2.4.3 Ziel- und Kompetenzformulierungen No access
  4. 2.4.4 Didaktische Überlegungen No access
  5. 2.4.5 Methodische Überlegungen No access
  6. 2.4.6 Material und Lösungsschlüssel No access
  7. 1. 2.4.7.1 Übersicht Produkte (teilweise mit Beispielergebnissen) No access
    2. 2.4.7.2 Texte zu Treaty Rights and Bill C-45 No access
    3. 2.4.7.3 WS VI: Arbeitsblatt (Treaty Rights and Bill C-45) No access
  8. 1. 2.4.8.1 Bildverzeichnis No access
5. 1. 2.5.1 Einführung in die thematische Materie No access
  2. 1. 2.5.2.1 Kompetenzen nach Bildungsstandards No access
    2. 2.5.2.2 Stundenziele No access
  3. 1. 2.5.3.1 Materialanalyse No access
    2. 2.5.3.2 Überlegungen zur Lerngruppe No access
  4. 1. 2.5.4.1 Lernprodukte No access
  5. 2.5.5 Lösungsschlüssel No access
  6. 2.5.6 Literaturverzeichnis No access
  7. 2.5.7 Bildquellen No access

Bibliography (69 entries)

2.1 Canadian Ecology of Past and Present. Fact and Fiction: An E-mail Project between University and School von Rebecca Abraham, Kirsten Cordes, Matthias Dickert (schulische Lehrkraft) und Jessika Jesse Open Google Scholar
Quellen zur inhaltlichen Erarbeitung der behandelten Thematik: Open Google Scholar
Ölförderung in Kanada: Open Google Scholar
Braune, Gerd. „Ölsand in Kanada: Segen oder Fluch.“ Der Tagesspiegel. N.d. Web. Gelesen 27.7.2017. http://www.tagesspiegel.de/wirtschaft/oelsand-in-kanada-segen-oder-fluch/4679592.html Open Google Scholar
Frankenberger, Klaus-Dieter. „Ölrausch in Alberta.“ Frankfurter Allgemeine Zeitung. 18.10.2011. Web. Gelesen 27.7.2017. http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/kanada-oelrausch-in-alberta-11497462.html Open Google Scholar
Govenment of Canada, Natural Resources Canada. “Energy Sources and Distribution.” 24.10.2016. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.nrcan.gc.ca/energy/energy-sources-distribution Open Google Scholar
Naß, Matthias. „Nordamerika im Ölrausch.“ Zeit-Online. 24.9.2014. Web. Gelesen 27.7.2017. http://www.zeit.de/politik/ausland/2014-09/oelrausch-energiewende-kanada Open Google Scholar
„OPEC.“ bpb: Bundeszentrale für politische Bildung. Das Lexikon der Wirtschaft. N.d. Web. Gelesen 27.7.2017. http://www.bpb.de/nachschlagen/lexika/lexikon-der-wirtschaft/20224/opec Open Google Scholar
Petersdorff, Winand von. „Der Ölpreis ist verrückt.“ Frankfurter Allgemeine Zeitung. 15.9.2014. Web. Gelesen 27.7.2017. http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/trotz-weltweiten-krisen-bleibt-der-oelpreis-stabil-13151814.html Open Google Scholar
Rohwetter, Marcus. „Ölindustrie: An die Ränder der Welt.“ Zeit-Online. 4.8.2011. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.zeit.de/2011/32/Big-Oil Open Google Scholar
Schulz, Detlef, und Karen Schulz. „Energiequellen und Kraftwerke.“ bpb: Bundeszentrale für politische Bildung. Das Lexikon der Wirtschaft. N.d. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.bpb.de/izpb/169476/energiequellen-und-kraftwerke Open Google Scholar
„Die Talfahrt des Ölpreises.“ bpb: Bundeszentrale für politische Bildung. Das Lexikon der Wirtschaft. N.d. Web. Gelesen 28.8.2017. 28.8.2017. http://www.bpb.de/politik/hintergrund-aktuell/200167/entwicklung-des-oelpreises Open Google Scholar
Ölförderung in Niedersachsen/ Deutschland: Open Google Scholar
„Erdgasförderung: Bundestag beschließt weitgehendes Fracking-Verbot.“ Zeit-online. 24.6.2016. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.zeit.de/wirtschaft/2016-06/erdgasfoerderung-fracking-bundestag-verbot Open Google Scholar
Wetzel, Daniel. „Warum Niedersachsen das Fracking wieder erlaubt.“ Welt. 16.6.2016. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.welt.de/wirtschaft/energie/article156283238/Warum-Niedersachsen-das-Fracking-wieder-erlaubt.html Open Google Scholar
Verwendete Videos: Open Google Scholar
Viorel Ianasi: “Direct in Direct Talkshow Intro (PAL).” youtube.de. 20.3.2017. https://www.youtube.com/watch?v=-cc73-PgVg0H Open Google Scholar
The Ooze: “The Ooze: a documentary on the Alberta tar sands”. By Thomas Seal. Youtube.de. 5.10.2015. https://www.youtube.com/watch?v=-07sfg0m9io Open Google Scholar
In the Now: “Oil-sands town in Canada is on fire and looks apocalyptic.” Youtube.de. 4.5.2016. https://www.youtube.com/watch?v=PVuIKJNb-qg Open Google Scholar
Free Documentary: “Ice Race – Into the Unknown – the Story of the ARCTIC.” Youtube.de. 27.11.2015. https://www.youtube.com/watch?v=ItVgyiMzEfw Open Google Scholar
Didaktische Bezüge: Open Google Scholar
Englisch Kerncurriculum Hessen: https://kultusministerium.hessen.de/sites/default/files/media/kcgo-e.pdf Open Google Scholar
Politik und Wirtschaft Kerncurriculum Hessen: https://kultusministerium.hessen.de/sites/default/files/media/kcgo-pw.pdf Open Google Scholar
Bildung für nachhaltige Entwicklung:?Peter, Horst, Klaus Moegling, Bernd Overwien: Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung: Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie, sozialer Gerechtigkeit und Ökologie. Kassel: Prolog-Verlag, 2011. Open Google Scholar
2.2 Multiculturalism: Are Newcomers to Canada Generally More Accepted by the Canadian Population than Newcomers to Germany? A Contrastive Analysis of Canadian and German Immigration Policies von Rebecca Brömmeling und Felix Kremer Open Google Scholar
Angenendt, Steffen. „Flucht, Migration und Entwicklung: Wege zu einer kohärenten Politik.“ bpb: Bundeszentrale für politische Bildung: 9.6.2015. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.bpb.de/apuz/208001/wege-zu-einer-kohaerenten-politik?p=all Open Google Scholar
Canadian Department of Justice (Hrsg.). Canadian Constitution Act, 1982. Web. http://laws-lois.justice.gc.ca/eng/Const/ Open Google Scholar
Canadian Department of Justice (Hrsg.). Canadian Multiculturalism Act, 1971. Web. http://laws.justice.gc.ca/eng/acts/C%2D18.7/page-1.html Open Google Scholar
Canadian Department of Justice. Employment Equity Act, 1986. Web. http://laws.justice.gc.ca/eng/acts/e-5.401/page-1.html Open Google Scholar
Government of Canada, Immigration, Refugees and Citizenship Canada. “Six selection factors – Federal skilled workers.” cic.gc.ca 9.3.2017. Web. 31.5.2017. http://www.cic.gc.ca/english/immigrate/skilled/apply-factors.asp Open Google Scholar
Cameron, Elspeth. Multiculturalism and Immigration in Canada: An Introductory Reader. Toronto: Canadian Scholars, 2012. Open Google Scholar
The Canadian Encyclopedia. Ed. Anthony Wilson-Smith. Historica Canada, n.d. Web. 04 June 2017. http://www.thecanadianencyclopedia.ca/fr/ Open Google Scholar
Casasola, Michael. “Current Trends and New Challenges for Canada’s Resettlement Program.” Refuge: Canada’s Journal on Refugees 19.4, 2001. Web. Open Google Scholar
Driedger, Leo, und Jean Burnet. “Multiculturalism.” The Canadian Encyclopedia, n.d. Web. 1.8.2016. http://thecanadianencyclopedia.com/en/article/multiculturalism/ Open Google Scholar
Germany, Federal Ministry of the Interior. “Asylum and Refugee Policy in Germany.” Bundesministerium des Innern. The Federal Ministry of the Interior. n.d. Web. 31 May 2017. http://www.bmi.bund.de/EN/Topics/Migration-Integration/Asylum-Refugee-Protection/Asylum-Refugee-Protection_Germany/asylum-refugee-policy-germany_node.html. Open Google Scholar
Grimm, Nancy, Michael Meyer und Laurenz Volkmann. Teaching English. Tübingen: Narr, 2015. Open Google Scholar
Haß, Frank. Fachdidaktik Englisch: Tradition, Innovation, Praxis. Stuttgart: Klett, 2012. Open Google Scholar
Hessisches Kultusministerium. Kerncurriculum Gymnasiale Oberstufe: Englisch, 2016. https://kultusministerium.hessen.de/sites/default/files/media/kcgo-e.pdf. Open Google Scholar
Hessisches Kultusministerium. Hinweise zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen im Landesabitur 2017 (Abiturerlass), 2015. Open Google Scholar
Hummitzsch, Thomas. „Studie: Europäische Asylpolitik verletzt Menschenrechte.“ bpb: Bundeszentrale für politische Bildung. 22.3.2013. Web. 4.6.2017. http://www.bpb.de/gesellschaft/migration/157079/europaeische-asylpolitik-verletzt-menschenrechte Open Google Scholar
Ibbitson, John. “How does Canada compare when it comes to resetling refugees?” The Globe and Mail. 31.12.2015. Web. http://www.theglobeandmail.com/news/politics/how-does-canada-compare-when-it-comes-to-resettling-refugees/article27979437/ Open Google Scholar
Marks, Lynne. “Immigration in the Late Nineteenth and Early Twentieth Century Canada”, Visions: The Canadian History Modules Project. Hrsg. P.E. Bryden et al. Toronto, Nelson Education. 2014. 97-144. Open Google Scholar
“PM Trudeau welcomes Syrian refugees to Canada.” BBC.com 11.12.2015. Web. http://www.bbc.com/news/av/world-us-canada-35075181/pm-trudeau-welcomes-syrian-refugees-to-canada Open Google Scholar
Schloenhardt, Andreas. „Samariter, Schlepper, Straftäter: Fluchthilfe und Migrantenschmuggel im 21. Jahrhundert.” bpb: Bundeszentrale für politische Bildung. Aus Politik und Zeitgeschichte. 9.6.2015. Web. Gelesen 28.8.2017. http://www.bpb.de/apuz/208009/fluchthilfe-und-migrantenschmuggel?p=all Open Google Scholar
Simmons, Alan B. “Immigration Policy: Imagined Futures.” Multiculturalism and Immigration in Canada. Ed. Elspeth Cameron. Toronto: Canadian Scholars, 2004. 243-52. Open Google Scholar
Statistics Canada. Immigrant Population by place of birth and period of immigration (2006 census), 2006. http://www.statcan.gc.ca/tables-tableaux/sum-som/l01/cst01/demo24a-eng.htm. Open Google Scholar
Timm, Johannes-Peter. Englisch Lehren und Lernen: Didaktik des Englischunterrichts, Berlin: Cornelsen, 2011. Open Google Scholar
2.3 Tourism and Ecology in Northern Canada – The Yukon von Kirsten Cordes Open Google Scholar
Calmels, Fabrice. “O Permafrost, where art thou?” Permafrost Lectures from Adapting to a Warmer Earth: A Climate Change Lecture Series. Sep. - Oct, 2012. Web. Gelesen 29.8.2017. http://ygsftp.gov.yk.ca/YukonPermafrostNework/MacBride%20Lecture%20Series%202012%20Fabrice%20Calmels.pdf Open Google Scholar
Harris, Stuart A. “Permafrost.” The Canadian Encyclopedia. 10.8.2015. Web. Gelesen 29.8.2017. http://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/permafrost/ Open Google Scholar
International Centre for Responsible Tourism Canada. http://icrtcanada.ca/ Web. 2017. Open Google Scholar
International Association Antarctica Tour Operations. http://iaato.org/home. Web. 2017. Open Google Scholar
Martin, Richard. Yukon Border Sign.jpg. Digital image. Commons.wikimedia.org. n.p., 26 June 2008. Web. 31.5.2017. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Yukon_border_sign.jpg#/media/File:Entering_the_Yukon_Territory_of_Canada.jpg. Open Google Scholar
Metz, Bernhard. „Tourismus im sensiblen Ökosystem Nord-Kanadas.“ Ringvorlesung „Canadian Ecologies - Écologies Canadiennes - Kanadische Ökologien“. Marburger Zentrum für Kanada-Studien. Philipps-Universität Marburg. 24.5.2016. Vortrag. Open Google Scholar
Murchison, Paul. “A Bumpy Road: Highways and Thawing Permafrost.” Permafrost Lectures from Adapting to a Warmer Earth: A Climate Change Lecture Series. Sep. - Oct, 2012. Web. Sep. 2016. http://ygsftp.gov.yk.ca/YukonPermafrostNetwork/MacBride%20Lecture%20Series%202012%20Paul%20Murchison.pdf Open Google Scholar
Umweltbundesamt. „Touristinnen und Touristen in der Antarktis.“ 2013. Web. Sep. 2016. https://www.umweltbundesamt.de/themen/nachhaltigkeit-strategien-internationales/antarktis/menschen-in-der-antarktis/touristinnen-touristen-in-der-antarktis Open Google Scholar
WWF International Arctic Programme. „Die zehn Grundsätze des Arktis-Tourismus.“ Web. Sep. 2016. http://d2ouvy59p0dg6k.cloudfront.net/downloads/10principlesforarctictourism(german).pdf Open Google Scholar
2.4 Whose Land? – A Critical Perspective on the “Canadian Dream” von Jessika Jesse Open Google Scholar
Adorno, Theodor Wiesengrund. „Erziehung nach Ausschwitz (1966)“. Erzie-hung zur Mündigkeit. Frankfurt: Suhrkamp, 1971. 92-109. Open Google Scholar
Fischer, Veronika. „Interkulturelle Kompetenz – ein neues Anforderungsprofil für die Pädagogische Profession.“ Interkulturelle Kompetenz: Fortbildung, Transfer, Organisationsentwicklung. Ed. Veonika Fischer, Monika Springer und Ioanna Zacharaki. Schwalbach am Taunus: Debus Pädagogik, 2013. 33- 47.Gomolla, Mechtild, und Frank Olaf Radtke. Institutionelle Diskriminierung: Die Herstellung ethnischer Differenz in der Schule. 3. Aufl. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. Open Google Scholar
Leenen, Wolf Rainer, Andreas Groß und Harald Grosch. „Interkulturelle Kompetenz in der Sozialen Arbeit.“ Interkulturelle Kompetenz und Pädagogische Professionalität. Ed. G. Auernheimer. 4. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. 101-123. Open Google Scholar
Scheunpflug, Annette, und Nikolaus Schröck. Globales Lernen. Einführung in eine pädagogische Konzeption zur entwicklungsbezogenen Bildung. Stuttgart: Brot für die Welt, 1999. Open Google Scholar
Trudeau, Justin. Speech to the Assembly of First Nations Special Chiefs Assembly. Gatineau, Québec. 8.12.2015. Lecture. Web. http:// www.pm.gc.ca/eng/node/40159 Open Google Scholar
2.5 Teaching about Canadian Oil Sands von Klaus-Peter Profus Open Google Scholar
Bundesministerium für Wirtschaft und Energie. Ölimporte und Rohölproduktion in Deutschland. http://m.bmwi.de/DE/Themen/energie,did=159668.html. Web. 30.7.2016. Open Google Scholar
Carstens, Peter. Fracking. Das sollten sie wissen. GEO.de. 30.6.2015. Web. 26.7.2016. Open Google Scholar
Percy, Kevin E. Alberta Oil Sands. Environmental Science. Issue 11. Amsterdam, Elsevier. 2012. E-book. Open Google Scholar
The Royal Society of Canada Expert Panel. Environmental and Health Impacts of Canada’s Oil Sands Industry. Executive Summary. December 2010. Web. 26.7.2016. Open Google Scholar
Vidal, John. “The price of prosperity. Canadians ponder cost of rush for dirty oil.” The Guardian. 11.7.2012. Print. Open Google Scholar