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Teaching Canadian Ecologies

Ein Schulprojekt des Marburger Zentrums für Kanada-Studien
Editors:
Publisher:
 2018
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Bibliographic data

Edition
1/2018
Copyright Year
2018
ISBN-Print
978-3-8288-4226-7
ISBN-Online
978-3-8288-7175-5
Publisher
Tectum, Baden-Baden
Series
Marburger Schriften zur Lehrerbildung
Volume
13
Language
German
Pages
114
Product Type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Partial access 1 - 6 Download chapter (PDF)
  2. 1 Einleitung No access 7 - 8
      1. 2.1.1 Abstract No access
      2. 2.1.2 Preface by Matthias Dickert No access
        1. 2.1.3.1 Einführung in die thematische Materie No access
          1. 2.1.3.2.1 Kompetenzen No access
          2. 2.1.3.2.2 Stundenziele No access
          1. 2.1.3.3.1 Materialanalyse No access
          2. 2.1.3.3.2 Voraussetzungen zur erfolgreichen Umsetzung des Projekts No access
        4. 2.1.3.4 Methodische Überlegungen No access
        5. 2.1.3.5 Tabellarischer Unterrichtsverlauf No access
        6. 2.1.3.6 Reflexion No access
        7. 2.1.3.7 Alternativen No access
          1. 2.1.4.1.1 E-Mail Exchange Guide No access
          2. 2.1.4.1.2 Arbeitsauftrag für die Abschlussstunden und “Role Cards” No access
          3. 2.1.4.1.3 Platzkarten No access
        2. 2.1.4.2 Literatur- und Quellenverzeichnis No access
      1. 2.2.1 Besonderheit der Lerngruppe und Konsequenzen No access
      2. 2.2.2 Einführung in die thematische Materie No access
      3. 2.2.3 Ziel- und Kompetenzformulierungen No access
        1. 2.2.4.1 Stundenziele No access
        2. 2.2.4.2 Mögliche Schwierigkeiten No access
        3. 2.2.4.3 Materialanalyse No access
      5. 2.2.5 Methodische Überlegungen No access
      6. 2.2.6 Tabellarischer Unterrichtsverlauf No access
        1. 2.2.7.1 Plakate No access
        2. 2.2.7.2 Mindest-, Regel- und Expertenstandards No access
      8. 2.2.8 Reflexion und Alternativen No access
        1. 2.2.9.1 Aufgabenstellung an Schüler und Schülerinnen vor der Doppelstunde No access
        2. 2.2.9.2 Informationstexte No access
        3. 2.2.9.3 Rollenkarten No access
      10. 2.2.10 Literaturverzeichnis No access
      1. 2.3.1 Einführung in die thematische Materie No access
      2. 2.3.2 Didaktische Überlegungen No access
      3. 2.3.3 Erforderliche Voraussetzungen der Lerngruppe No access
        1. 2.3.4.1 Unterrichtsverlauf No access
        2. 2.3.4.2 Sicherung No access
        3. 2.3.4.3 Tabellarischer Unterrichtsverlauf No access
        1. 2.3.5.1 Einstiegsphase No access
      6. 2.3.6 Erarbeitungsphase – Individuelle Recherche No access
      7. 2.3.7 Literatur- und Quellenverzeichnis No access
      1. 2.4.1 Einführung No access
      2. 2.4.2 Einführung in die thematische Materie No access
      3. 2.4.3 Ziel- und Kompetenzformulierungen No access
      4. 2.4.4 Didaktische Überlegungen No access
      5. 2.4.5 Methodische Überlegungen No access
      6. 2.4.6 Material und Lösungsschlüssel No access
        1. 2.4.7.1 Übersicht Produkte (teilweise mit Beispielergebnissen) No access
        2. 2.4.7.2 Texte zu Treaty Rights and Bill C-45 No access
        3. 2.4.7.3 WS VI: Arbeitsblatt (Treaty Rights and Bill C-45) No access
        1. 2.4.8.1 Bildverzeichnis No access
      1. 2.5.1 Einführung in die thematische Materie No access
        1. 2.5.2.1 Kompetenzen nach Bildungsstandards No access
        2. 2.5.2.2 Stundenziele No access
        1. 2.5.3.1 Materialanalyse No access
        2. 2.5.3.2 Überlegungen zur Lerngruppe No access
        1. 2.5.4.1 Lernprodukte No access
      5. 2.5.5 Lösungsschlüssel No access
      6. 2.5.6 Literaturverzeichnis No access
      7. 2.5.7 Bildquellen No access

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