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Sammelband Kein Zugriff
Kultur erben
Objekte — Wege — Akteure
Herausgeber:innen:
|
Verlag:
2022
Zusammenfassung
Kulturelles Erbe zu erforschen und zu vermitteln stellt die transkulturellen Gegenwartsgesellschaften vor enorme Herausforderungen: Wer erbt das kulturelle Erbe – in einer Migrationsgesellschaft, in einer globalisierten Welt? Was bedeutet Partizipation? Wie lassen sich Konzepte eines weltweit geteilten und zu teilenden Erbes (»shared heritage«) in die kulturelle Bildung integrieren?In dem Band sind Beiträge aus der bzw. den Kunstgeschichte(n), der Kunstvermittlung, Geschichtswissenschaft, Kulturanthropologie, Musikwissenschaft und den Museum Studies versammelt. Gemeinsamer Gegenstand sind die kulturellen Verflechtungen von Objekten, Wegen und Akteur:innen in einer mobilen Welt.Die Autor:innenMohammad Alzain, Ivan Foletti, Lina Franken, Carlotta Fuhs, Maia Wellington Gahtan, Anna Hagdorn, Henrike Haug, Lutz Hengst, Viola Hofmann, Sarah Hübscher, Konstantin Lindner, Nathaniel Prottas, Pia Razenberger, Annika Schank, Katharina Christa Schüppel, Jan C. Watzlawik, Pei-Shan Wu
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-3-496-01630-4
ISBN-Online
978-3-496-03078-2
Verlag
Reimer, Berlin
Sprache
Deutsch
Seiten
222
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Sammlungsgeschichte(n). Historische Museologie als Vermittlungs- und Lernaufgabe Kein Zugriff Seiten 15 - 28
Autor:innen:
object meets subject – oder: Vom (hi)storytelling im Kunstmuseum Kein Zugriff Seiten 29 - 44
Autor:innen:
An Dinge knüpfen. Netzwerke, Analysen und Ausstellungen materieller Kultur Kein Zugriff Seiten 45 - 58
Autor:innen: |
‘Migrating Art Historians’: Making the Past an Experience Kein Zugriff Seiten 59 - 76
Autor:innen:
Multiple Modernen im Museum Folkwang. Das kulturelle Erbe der Moderne als ‚shared heritage‘ Kein Zugriff Seiten 77 - 96
Autor:innen: |
Participation Redefined: Rethinking the Role of Art in the ‘Visitor-Centered Museum’ Kein Zugriff Seiten 97 - 108
Autor:innen:
What Should Museum Studies Teach? Heritage Exchange in Practice Kein Zugriff Seiten 109 - 126
Autor:innen:
On-Site Teaching and Exchange: ‘Sharing Heritage’ in the Museum City of Florence Kein Zugriff Seiten 127 - 134
Autor:innen:
Mein Buddha, Dein Buddha? ‚Geteiltes Erbe‘ als Denkfigur für die Kunstvermittlung Kein Zugriff Seiten 135 - 150
Autor:innen:
Tabādul – Austausch. Objektbezogene Forschung als Empowerment Kein Zugriff Seiten 151 - 166
Autor:innen: |
Identitätskonstruktion durch Musikerziehung in Taiwan. Pak-kóan als ‚invented tradition‘ Kein Zugriff Seiten 167 - 184
Autor:innen:
Kulturbezogene Bildung und kulturelles Erbe in der Lehrer_innenbildung der Geschichtsdidaktik Kein Zugriff Seiten 185 - 198
Autor:innen: |
Inklusive Arbeit? Vorüberlegungen für eine Kulturerbe-orientierte und sozial inklusive Erschließung von Landschaftsmalerei Kein Zugriff Seiten 199 - 214
Autor:innen:
Autor_innen Kein Zugriff Seiten 215 - 220
Abbildungsnachweis Kein Zugriff Seiten 221 - 222
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