Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf

Dr. Marcel Herrmann; Prof. Dr. Barbara Schmugge

doi:10.5771/9783748960379

Zusammenfassung

„Writing is thinking on paper.” – Das Praxishandbuch führt durch den Schreibprozess von A bis Z, von der Entwicklung erster Gedanken auf dem Papier (critical thinking) bis zum fertigen Text. Studierende, Lehr- und Fachpersonen finden Anleitungen, Beispiele und Checklisten für mehr rhetorische Ausdruckskraft und Überzeugungskraft in Ausbildung, Beruf und Alltag. Ob für kreative oder therapeutische Texte, die Vorbereitung von Debatten, die Verfassung wissenschaftlicher Fachartikel oder das Schreiben mit künstlicher Intelligenz, dieses Praxishandbuch eignet sich für alle Textsorten sowie für das Selbststudium und die Lehre. Der Band bietet ein Jahrhundert Literatur und Wissen zum Thema Schreiben, einfach verständlich aufbereitet für Interessierte aller Bildungsstufen.
Mit Beiträgen von Marcel Herrmann | Barbara Schmugge | Christian Bucher | Martin Bettschart Dieser Titel erscheint auch Open Access.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2026
Copyrightjahr: 2026
ISBN-Print: 978-3-7560-3243-3
ISBN-Online: 978-3-7489-6037-9
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 816
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

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1. Vorworte der Dankbarkeit
2. Familiensystem
3. Gesundheitssystem
4. Bildungssystem
5. Einleitung
6. Herausgeberschaft
7. Literaturangabe
8. Autorenschaft
9. Inhaltsübersicht
10. Inhaltsverzeichnis
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1. Inhaltsübersicht
2. 1. Wissen und Kompetenzen
  2. Evolution und Innovation
  3. “Writing Is Thinking on Paper”
  4. 1. Sprache
    2. Lesen
    3. Schreiben
3. 1. Inhaltsübersicht
  2. Lebensspanne
  3. Studium
  4. Training
4. 1. Inhaltsübersicht
  2. Lehren aus der Vergangenheit
  3. Perspektiven für die Zukunft
  4. 1. 1. Integration von Schreibkursen ins Curriculum
    2. 2. Aneignung und Erhalt von Expertise
    3. 3. Förderung einer Feedbackkultur
    4. 4. Aufbau einer Lernplattform mit Lernmaterialien
    5. 5. Entfachung der Freude am Lesen und Schreiben
    6. 6. Verankerung von Verbindlichkeiten im Unterricht
5. 1.4 Fachjargon
6. Literatur
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1. Inhaltsübersicht
2. 1. Inhaltsübersicht
  2. Schreiben für Innen- oder Aussenwelt
  3. 1. Kreativer Einstieg
    2. Strukturierter Abschluss
  4. Entwürfe im Schreibprozess
  5. Prototypisches Phasenmodell des Schreibprozesses
3. 1. Ziele und Funktionen
  2. Wirkmechanismen
  3. 1. Anfertigung von Notizen
    2. Nachbearbeitung von Notizen
    3. Relevante Kompetenzen
  4. 1. 1. Vorbereitung des Unterrichts
    2. 2. Begleitung des Unterrichts
    3. 3. Nachbearbeitung des Unterrichts
  5. Strategien für Lernende
  6. Notiztechniken im Überblick
  7. 1. 1. Freie Notizen (Free Notes)
    2. 2. Gliederungsnotizen (Outline Notes)
    3. 3. Geführte Notizen (Guided Notes)
    4. 4. Tabellarische Notizen (Matrix/Charting Notes)
  8. 1. 1. Gedankenkarten/Mindmaps (Mind/Idea Maps)
    2. 2. Konzeptkarten (Concept Maps)
    3. 3. Argumentationskarten (Argument Maps)
    4. 4. Semantische Karten (Semantic Maps)
    5. 5. Wissenskarten (Knowledge Maps)
    6. 6. Flussdiagramme (Flow Charts/Diagrams)
    7. 7. Entscheidungsbäume (Decision Trees)
4. 1. Inhaltsübersicht
  2. Einleitung
  3. 1. Techniken und Werkzeuge
    2. 1. Clusterbildung (Clustering)
    3. 2. Induktive Strukturierung (Inductive Structuring)
    4. 3. Sequenzierung
  4. 1. Funktionen
    2. Aufbau
    3. Checkliste (inkl. Anleitungen und Beispiele)
  5. 1. Text (Reverse Outlining)
    2. Paragrafen
    3. Sätze und Wörter
  6. 1. Sinn und Zweck
    2. Eine Frage der Einstellung
    3. Besonderheiten von Feedback zu Schreibprojekten
    4. Arten von Feedback zu Schreibprojekten
    5. Checkliste zur Einholung von Feedback für Lernende
    6. Checkliste zur Kommentierung von Arbeiten für Lehrende
  7. Lektorat (Copyediting) und Korrekturlesen (Proofreading)
5. 1. 1. Definition
    2. Historische Perspektive
    3. Mythos vs. Realität
  2. 1. 1. Zeit- und Leistungsdruck
    2. 2. Suboptimale Schreibumgebung
  3. 1. 3. Leistungs-, Bewertungs- und Versagensängste (performance anxiety/ evaluation anxiety/fear of failure)
    2. 4. Schreibangst (writing anxiety)
    3. 5. Psychische Erkrankungen
    4. 6. Widerstand
    5. 7. Persönlicher Bezug
  4. 1. 8. Perfektionismus
    2. 9. Unrealistische Erwartungshaltungen
    3. 10. Unwissenheit und Planlosigkeit
    4. 11. Formalismus
    5. 12. Hemisphärenkonflikt (right brain-left brain conflict)
  5. 1. 13. Prokrastination
    2. 14. Übermässige Vorbereitungen
  6. 1. 15. Neurologische und motorische Einschränkungen
  7. 1. Allgemeines Vorgehen
    2. 1. Einsicht und Zuversicht
    3. 2. Normalisierung und Akzeptanz
    4. 3. Geduld, Gelassenheit und Beharrlichkeit
    5. 4. Vertrauen in den Prozess
    6. 5. Schreibstrategien
    7. 6. Schreibpersönlichkeit
    8. 7. Mut zur Lücke
    9. 8. Selbstmotivation
    10. 9. Selbstgespräche
    11. 10. Mit voller Kraft voraus
6. 1. Inhaltsübersicht
  2. Antizipation und Improvisation
  3. Wissenskonsumation und Wissensproduktion
  4. 1. 1. Initiation
    2. 2. Planung
    3. 3. Ausführung
    4. 4. Monitoring
    5. 5. Abschluss
7. Literatur
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1. Inhaltübersicht
2. 1. Inhaltsübersicht
  2. Struktureller Aufbau
  3. Ethische Prinzipien
  4. Komplexitätsreduktion
3. 3.2 Gedankenspiele
4. 1. Inhaltsübersicht
  2. Einleitung
  3. 1. Wer zählt zu meiner Leserschaft?
    2. Was braucht meine Leserschaft?
  4. 1. Persuasion vs. Manipulation
    2. Zuhörerschaft (Speech) vs. Leserschaft (Writing)
    3. Trias der Rhetorik
    4. Checkliste zur Evidenz, Logik und Argumentation
    5. Checkliste zu Werten, Überzeugungen und Emotionen
    6. Checkliste zur Integrität, Kompetenz und Glaubwürdigkeit
5. 1. Inhaltsübersicht
  2. 1. Prinzipien und Erläuterungen
    2. Beispiele
  3. 1. Prinzipien und Erläuterungen
    2. Beispiele
  4. 1. Prinzipien und Erläuterungen
    2. Beispiele
  5. 1. Prinzip
    2. Erläuterungen
    3. Beispiele
  6. 1. Prinzip
    2. Erläuterungen
    3. Beispiele
6. 1. Inhaltsübersicht
  2. Begriffsbestimmung
  3. Zeitgeist
  4. 1. Prinzip
    2. Erläuterungen
    3. Beispiele
    4. Checkliste zur Verminderung von Redundanz in Entwürfen
  5. 1. Prinzip
    2. Erläuterungen
    3. Beispiele
7. 1. Inhaltsübersicht
  2. Begriffsbestimmung
  3. 1. 1. Konsistenz
    2. 2. Selbsterkenntnis
    3. 3. Selbstausdruck
    4. 4. Menschlichkeit
  4. 1. 1. Autorenschaft
    2. 2. Unverwechselbarkeit
    3. 3. The Writer’s Voice
8. 1. Inhaltsübersicht
  2. 1. Definition und Bedeutung
    2. Essenz
    3. Wirkfaktoren
    4. Funktionen
    5. Formen
  3. 1. Erzählstrukturen vs. Erzähltechniken
    2. 1. Drei-Akt-Struktur
    3. 2. Fünf-Akt-Struktur
    4. 3. Parallelstruktur
    5. 4. Heldenreise
    6. 5. Springboard Story
  4. 1. Kategorie I – Spannungsaufbau
    2. 1. Vorausblende (Foreshadowing)
    3. 2. Cliffhanger
    4. 3. Verzögerung (Narrative Delay)
    5. 4. Überraschung/Wendung (Plot Twist)
    6. Kategorie II – Emotionalisierung
    7. 5. Humor
    8. 6. Übertreibung
    9. Kategorie III – Atmosphäre (Bildsprache)
    10. 7. Symbolismus
    11. 8. Personifizierung
    12. 9. Metaphern
    13. 10. Analogien
    14. Kategorie IV – Perspektivenvielfalt
    15. 11. Zeitsprung (Flashback/Flashforward)
    16. 12. Perspektivenwechsel
9. 3.8 Bildsprache
10. 1. Inhaltsübersicht
  2. Mehrdimensionales Denken
  3. Mehrdimensionales Schreiben
  4. Ziele von Visualisierungen
  5. 1. Ideenfindung
    2. Textstrukturierung
    3. Datenpräsentation
11. Literatur
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1. Inhaltsübersicht
2. 1. Inhaltsübersicht
  2. Einleitung
  3. 1. Bibliotherapie
    2. Poesietherapie
  4. 1. Kreatives Schreiben
    2. Therapeutisches Schreiben
    3. Expressives Schreiben
    4. Wirkmechanismen
3. 1. Inhaltsübersicht
  2. Einleitung
  3. 1. 1. Ausrichtung an individuellen Bedürfnissen
    2. 2. Planung regelmässiger Schreibphasen
    3. 3. Sicherstellung von Privatsphäre und Vertraulichkeit
    4. 4. Vernachlässigung von Form, Stil und Grammatik
    5. 5. Förderung einer Erzählstruktur
    6. 6. Fokussierung auf persönliche Bedeutsamkeit, Offenheit und Ehrlichkeit
    7. 7. Gewährung von Freiheiten bei der Themenwahl
    8. 8. Vorbereitung der Teilnehmenden
    9. 9. Integration positiver Aspekte
    10. 10. Schaffung von Feedbackmöglichkeiten und Fragerunden
  4. 1. 1. Satzanfangs- / Satzergänzungsübungen
    2. 2. Writing Prompts
    3. 3. Free Writing
    4. 4. Character Sketches
    5. 5. Briefe an das Selbst
  5. 1. 1. Expressives Schreiben zur Trauma- und Trauerbewältigung
    2. 2. Briefe zur Klärung und Entwicklung persönlicher Beziehungen
    3. 3. Versöhnung und Abschluss mithilfe unversandter Briefe
    4. 4. Schreiben zur aktiven Zukunftsgestaltung
4. Literatur
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1. Inhaltsübersicht
2. 1. Inhaltsübersicht
  2. Ausgangspunkt
  3. 1. Definition
    2. Multimodalität
    3. Goldstandards
  4. Überblick
3. 1. 1. Exploration vs. Evaluation
    2. Prozess- vs. Ergebnisorientierung
    3. Induktives vs. deduktives Denken
    4. Entdeckungsreise vs. Wettstreit
    5. Kompromiss vs. Polarisierung
    6. Entscheidungsvorbereitung vs. -findung
    7. Wissenschaft vs. Wirtschaft
  2. 1. Definition
    2. Zweck
    3. Themenwahl
    4. Voraussetzungen
    5. Ablauf
4. 1. Inhaltsübersicht
  2. Argumentationskompetenzen stärken
  3. 1. Abgrenzung
    2. Definition
    3. Beispiel
    4. Struktur
    5. Strategien
  4. 1. 1. Ablenkungsmanöver
    2. 2. Faktenverdrehung
    3. 3. Skeptizismus
    4. 4. Lügen
    5. 5. Streitlust
    6. 6. Moralische Empörung
    7. 7. Autoritätsargument
    8. 8. Ambiguität
5. 1. Inhaltsübersicht
  2. Wirkungspotenzial
  3. 1. Funktion
    2. Beispiele
    3. Checkliste
  4. 1. 1. Problem – Solution – Benefit
    2. 2. Benefit – Problem – Solution
    3. 3. What – So What – Now What
    4. 4. What – Why – When – Who
    5. 5. Point – Reason – Example – Point (PREP)
    6. 6. Comparison – Contrast – Solution
    7. 7. Situation/Task – Action – Result (STAR)
    8. 8. Problem – Gap – Hook
    9. 9. What – How – Proof – Capability
  5. Fragen
  6. Anlassreden
  7. Entschuldigungen (inkl. Wiedergutmachung)
6. 1. Inhaltsübersicht
  2. Einleitung
  3. 1. 1. Fragestellung
    2. 2. Publikum
    3. 3. Haltung
    4. 4. Storyboard
    5. 5. Skript
    6. 6. Foliengestaltung
    7. 7. Übung
    8. 8. Technik
  4. 1. 9. Gelassenheit
    2. 10. Aufmerksamkeit
    3. 11. Interaktivität
    4. 12. Körpersprache
  5. 1. 13. Diskussion
7. Literatur
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1. Inhaltsübersicht
2. 1. Inhaltsübersicht
  2. Wissenschaft
  3. 1. Grundlagen- vs. Anwendungsforschung
    2. Anwendungsorientierte Grundlagenforschung
  4. Wissenschaftsfreiheit
3. 1. Inhaltsübersicht
  2. Definition
  3. Wissenschaftsinterne Kommunikation
  4. Wissenschaftsexterne Kommunikation
  5. Dimensionen und Formate
  6. Kommunikation über Wissenschaft
  7. Qualitätskriterien
4. 1. Inhaltsübersicht
  2. 1. Metaphern zur dialogischen Logik wissenschaftlicher Texte
    2. Die Debatte als Werkzeug im wissenschaftlichen Dialog
    3. Implikationen für das wissenschaftliche Schreiben
  3. Schreiben als Vereinfachung
  4. Zeitschriften als Medium
5. 1. Inhaltsübersicht
  2. Wissenschaftliches Denken
  3. 1. Erkenntnistheoretische Grundlagen des quantitativen Paradigmas
    2. Erkenntnistheoretische Grundlagen des qualitativen Paradigmas
  4. 1. Forschungsfragen im quantitativen Paradigma
    2. Forschungsfragen im qualitativen Paradigma
  5. Hypothesen
  6. Arbeitshypothesen
  7. 1. Quantitative Forschungsfragen
    2. Qualitative Forschungsfragen
  8. 1. 1. Relevanz
    2. 2. Originalität
    3. 3. Aktualität
    4. 4. Offenheit
    5. 5. Prägnanz
    6. 6. Präzision
    7. 7. Einfachheit
    8. 8. Population
    9. 9. Studiendesign
    10. 10. Realisierbarkeit
6. 1. Inhaltsübersicht
  2. Textformen
  3. 1. Aufbau nach IMRaD
    2. Sanduhr als Strukturmuster
  4. Zeitformen
  5. Schreibprozess
  6. 1. Funktionen
    2. Struktur
    3. Checklisten
    4. Abstract
    5. Funktionen
    6. Struktur
    7. Checklisten
  7. 1. Funktionen
    2. Struktur
    3. Checklisten
  8. 1. Methoden
    2. Ergebnisse
  9. 1. Funktionen
    2. Struktur
    3. Checklisten
7. Literatur
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1. Inhaltsübersicht
2. 1. Inhaltsübersicht
  2. 1. AI literacy
    2. Künstliche Intelligenz
    3. Maschinelles Lernen
    4. Generative KI
    5. Sprachmodelle
    6. KI-Tools
    7. Anthropomorphisierung
  3. 1. Autorenschaft und Verantwortung
    2. Deklaration
    3. Urheberrecht
    4. Datenschutz
    5. Schädliche Verwendung
3. 1. Inhaltsübersicht
  2. Einleitung
  3. 1. Chancen
    2. Risiken
  4. 1. Chancen
    2. Risiken
  5. 1. Chancen
    2. Risiken
  6. 1. Chancen
    2. Risiken
  7. 1. Chancen
    2. Risiken
  8. Fazit
4. 1. Inhaltsübersicht
  2. 1. 1. Planung
    2. 2. Steuerung
    3. 3. Überprüfung
  3. 1. 1. KI als Denkersatz
    2. 2. KI als Werkzeug
    3. 3. KI als Schreibbegleitung
    4. 4. KI als Sparringpartnerin
  4. 1. Grundprinzipien
    2. Checkliste zum Prompting
    3. Weiterführende Tipps
  5. Anwendungsbereiche entlang des Schreibprozesses
5. 1. Inhaltsübersicht
  2. KI wird bleiben
  3. 1. Kompetenzverluste verhindern
    2. AI literacy aufbauen
    3. Rahmenbedingungen schaffen
  4. Fazit
6. Literatur

Schreiben in Wissenschaft und Praxis

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