ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

doi:10.5771/2196-7261-2024-1

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Jahrgang 11 (2024), Heft 1

ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

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Zeitschrift:: ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

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Über die Zeitschrift

Die „Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft (ZDRW)“ stellt ein publizistisches Forum für alle Aspekte der wissenschaftlichen Befassung mit der Lehre und dem Lernen des Rechts und der Rechtswissenschaft dar. Sie eröffnet und verstetigt die Forschungsperspektive auf die Lehre und bringt damit neue Erkenntnisse in den rechtswissenschaftlichen und hochschuldidaktischen Diskurs ein. Die ZDRW schlägt damit Brücken zwischen der allgemeinen Hochschuldidaktik, der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik und der Rechtswissenschaft. So werden wechselseitig Blickwinkel erweitert und verschiedene Perspektiven auf das Lehren und Lernen von Recht und Rechtswissenschaft eröffnet. Damit ist bereits ein interdisziplinärer Anspruch benannt, da neben der Rechtswissenschaft selbst auch jene Disziplinen aufgerufen sind, die ihrerseits Erkenntnisse zu Lehr-Lern-Prozessen anbieten, diese einzubringen. Hierzu zählen neben der allgemeinen Hochschuldidaktik, der Psychologie, den Neuro- und Erziehungswissenschaften sowie der Soziologie auch andere Hochschulfachdidaktiken, von deren Erfahrungen die rechtswissenschaftliche Fachdidaktik profitieren kann. Die ZDRW nimmt alle Phasen und Aspekte der Ausbildung in den Blick und gibt allen Hilfestellung, die Lehre und damit das Lernen zu verbessern. Hierfür ist neben den wissenschaftlichen Beiträgen ein lehrpraktisches Forum vorgesehen, das von der Vorstellung und Diskussion ausführlicher Veranstaltungs- oder auch Studiengangskonzepte bis zur Präsentation einzelner didaktischer Methoden auf vielen Ebenen Anregungen und Anknüpfungspunkte für die eigene Lehrtätigkeit der Leser bietet. Homepage: www.zdrw.nomos.de

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Bibliographische Angaben

ISSN-Print: 2196-7261
ISSN-Online: 2942-3570
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Produkttyp: Ausgabe

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Seite 59 - 83

In einem Experiment wurden dieselben 15 Anfängerklausuren von 23 Personen insgesamt 230 Mal korrigiert. Jede Klausur hat entweder 15 oder 16 Benotungen bekommen, jede Note von einer anderen Person. Die Unterschiede wurden statistisch analysiert,...

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Seite 93 - 101

Die Arbeitsgemeinschaft für Bau- und Immobilienrecht im Deutschen Anwaltverein führt regelmäßig das Seminar „Schauspielwerkzeuge für Baurechtsprofis“ durch. Im Folgenden berichten Veranstalter, Trainer und Teilnehmende von ihren Erfahrungen.

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Seite 102 - 113

Juristische Arbeitsprozesse werden unter dem Stichwort „Legal Tech“ zunehmend digitalisiert, sodass auch Jurist:innen immer häufiger digitale Anwendungen entwickeln. Der Autor bot deshalb im Sommersemester 2023 an der Humboldt-Universität zu...

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Literaturverzeichnis (149 Einträge)

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