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Pädagogik & Bildung

Bildung allgemein

Cover des Buchs: Die tugendethische Kultivierung des Selbst
Monographie
Kein Zugriff

Die tugendethische Kultivierung des Selbst

Impulse aus der islamischen Bildungstradition
Verlag
Verlag Karl Alber, Baden-Baden 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: Betraying Teachers, Betraying Students
Monographie
Kein Zugriff

Betraying Teachers, Betraying Students

Higher Education’s Malpractice in Teacher Preparation
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: The Heart of School Leadership
Monographie
Kein Zugriff

The Heart of School Leadership

What Education Leaders Need to Create a Thriving School Community
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: Sparking the Math Brain
Monographie
Kein Zugriff

Sparking the Math Brain

Insights on What Motivates Students to Learn
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: New Explorations for Instructional Leaders
Monographie
Kein Zugriff

New Explorations for Instructional Leaders

How Principals Can Promote Teaching and Learning Effectively
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: The Viola, How It Works
Monographie
Kein Zugriff

The Viola, How It Works

A Practical Guide to Viola Ownership
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: Learning Compassion
Monographie
Kein Zugriff

Learning Compassion

Conflict Resolution through Education and Therapy
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: Becoming a Global Citizen
Monographie
Kein Zugriff

Becoming a Global Citizen

Traditional and New Paths to Intercultural Competence
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen:
Cover des Buchs: Meditation in the College Classroom
Monographie
Kein Zugriff

Meditation in the College Classroom

A Pedagogical Tool to Help Students De-Stress, Focus, and Connect
Verlag
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham 2022
Autor:innen: