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Jahrgang 70 (2022), Heft 3

RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens
Autor:innen:
Zeitschrift:
RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens
Verlag:
 2022

Über die Zeitschrift

„Recht der Jugend und des Bildungswesens – RdJB“ ist die Fachzeitschrift für Fragen des Rechts und der Verwaltung im Bereich der Schule, der beruflichen Bildung und der Jugendhilfe. RdJB versteht sich als Forum für den Meinungsaustausch und die gegenseitige Information von Wissenschaftler/inne/n und Praktiker/inne/n. RdJB ist interdisziplinär und offen für erziehungs-, sozial- und rechtswissenschaftliche Beiträge zu bildungspolitischen Fragen. RdJB richtet sich an Jurist/inn/en, Pädagog/inn/en, Lehrer/innen und Erzieher/innen.

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Bibliographische Angaben

ISSN-Print
0034-1312
ISSN-Online
2366-6749
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Produkttyp
Ausgabe

Artikel

Cover der Ausgabe: RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens Jahrgang 70 (2022), Heft 3
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Seite U1 - 316
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2022

Cover der Ausgabe: RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens Jahrgang 70 (2022), Heft 3
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Seite 317 - 318
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2022

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Seite 319 - 322
Es lässt sich inzwischen belegen, wie stark die Corona-Schulschließungen den Kindern geschadet haben: ihrem Bildungserfolg, ihrer Gesundheit, ihrer psychosozialen Entwicklung. Während Daten zum epidemiologischen Nutzen weiter fehlen. Solange das...
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Seite 323 - 343
Mit dem KiTa-Register wird ein Monitoringinstrument vorgestellt, das Steuerungswissen bereitstellt, um in einer Krisenlage wie der Corona-Pandemie informiert reagieren zu können. Anhand der Registerdaten wird aufgezeigt, dass die Pandemie die...
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Seite 344 - 358
Die Divergenz in der regionalen Ausbreitung der Pandemie bewirkt, dass Schulen in unterschiedlichem Ausmaß von (Teil-)Schließungen betroffen sind. Neben kognitiven Folgen belegen Forschungsarbeiten Konsequenzen für das Befinden, die Gesundheit...
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Seite 359 - 381
Der Beitrag untersucht die Entwicklungen im beruflichen Ausbildungssystem und analysiert die zu beobachtenden grundlegenden strukturellen Veränderungen. Die Entwicklungen der Corona-Pandemie verstärken die Trends der vergangenen Jahre, die nur...
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Seite 382 - 404
Die Abhandlung befasst sich mit der Entscheidung des BVerfG vom 19.11.2021 (Bundesnotbremse II). In dieser hat das BVerfG erstmals anerkannt, dass sich aus Art. 2 Abs. 1 i.V.m. Art. 7 Abs. 1 GG ein Recht der Kinder und Jugendlichen auf schulische...
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Seite 405 - 432
Schulschließungen, aber auch Hygienemaßnahmen und Testungen, beeinträchtigen die tatsächliche Chancengleichheit, stellen aber auch ein rechtliches Problem in Hinblick auf Schulbesuchspflicht und Prüfungsgleichheit dar. Dies zeigt der Beitrag...
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Seite 433 - 450
Der Beitrag legt dar, dass Kitas und Schulen während der Corona-Pandemie von Behörden und Gerichten wie andere grundrechtlich geschützte Lebensbereiche behandelt wurden. Im Zweifel rechtfertigte die staatliche Schutzpflicht für Leben und...
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Seite 451 - 466
Dieser Beitrag untersucht unter besonderer Berücksichtigung der aktuellen Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts zum Recht auf Bildung, ob und wenn ja in welchen rechtlichen Grenzen ein digitaler Distanzunterricht in den Ländern auch nach...
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Seite 467 - 486
Mit der sog. Bundesnotbremse bestimmte der Bundesgesetzgeber im April 2021 im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie bundeseinheitliche Regelungen zum priorisierten Zugang von konkreten Schülergruppen zum Präsenzunterricht. Da der staatliche...
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Seite 487 - 487
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