„Recht der Jugend und des Bildungswesens – RdJB“ ist die Fachzeitschrift für Fragen des Rechts und der Verwaltung im Bereich der Schule, der beruflichen Bildung und der Jugendhilfe. RdJB versteht sich als Forum für den Meinungsaustausch und die gegenseitige Information von Wissenschaftler/inne/n und Praktiker/inne/n. RdJB ist interdisziplinär und offen für erziehungs-, sozial- und rechtswissenschaftliche Beiträge zu bildungspolitischen Fragen. RdJB richtet sich an Jurist/inn/en, Pädagog/inn/en, Lehrer/innen und Erzieher/innen.
Lehrkräftemangel ist eine bundesweite Herausforderung, der sich die ostdeutschen Bundesländer in besonderem Maße gegenübersehen. Sachsen-Anhalt reagiert hierauf mit der Einführung eines praxisintegrierenden dualen Lehramtsstudiums an der...
Dem gegenwärtigen Mangel an Lehrkräften stehen unterschiedliche Prognosen des zukünftigen Personals gegenüber. Wie werden solche Prognosen erstellt und was bedingt ihre unterschiedlichen Ergebnisse? Welche bildungspolitischen Möglichkeiten...
Der Beitrag beleuchtet die Grenzen der Bedarfsplanung, wie sie sich aus der Rechtsprechung der 1970er und 1980er Jahre ergeben, und zeigt auf, unter welchen Bedingungen heute moderate und bedarfsberücksichtigende Anreiz- und Lenkungsansätze im...
Der bundesweite Fachkräftemangel im Lehramtsberuf strahlt auch auf das Bundesland Bremen aus. In diesem Praxisbeitrag werden zunächst spezielle Herausforderungen des Zwei-Städte-Staates skizziert, bevor abschließend ausgewählte Maßnahmen für...
Die Abordnung von verbeamteten Lehrern an eine andere Schule gegen ihren Willen birgt erheblichen Zündstoff. Die Beamten sind oft nicht bereit, einen Stellenwechsel hinzunehmen, obwohl ihnen als Landesbeamte bewusst sein muss, dass ihre...
Das Refugee Teachers Program der Universität Potsdam lief von April 2016 bis März 2025 und unterstützte in dieser Zeit internationale Lehrkräfte beim (Wieder-)Einstieg in den deutschen Schuldienst. Der Beitrag beleuchtet die bürokratischen...
Vergib Ihnen, denn sie wissen nicht, was sie tun. Fächerübergreifender Unterricht bringt Herausforderungen wie Fachfremdheit mit sich, aber wie verbreitet ist er und welche Effekte sind nachweisbar? Wir unterziehen natur- und...
Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen haben Ansprüche gegen die Hochschule auf angemessene Vorkehrungen, insbesondere Nachteilsausgleiche in Prüfungen, und barrierefreie Studienbedingungen sowie Ansprüche auf unterstützende...