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Monographie Kein Zugriff

Personalentwicklung

Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung in Theorie und Praxis
Autor:innen:
Verlag:
 22.03.2023

Zusammenfassung

Um konkurrenzfähig zu bleiben, müssen Unternehmen und Verwaltungen das Leistungspotenzial ihrer Mitarbeiter optimal ausschöpfen. Doch wie wird eine theoretisch, konzeptionell, inhaltlich und methodisch ausgereifte Personalentwicklung für Mitarbeiter aller Ebenen gestaltet und umgesetzt?

Das Standardlehrbuch gibt präzise und anwendungsorientiert Auskunft. Mit aktuellen Themen für eine zeitgemäße und wettbewerbsfähige Personalentwicklung.

In der 7. Auflage gründlich überarbeitet und erweitert: Insbesondere die Themen Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung, die wissenschaftlichen und normativen Grundlagen der Personalentwicklung sowie die Bereiche Funktionszyklus systematischer Personalentwicklung, Personalentwicklungsmarketing, Professionalisierung der Personalentwickler und Organisation der Personalentwicklung wurden erneuert und erweitert.

 

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Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr
2023
Erscheinungsdatum
22.03.2023
ISBN-Print
978-3-7910-5762-0
ISBN-Online
978-3-7910-5763-7
Verlag
Schäffer-Poeschel, Stuttgart
Sprache
Deutsch
Seiten
864
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 30
    1. 1.1 Zielsetzung und Aufbau des Buches Kein Zugriff
    2. 1.2 Personalentwicklung als Motor des Fortschritts Kein Zugriff
    3. 1.3 Begriff und Inhalte der Personalentwicklung Kein Zugriff
    4. 1.4 Qualifikation, Kompetenz und Performanz Kein Zugriff
      1. 1.5.1 Komplexität und Personalentwicklung Kein Zugriff
      2. 1.5.2 Dynamik und Personalentwicklung Kein Zugriff
      3. 1.5.3 Unsicherheit und Personalentwicklung Kein Zugriff
      4. 1.5.4 Der Beitrag der Personalentwicklung zur Bewältigung der Dynaxicurity Kein Zugriff
    1. 2.1 Grundlegende und angewandte Forschung Kein Zugriff
      1. 2.2.1 Das Forschungsprogramm der Personalentwicklung Kein Zugriff
      2. 2.2.2 Theorie-Praxis-Verbund der Personalentwicklung Kein Zugriff
      3. 2.2.3 Leistungsgrenzen wissenschaftlicher Erkenntnissuche Kein Zugriff
      1. 2.3.1 Spieltheoretische Ansätze Kein Zugriff
      2. 2.3.2 Interdisziplinärer Zugang zum Erkenntnisgebiet Personalentwicklung Kein Zugriff
        1. 2.3.3.1 Physiokratie Kein Zugriff
        2. 2.3.3.2 Utilitarismus Kein Zugriff
        3. 2.3.3.3 Klassische Nationalökonomie Kein Zugriff
        4. 2.3.3.4 Neoklassische Nationalökonomie Kein Zugriff
        5. 2.3.3.5 Humankapitaltheorie Kein Zugriff
        6. 2.3.3.6 Rational-Choice-Ansätze Kein Zugriff
        7. 2.3.3.7 Verhaltensökonomische Ansätze Kein Zugriff
        8. 2.3.3.8 Personalentwicklung als Wissensallmende Kein Zugriff
        1. 2.3.4.1 Aussagesystem der Betriebswirtschaftslehre Kein Zugriff
        2. 2.3.4.2 Produktionsorientierte Betriebswirtschaftslehre Kein Zugriff
        3. 2.3.4.3 Entscheidungsorientierte Betriebswirtschaftslehre Kein Zugriff
        4. 2.3.4.4 Systemtheorie Kein Zugriff
        5. 2.3.4.5 Ressourcenbasierter Ansatz Kein Zugriff
        6. 2.3.4.6 Good Slack durch Resilienz Kein Zugriff
        7. 2.3.4.7 Anreiz-Beitrags-Theorie Kein Zugriff
        8. 2.3.4.8 Betriebswirtschaft als Managementlehre Kein Zugriff
        9. 2.3.4.9 Netzwerktheoretische Ansätze Kein Zugriff
        1. 2.3.5.1 Historisch-pragmatische Perspektive Kein Zugriff
        2. 2.3.5.2 Deskriptive Perspektive Kein Zugriff
        3. 2.3.5.3 Personalökonomische Perspektive Kein Zugriff
        1. 2.3.6.1 Diversity Management Kein Zugriff
        2. 2.3.6.2 Kulturvergleichende Organisations- und Managementforschung Kein Zugriff
        3. 2.3.6.3 Neue Institutionenökonomik Kein Zugriff
        4. 2.3.6.4 Konstruktivismus Kein Zugriff
        1. 2.3.7.1 Klassische Berufsbildungstheorien Kein Zugriff
        2. 2.3.7.2 Ansätze der Didaktik Kein Zugriff
        1. 2.3.8.1 Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie Kein Zugriff
        2. 2.3.8.2 Motivationspsychologie Kein Zugriff
        3. 2.3.8.3 Lernpsychologie Kein Zugriff
        4. 2.3.8.4 Kommunikationspsychologie Kein Zugriff
    4. 2.4 Zusammenfassung Kein Zugriff
      1. 3.1.1 Begriff und Bedeutung der Unternehmenskultur Kein Zugriff
      2. 3.1.2 Demokratie als grundlegender politischer Handlungsrahmen Kein Zugriff
      3. 3.1.3 Adhokratie als situative Form der Anpassung Kein Zugriff
      4. 3.1.4 Orientierung durch Framing und Reframing Kein Zugriff
      5. 3.1.5 Demokratische Befähigung für wechselnde Anforderungen Kein Zugriff
      6. 3.1.6 Personalentwicklung für die demokratische Gestaltung Kein Zugriff
      7. 3.1.7 Personalentwicklung in entgrenzten Organisationen Kein Zugriff
      8. 3.1.8 Erklärungsansätze der Unternehmenskultur Kein Zugriff
      1. 3.2.1 Kulturdiagnose als Informationsgrundlage der Personalentwicklung Kein Zugriff
        1. 3.2.2.1 Kulturvergleichende Organisationanalysen Kein Zugriff
        2. 3.2.2.2 Organisationsanalyse mit Competing Values Framework (CVF) Kein Zugriff
        1. 3.2.3.1 Reifegradkonzept der Unternehmensführung Kein Zugriff
        2. 3.2.3.2 Operationalisierung der Reifegrade der Unternehmensführung Kein Zugriff
        3. 3.2.3.3 Fragebogen zur Erhebung des Reifegrades der Unternehmensführung Kein Zugriff
        4. 3.2.3.4 Reifegradkonzept der Personalentwicklung Kein Zugriff
        5. 3.2.3.5 Operationalisierung der drei Generationen der Personalentwicklung Kein Zugriff
        6. 3.2.3.6 Fragebogen zur Erhebung des Reifegrades der Personalentwicklung Kein Zugriff
    3. 3.3 Unternehmenskulturgestaltung durch Personalentwicklung Kein Zugriff
      1. 3.4.1 Managing Diversity und Diversity Management Kein Zugriff
      2. 3.4.2 Der Umgang mit Vielfalt Kein Zugriff
    5. 3.5 Framing und Personalentwicklung Kein Zugriff
      1. 3.6.1 Personalentwicklung und Corporate Social Responsibility Kein Zugriff
      2. 3.6.2 Environment Social Governance und Personalentwicklung Kein Zugriff
      3. 3.6.3 Ausrichtung der Betriebswirtschaftslehre auf Corporate (Social) Responsibility Kein Zugriff
      4. 3.6.4 Nachhaltige strategische Planung Kein Zugriff
      5. 3.6.5 Strategische Ziele Kein Zugriff
    7. 3.7 Personalentwicklungskonzept als normativer Handlungsrahmen Kein Zugriff
      1. 3.8.1 Überblick über die Regelungsebenen des Arbeitsrechts Kein Zugriff
      2. 3.8.2 Mitwirkungs- und Mitbestimmungsrechte des Betriebsrats Kein Zugriff
      3. 3.8.3 Arbeitsrecht und Bildung Kein Zugriff
      4. 3.8.4 Arbeitsrecht und Förderung Kein Zugriff
      5. 3.8.5 Arbeitsrecht und Organisationsentwicklung Kein Zugriff
      6. 3.8.6 Datenschutz und Personalentwicklung Kein Zugriff
      7. 3.8.7 Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz und Personalentwicklung Kein Zugriff
      8. 3.8.8 Anforderungen aus dem Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG) Kein Zugriff
      9. 3.8.9 Aufgaben aus dem Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG) Kein Zugriff
    9. 3.9 Personalentwicklung und Macht Kein Zugriff
    10. 3.10 Zusammenfassung Kein Zugriff
    1. 4.1 Begriff und Aufgabe Kein Zugriff
      1. 4.2.1 Begriff, Ziele und Aufgaben Kein Zugriff
      2. 4.2.2 Das System der Berufsausbildung in Deutschland Kein Zugriff
        1. 4.2.3.1 Entstehungsgeschichte Kein Zugriff
        2. 4.2.3.2 Lernorte und Lernortkooperation Kein Zugriff
        3. 4.2.3.3 Zuständigkeiten für die Berufsausbildung Kein Zugriff
        4. 4.2.3.4 Rechtsgrundlagen der Berufsausbildung Kein Zugriff
        5. 4.2.3.5 Berufsausbildungsverhältnis Kein Zugriff
        6. 4.2.3.6 Ausbildungspersonal Kein Zugriff
        7. 4.2.3.7 Strukturmodelle Kein Zugriff
        8. 4.2.3.8 Kosten und Nutzen der Berufsausbildung Kein Zugriff
          1. 4.2.3.9.1 Reform der Ordnungsmittel Kein Zugriff
          2. 4.2.3.9.2 Veränderte Prüfungsverfahren: Open-Book-Prüfungen Kein Zugriff
      4. 4.2.4 Verknüpfung von Berufsausbildung und Studium Kein Zugriff
      1. 4.3.1 Modularisierung der Berufsausbildung Kein Zugriff
      2. 4.3.2 Zusammenfassung Kein Zugriff
      1. 4.4.1 Begriffe und Aufgaben Kein Zugriff
      2. 4.4.2 Anforderungen an die Weiterbildung Kein Zugriff
        1. 4.4.3.1 Das transaktionale Stressmodell von Lazarus Kein Zugriff
        2. 4.4.3.2 Das Rubikon-Modell Kein Zugriff
        3. 4.4.3.3 Weiterbildung als Investition in Humanvermögen Kein Zugriff
      4. 4.4.4 Handlungsorientierte Weiterbildung Kein Zugriff
        1. 4.4.5.1 Handlungsorientierung als ganzheitlicher Ansatz Kein Zugriff
        2. 4.4.5.2 Arbeitsintegrierte Weiterbildung Kein Zugriff
        3. 4.4.5.3 Die Wissensspirale Kein Zugriff
        4. 4.4.5.4 Informelles Lernen Kein Zugriff
        5. 4.4.5.5 Prozessorientierte Weiterbildung Kein Zugriff
        6. 4.4.5.6 Weiterbildungsziele Kein Zugriff
      6. 4.4.6 Weiterbildungsbarrieren Kein Zugriff
      7. 4.4.7 Segmentierung betrieblicher Weiterbildung Kein Zugriff
        1. 4.4.8.1 DIN-ISO-Zertifizierung Kein Zugriff
        2. 4.4.8.2 Publicly Available Specification (PAS) Kein Zugriff
        3. 4.4.8.3 Das VRIN-Konzept Kein Zugriff
        4. 4.4.8.4 Sicherung der Qualität von Weiterbildung Kein Zugriff
        1. 4.4.9.1 Megatrend Digitalisierung Kein Zugriff
        2. 4.4.9.2 Plattformökonomie und Gamification in der Weiterbildung Kein Zugriff
        3. 4.4.9.3 Gewinner und Verlierer der digitalen Transformation Kein Zugriff
        4. 4.4.9.4 Personale Weiterbildung in der Arbeitswelt 4.0 Kein Zugriff
        5. 4.4.9.5 Entwicklungstendenzen der Weiterbildung Kein Zugriff
      1. 4.5.1 Wachsende Bedeutung der Führung Kein Zugriff
      2. 4.5.2 Begriffsklärung Kein Zugriff
      3. 4.5.3 Eigenschaften, Verhaltensweisen und Befähigung von Führungskräften Kein Zugriff
        1. 4.5.4.1 Betriebliche und individuelle Ziele Kein Zugriff
        2. 4.5.4.2 Anforderungen an Führungskräfte Kein Zugriff
      5. 4.5.5 Die Führungsbefähigungsgleichung Kein Zugriff
        1. 4.5.6.1 Eigenschaftstheoretische Ansätze Kein Zugriff
          1. 4.5.6.2.1 Das Kontinuum »autoritär-kooperativ« Kein Zugriff
          2. 4.5.6.2.2 Das Kontinuum »Initiating Structure – Consideration« Kein Zugriff
          3. 4.5.6.2.3 Das Kontinuum »Employee-centered Leadership« versus »Production-centered Leadership« Kein Zugriff
          4. 4.5.6.2.4 Kontinuumstheorie nach Tannenbaum und Schmidt Kein Zugriff
          5. 4.5.6.2.5 Das Managerial Grid von Blake und Mouton Kein Zugriff
          6. 4.5.6.2.6 Das 3-D-Konzept von Reddin Kein Zugriff
          1. 4.5.6.3.1 Die situative Führungstheorie von Hersey und Blanchard Kein Zugriff
          2. 4.5.6.3.2 Das Kontingenzmodell der Führung von Fiedler Kein Zugriff
        4. 4.5.6.4 Kognitive Führungsansätze Kein Zugriff
          1. 4.5.6.5.1 Leader-Member Exchange Kein Zugriff
          2. 4.5.6.5.2 Transaktionale und transformationale Führung Kein Zugriff
          3. 4.5.6.5.3 Substitute der Führung Kein Zugriff
      7. 4.5.7 Führung aus der Distanz Kein Zugriff
      8. 4.5.8 Management von Expertenmacht Kein Zugriff
      9. 4.5.9 Bedeutung der Führungsbildung Kein Zugriff
      10. 4.5.10 Wandel des Führungshandelns Kein Zugriff
      11. 4.5.11 Zusammenfassung Führung und Führungsbildung Kein Zugriff
      1. 4.6.1 Definition von Bildungsmethoden Kein Zugriff
      2. 4.6.2 Klassifikation der Methoden der Bildung Kein Zugriff
      3. 4.6.3 Wahl der Methoden in der Bildung Kein Zugriff
      4. 4.6.4 Handlungsorientierte Methoden der Weiterbildung Kein Zugriff
      5. 4.6.5 Ausgewählte Methoden der Führungsbildung Kein Zugriff
    7. 4.7 Zusammenfassung Kein Zugriff
    1. 5.1 Sinnsuche in der postmodernen Arbeitswelt Kein Zugriff
    2. 5.2 Begriff und Aufgabe der Förderung Kein Zugriff
    3. 5.3 Ziele und Funktionen der Förderung Kein Zugriff
      1. 5.4.1 Stellenbeschreibungen Kein Zugriff
        1. 5.4.2.1 Generische und spezifische Kompetenzmodelle Kein Zugriff
        2. 5.4.2.2 Bauprinzip der Stellenbündel Kein Zugriff
          1. 5.4.2.3.1 Tätigkeitsanalyse Kein Zugriff
          2. 5.4.2.3.2 Anforderungsanalyse Kein Zugriff
        4. 5.4.2.4 Informationsquellen zur Erarbeitung von Stellenbündeln Kein Zugriff
        5. 5.4.2.5 Anlassbezogene Konkretisierung der Stellenbündel Kein Zugriff
        6. 5.4.2.6 Stellenbündel als Führungsinstrument Kein Zugriff
        7. 5.4.2.7 Entgeltbestimmung mit Stellenbündeln Kein Zugriff
        8. 5.4.2.8 Verwendung von Stellenbündeln Kein Zugriff
        9. 5.4.2.9 Bewertung von Stellenbündeln Kein Zugriff
        10. 5.4.2.10 Weiterentwicklung von Stellenbündeln Kein Zugriff
        11. 5.4.2.11 Personalentwicklungsarbeitshilfen zu Stellenbündel Kein Zugriff
        1. 5.4.3.1 Veränderte Beschaffungswege Kein Zugriff
          1. 5.4.3.2.1 Auswahlschritte und Akteure Kein Zugriff
          2. 5.4.3.2.2 Beschaffungswege und Auswahlverfahren Kein Zugriff
          3. 5.4.3.2.3 Eignungsdiagnostische Verfahren Kein Zugriff
          4. 5.4.3.2.4 Bewerbungsunterlagen Kein Zugriff
          5. 5.4.3.2.5 Strukturierte Auswahlgespräche Kein Zugriff
          6. 5.4.3.2.6 Biografischer Fragebogen Kein Zugriff
          7. 5.4.3.2.7 Eigenschaftsorientierte Auswahlverfahren Kein Zugriff
          8. 5.4.3.2.8 Simulationsorientierte Verfahren Kein Zugriff
          9. 5.4.3.2.9 Assessment-Center-Verfahren Kein Zugriff
          10. 5.4.3.2.10 Onlinegestützte Auswahlverfahren Kein Zugriff
        3. 5.4.3.3 Beobachtungs- und Beurteilungsfehler in Auswahlverfahren Kein Zugriff
        4. 5.4.3.4 Stereotype, Vorurteile und Realitätsmythen Kein Zugriff
        5. 5.4.3.5 Rationalitätsmythen Kein Zugriff
        6. 5.4.3.6 Kriteriengeleiteter Vergleich ausgesuchter Auswahlmethoden Kein Zugriff
        7. 5.4.3.7 Diskriminierungsverbot in Bewerbungs- und Auswahlverfahren Kein Zugriff
        8. 5.4.3.8 PE-Arbeitshilfen »Auswahlverfahren« Kein Zugriff
        1. 5.4.4.1 Notwendigkeit und Aufgabe Kein Zugriff
        2. 5.4.4.2 Extremstrategien und Schonstrategien Kein Zugriff
        3. 5.4.4.3 Sozial-integrierende Strategien Kein Zugriff
        4. 5.4.4.4 Funktional-qualifizierende Säule Kein Zugriff
        1. 5.4.5.1 Begriff und Aufgaben Kein Zugriff
        2. 5.4.5.2 Zielvereinbarungsprozess Kein Zugriff
        3. 5.4.5.3 Fehlerquellen und Qualitätsanforderungen an Zielvereinbarungen Kein Zugriff
        4. 5.4.5.4 Zielsetzungstheorie als wissenschaftliche Grundlage Kein Zugriff
        5. 5.4.5.5 Zielvereinbarungen und strukturierte Mitarbeitergespräche Kein Zugriff
        6. 5.4.5.6 Kritische Würdigung der Zielvereinbarung Kein Zugriff
        7. 5.4.5.7 Arbeitshilfen »Zielvereinbarungen« Kein Zugriff
        1. 5.4.6.1 Begriff und Aufgabe Kein Zugriff
        2. 5.4.6.2 Verfahren der Leistungsbeurteilung Kein Zugriff
        3. 5.4.6.3 Qualität von Leistungsbeurteilungen Kein Zugriff
        4. 5.4.6.4 Arbeitshilfen »Leistungsbeurteilungen« Kein Zugriff
        1. 5.4.7.1 Begriff und Aufgabe Kein Zugriff
        2. 5.4.7.2 Phasen des SMG Kein Zugriff
        3. 5.4.7.3 Vergleich SMG und Leistungsbeurteilung Kein Zugriff
        4. 5.4.7.4 Vom SMG zum Dialog Leistung und Zusammenarbeit (DLZ) Kein Zugriff
        5. 5.4.7.5 Arbeitshilfe »Strukturiertes Mitarbeitergespräch (SMG)« Kein Zugriff
        1. 5.4.8.1 Begriffe und Aufgaben Kein Zugriff
        2. 5.4.8.2 Karrieretypen Kein Zugriff
        3. 5.4.8.3 Formalisierung und Institutionalisierung von Fachkarrieren Kein Zugriff
        4. 5.4.8.4 Der Aufbau von Fachkarrieren Kein Zugriff
        5. 5.4.8.5 Wert und Wertschätzung von Karrieren Kein Zugriff
          1. 5.4.8.6.1 Kognitionstheoretischer Zugang Kein Zugriff
          2. 5.4.8.6.2 Transaktionskostentheoretischer Zugang Kein Zugriff
          3. 5.4.8.6.3 Spieltheoretischer Zugang zum Phänomen Karriere Kein Zugriff
          4. 5.4.8.6.4 Karriere als Pfandlösung und als Beförderungsturniere Kein Zugriff
          5. 5.4.8.6.5 Karriere- und Nachfolgeplanung Kein Zugriff
        7. 5.4.8.7 Potenzialanalysen Kein Zugriff
        8. 5.4.8.8 Karriereentscheidung nach Bedarf und Entwicklungswünschen Kein Zugriff
          1. 5.4.8.9.1 Lebensphasen- und lebensstilorientierte Karriereplanung Kein Zugriff
          2. 5.4.8.9.2 Geschlechterorientierte Personalentwicklung Kein Zugriff
          3. 5.4.8.9.3 Grenzenlose Karrieren Kein Zugriff
          4. 5.4.8.9.4 Eliteförderung als Auftrag der Personalentwicklung Kein Zugriff
          5. 5.4.8.9.5 PE-Praxis: Karriere- und Nachfolgeplanung Kein Zugriff
        1. 5.4.9.1 Begriff und Auftrag Kein Zugriff
        2. 5.4.9.2 Nudging als Instrument der Personalentwicklung Kein Zugriff
        1. 5.4.10.1 Begriff und Aufgabe Kein Zugriff
        2. 5.4.10.2 Coaching-Formen Kein Zugriff
        3. 5.4.10.3 Der Coaching-Prozess Kein Zugriff
        4. 5.4.10.4 Coaching-Techniken Kein Zugriff
        5. 5.4.10.5 Persönlichkeit und Professionalität des Coachs Kein Zugriff
        1. 5.4.11.1 Begriff und Aufgabe Kein Zugriff
        2. 5.4.11.2 Mentoring-Formen Kein Zugriff
        3. 5.4.11.3 Der Mentoring-Prozess Kein Zugriff
        4. 5.4.11.4 Messung des Mentoring-Erfolges Kein Zugriff
        1. 5.4.12.1 Begriff und Aufgaben Kein Zugriff
        2. 5.4.12.2 Inhalt der SEB Kein Zugriff
        3. 5.4.12.3 Methoden der SEB Kein Zugriff
        4. 5.4.12.4 Würdigung der SEB Kein Zugriff
        1. 5.4.13.1 Begriff und Aufgabe Kein Zugriff
        2. 5.4.13.2 Formen der Peer Supervision Kein Zugriff
        3. 5.4.13.3 Prozess der Peer Supervision Kein Zugriff
        1. 5.4.14.1 Begriff und Aufgaben Kein Zugriff
        2. 5.4.14.2 Phasen der Umsetzung einer Auslandsentsendung Kein Zugriff
        3. 5.4.14.3 Kontrolle des Entsendungserfolges Kein Zugriff
        1. 5.4.15.1 Arbeitsstrukturierung Kein Zugriff
        2. 5.4.15.2 Stellvertretung Kein Zugriff
        1. 5.4.16.1 Managing Diversity Kein Zugriff
        2. 5.4.16.2 Diversity Management Kein Zugriff
        3. 5.4.16.3 Zwei Seiten einer Medaille: Managing Diversity und Diversity Management Kein Zugriff
        4. 5.4.16.4 DIM-Handlungsfelder im Überblick Kein Zugriff
        5. 5.4.16.5 Diversity-Praxis: Diversity Awareness Training Kein Zugriff
        1. 5.4.17.1 Trennungsgespräch Kein Zugriff
        2. 5.4.17.2 Fragebogen zum Outplacement Kein Zugriff
        3. 5.4.17.3 Comeback-Management Kein Zugriff
        1. 5.4.18.1 Resilienzförderung als Auftrag der Personalentwicklung Kein Zugriff
        2. 5.4.18.2 Aufbau von Resilienz Kein Zugriff
      19. 5.4.19 Systematisches Gesundheitsmanagement Kein Zugriff
    5. 5.5 Zusammenfassung Kein Zugriff
      1. 6.1.1 Organisation und Organisationsentwicklung Kein Zugriff
      2. 6.1.2 Begriffsabgrenzungen Kein Zugriff
      3. 6.1.3 Dezentralisierung und Dynamisierung als Entwicklungstrends Kein Zugriff
        1. 6.1.4.1 Der Auftrag der Organisationsentwicklung in der AW 4.0 Kein Zugriff
          1. 6.1.4.2.1 Humane, soziale und technische Systemgestaltung Kein Zugriff
          2. 6.1.4.2.2 Human-sozio-technische Systeme (HSTS) und Communities of Practice (CoP) Kein Zugriff
          3. 6.1.4.2.3 Human-sozio-technische Systeme (HSTS) und Erlebnis- und Erwerbsgemeinschaften Kein Zugriff
          4. 6.1.4.2.4 Arbeitsintegriertes Lernen (AIL) in der AW 4.0 Kein Zugriff
      1. 6.2.1 Organisationales Lernen Kein Zugriff
      2. 6.2.2 Ziele der Organisationsentwicklung Kein Zugriff
      1. 6.3.1 Entwicklungsgeschichte der Organisationsentwicklung Kein Zugriff
      2. 6.3.2 Entwicklungsgeschichte der Organisationsentwicklung in Deutschland Kein Zugriff
      3. 6.3.3 Bezugsebenen der Organisationsentwicklung Kein Zugriff
      1. 6.4.1 Strukturen Kein Zugriff
      2. 6.4.2 Prozesse Kein Zugriff
      3. 6.4.3 Personen Kein Zugriff
      4. 6.4.4 Beziehungen Kein Zugriff
        1. 6.5.1.1 Methoden auf Individualebene Kein Zugriff
        2. 6.5.1.2 Methoden auf der Beziehungsebene Kein Zugriff
        3. 6.5.1.3 Methoden auf der Strukturebene Kein Zugriff
        4. 6.5.1.4 Methoden auf der Prozessebene Kein Zugriff
        5. 6.5.1.5 Integrative Ansätze der Organisationsentwicklung Kein Zugriff
        1. 6.5.2.1 Projektgruppen Kein Zugriff
        2. 6.5.2.2 Lernstatt und Qualitätszirkel Kein Zugriff
        3. 6.5.2.3 KVP (Kontinuierlicher Verbesserungsprozess) Kein Zugriff
        4. 6.5.2.4 Teamkonzepte Kein Zugriff
        5. 6.5.2.5 Konfrontationstreffen Kein Zugriff
        6. 6.5.2.6 Methoden zur systematischen Generierung von Ideen Kein Zugriff
      3. 6.5.3 Sicherung von Commitment Kein Zugriff
      4. 6.5.4 Phasen des Organisationsentwicklungsprozesses Kein Zugriff
      5. 6.5.5 Die Rolle des OE-Beraters im OE-Prozess Kein Zugriff
      6. 6.5.6 Widerstände gegen OE-Projekte und Veränderungen Kein Zugriff
      1. 6.6.1 Change Management als radikale Transformation des Unternehmens Kein Zugriff
      2. 6.6.2 Durchführung von Change-Management-Projekten Kein Zugriff
      3. 6.6.3 Zusammenfassung und Ausblick Kein Zugriff
      1. 6.7.1 Begriffliche Abgrenzung Kein Zugriff
      2. 6.7.2 Systemische versus systematische OE-Beratung Kein Zugriff
      3. 6.7.3 Zugrunde liegendes Menschenbild Kein Zugriff
      4. 6.7.4 Der Beratungsprozess Kein Zugriff
      5. 6.7.5 Beraterbefähigung Kein Zugriff
    8. 6.8 Zusammenfassung Organisationsentwicklung Kein Zugriff
    1. 7.1 Bedarfsanalyse Kein Zugriff
    2. 7.2 Ziele setzen Kein Zugriff
    3. 7.3 Kreatives Gestalten Kein Zugriff
    4. 7.4 Durchführung Kein Zugriff
    5. 7.5 Erfolgskontrolle Kein Zugriff
    6. 7.6 Transfersicherung Kein Zugriff
    7. 7.7 Zusammenfassung Kein Zugriff
      1. 8.1.1 Exzellenz durch Personalentwicklung Kein Zugriff
      2. 8.1.2 Exzellenz der Personalentwicklung Kein Zugriff
      3. 8.1.3 PE-Marketing: Begriff und Auftrag Kein Zugriff
      1. 8.2.1 Ziele des PE-Marketing Kein Zugriff
      2. 8.2.2 Inhalte des PE-Marketing Kein Zugriff
    3. 8.3 PE-Marketing im Generationenschema Kein Zugriff
    4. 8.4 Externes und internes PE-Marketing Kein Zugriff
    5. 8.5 PE-Markenmanagement Kein Zugriff
      1. 8.6.1 Influencer-Marketing für die Personalentwicklung Kein Zugriff
      2. 8.6.2 Multi-sensuelles PE-Marketing Kein Zugriff
      3. 8.6.3 Vom PE-Werbebrief zum Mikrotargeting Kein Zugriff
    7. 8.7 Zusammenfassung Kein Zugriff
    1. 9.1 Nomen est omen – Zur Bezeichnung der Personalentwicklungsfunktion Kein Zugriff
    2. 9.2 Mission Statement und Vision Statement der Personalentwicklung Kein Zugriff
    3. 9.3 Organisatorische Einordnung der Personalentwicklung Kein Zugriff
    4. 9.4 Zentrale versus dezentrale Organisation der Personalentwicklung Kein Zugriff
    5. 9.5 Fremdbezug der Personalentwicklung (Outsourcing) Kein Zugriff
    6. 9.6 Ablauforganisation der Personalentwicklung Kein Zugriff
    7. 9.7 Sekundärorganisation der Personalentwicklung Kein Zugriff
      1. 9.8.1 Vernetzte Personalentwicklung Kein Zugriff
      2. 9.8.2 Vernetzende Personalentwicklung Kein Zugriff
      3. 9.8.3 Personalentwicklung als Backbone Organization Kein Zugriff
      4. 9.8.4 Management von Nähe und Distanz Kein Zugriff
      1. 9.9.1 Daten, Information und Wissen Kein Zugriff
      2. 9.9.2 Inhalt und Prozess des Wissensmanagements Kein Zugriff
      3. 9.9.3 Instrumente der Dokumentation Kein Zugriff
      4. 9.9.4 Neue Methoden des Wissensmanagements Kein Zugriff
      5. 9.9.5 Rahmenbedingungen des Wissensmanagement Kein Zugriff
    10. 9.10 Zusammenfassung Kein Zugriff
    1. 10.1 Zum Begriff der Rolle Kein Zugriff
      1. 10.2.1 Rollenvielfalt der Personalentwickler Kein Zugriff
      2. 10.2.2 Rollendynamik der Personalentwicklung Kein Zugriff
      1. 10.3.1 Das Spannungsfeld von Nähe und Distanz Kein Zugriff
      2. 10.3.2 Die Rolle der Personalentwickler als Management-Informant Kein Zugriff
      3. 10.3.3 Beurteilung als Aufgabe des Personalentwicklers Kein Zugriff
      4. 10.3.4 Rollenstabilität durch den Aufbau einer PE-Marke Kein Zugriff
      1. 10.4.1 Begriffsabgrenzung Kein Zugriff
      2. 10.4.2 Das Verhältnis von Berufsprofession und Personenprofession Kein Zugriff
      3. 10.4.3 Der Prozess der Herausbildung einer Profession Kein Zugriff
      4. 10.4.4 Professionalisierung durch Qualifizierung Kein Zugriff
        1. 10.4.5.1 Spezialisierung Kein Zugriff
        2. 10.4.5.2 Autonomie Kein Zugriff
        3. 10.4.5.3 Autorität Kein Zugriff
    1. 11.1 Gesellschaftlicher Wandel und Personalentwicklung Kein Zugriff
    2. 11.2 Trends und Megatrends der Personalentwicklung Kein Zugriff
    3. 11.3 PE-Forschung und PE-Professionalisierung Kein Zugriff
  13. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 811 - 844
  14. Stichwortverzeichnis Kein Zugriff 845 - 860
  15. Zum Autor Kein Zugriff 861 - 864

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