, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff
Power and Moral Education in China
Three Examples of School-Based Curriculum Development- Autor:innen:
- Verlag:
- 2014
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2014
- ISBN-Print
- 978-0-7391-7547-7
- ISBN-Online
- 978-0-7391-7548-4
- Verlag
- Lexington, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 179
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- List of Figures Kein Zugriff
- List of Tables Kein Zugriff
- Abbreviations Kein Zugriff
- Chapter One: Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- Chapter Two: Power and Curriculum Kein Zugriff Seiten 7 - 26
- Chapter Three: Power and Curriculum in China Kein Zugriff Seiten 27 - 50
- Chapter Four: Example One Kein Zugriff Seiten 51 - 70
- Chapter Five: Example Two Kein Zugriff Seiten 71 - 86
- Chapter Six: Example Three Kein Zugriff Seiten 87 - 104
- Chapter Seven: Toward an Understanding of Powers as a Semi-emancipatory Relationship Kein Zugriff Seiten 105 - 136
- Appendix I Kein Zugriff Seiten 137 - 154
- Appendix II Kein Zugriff Seiten 155 - 156
- Appendix III Kein Zugriff Seiten 157 - 158
- Appendix IV Kein Zugriff Seiten 159 - 160
- Bibliography Kein Zugriff Seiten 161 - 176
- Index Kein Zugriff Seiten 177 - 178
- About the Author Kein Zugriff Seiten 179 - 179





