Wie gehen SozialarbeiterInnen damit um, wenn Kinder und Jugendliche von sexualisierter Gewalt betroffen sind? Wie kann sexuelle Bildung vor Übergriffen schützen? Kann eine verbesserte sexuelle Selbstbestimmung potenzielle Grenzüberschreitungen verhindern und lassen sich bereits entstandene Traumata mit ihrer Hilfe leichter verarbeiten?
In dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekt »Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexueller Traumatisierung« untersuchen die AutorInnen, welche personellen und institutionellen Bedingungen es vonseiten pädagogischer Einrichtungen umzusetzen gilt, um die sexuelle Selbstbestimmung von Kindern und Jugendlichen zu fördern. Sie nehmen dabei auch Themen wie Behinderung, Ausgrenzung und Diskriminierung in den Blick, decken Risikofaktoren auf und zeigen, wo es noch Verbesserungsbedarf gibt.
Mit Beiträgen von Maika Böhm, Ulrike Busch, Martin Grosse, Karoline Heyne, Katja Krolzik-Matthei, Lena Lache, Torsten Linke, Greta Magdon, Stephanie Meiland, Alexandra Retkowski, Esther Stahl, Harald Stumpe, Irina Tanger, Maria Urban, Heinz-Jürgen Voß und Konrad Weller
Entwicklung des Lehr- und Forschungsbereiches Angewandte Sexualwissenschaft an der Hochschule Merseburg Seiten 17 - 28 Harald Stumpe, Ulrike Busch, Konrad Weller Download Kapitel (PDF)
Reflexionen der deutschen Forschung zu sexualisierter Gewalt von, an und unter Jugendlichen Seiten 41 - 54 Konrad Weller Download Kapitel (PDF)
Herausforderungen durch Sexualität und sexualisierte Gewalt in den ambulanten Hilfen zur Erziehung Seiten 55 - 70 Katja Krolzik-Matthei, Torsten Linke Download Kapitel (PDF)
Empirische Befunde zu Jugendsexualität und Gewalt – Ergebnisse und Erkenntnisse aus den PARTNER-Studien Seiten 71 - 86 Konrad Weller Download Kapitel (PDF)
Vertrauen als Voraussetzung für Disclosure-Prozesse bei Kindern und Jugendlichen Seiten 99 - 110 Irina Tanger Download Kapitel (PDF)
Leitlinien zum Schutz vor sexualisierter Gewalt Seiten 111 - 122 Greta Magdon, Maria Urban, Torsten Linke Download Kapitel (PDF)
Sexuelle Bildung für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen Seiten 123 - 132 Esther Stahl, Lena Lache Download Kapitel (PDF)
Schule als Schutzraum vor sexualisierter Gewalt und Ort Sexueller Bildung aus Lehrer*innenperspektive Seiten 133 - 142 Maria Urban Download Kapitel (PDF)
Der Intersektionalitätsansatz als Reflexionsangebot für die Soziale Arbeit Seiten 143 - 152 Torsten Linke Download Kapitel (PDF)
Intersektionale Reflexionen zu Grenzverletzungen und sexualisierter Gewalt Seiten 153 - 162 Heinz-Jürgen Voß Download Kapitel (PDF)
Der Aufbau von regionalen Theorie-Praxis-Netzwerken zum Themenbereich sexualisierte Gewalt Seiten 163 - 174 Alexandra Retkowski, Heinz-Jürgen Voß Download Kapitel (PDF)
Zwischen »schlafenden Hunden« und sexueller Selbstbestimmung Seiten 175 - 186 Karoline Heyne Download Kapitel (PDF)
Perspektiven der Angewandten Sexualwissenschaft an der Hochschule Merseburg – Vernetzungen in Lehre, Forschung und Praxis Maika Böhm, Heinz-Jürgen Voß Download Kapitel (PDF)
