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Monographie Kein Zugriff
Kindorientierung in der pädagogischen Praxis
Aus Sicht der Kinder den Kita-Alltag gestalten
Autor:innen:
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Verlag:
2023
Zusammenfassung
Kindorientierung ist als Begriff ist in aller Munde – aber was bedeutet das eigentlich? Das Buch klärt mit zahlreichen Praxisbeispielen und Reflexionsfragen die Grundprinzipien einer kindorientierten Pädagogik. Die Autorinnen zeigen anhand konkreter Alltagssituationen, wie pädagogische Fachkräfte den Kita-Alltag an den Kindern orientieren und dadurch die Rechte der Kinder auf Eigenständigkeit, Selbstbehauptung und Selbstwirksamkeit verwirklichen können: Vom Ankommen und Verabschieden über das Essen, Pflegen und Ausruhen bis hin zur Raumgestaltung, Projektarbeit und vielem mehr.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2023
Copyrightjahr
2023
ISBN-Print
978-3-451-39449-2
ISBN-Online
978-3-451-82957-4
Verlag
Herder, Freiburg
Sprache
Deutsch
Seiten
97
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 3 - 6
Einleitung Kein Zugriff Seiten 7 - 8
1.1 Pädagogische Bilder von Kindern Kein Zugriff
1.2 Rolle der pädagogischen Fachkraft Kein Zugriff
1.3 Vom Umgang mit der Macht Kein Zugriff
1.4 Zusammenarbeiten Kein Zugriff
Überblick: die 7 Prinzipien der Kindorientierung Kein Zugriff
2.1 Autonomie und Agency Kein Zugriff
2.2 Partizipation Kein Zugriff
2.3 Sensitive Responsivität Kein Zugriff
2.4 Wahrnehmende Beobachtung Kein Zugriff
2.5 Kinderperspektiven Kein Zugriff
2.6 Inklusion Kein Zugriff
2.7 Lebenswelten Kein Zugriff
Exkurs: Bedeutung von Alltagsroutinen Kein Zugriff
3.1 Ankommen und Verabschieden Kein Zugriff
3.2 Mahlzeitengestaltung Kein Zugriff
3.3 Gestaltung von Pflegesituationen Kein Zugriff
3.4 Ausruh- und Schlafsituationen Kein Zugriff
3.5 Übergänge im Alltag Kein Zugriff
3.6 In der Kita unterwegs sein Kein Zugriff
3.7 Aufräumen Kein Zugriff
3.8 Dialoge mit Kindern Kein Zugriff
3.9 Konflikte bearbeiten Kein Zugriff
3.10 Spielen Kein Zugriff
3.11 Raumgestaltung Kein Zugriff
3.12 Projektarbeit Kein Zugriff
3.13 Angeleitete Aktivitäten Kein Zugriff
3.14 Eingewöhnung Kein Zugriff
4.1 Was macht Kindorientierung aus? Kein Zugriff
4.2 Wie können Fachkräfte Kindorientierung im Alltag umsetzen? Kein Zugriff
4.3 Warum Kindorientierung selbstverständlich sein sollte, es aber (noch) nicht ist Kein Zugriff
Literatur Kein Zugriff
Über die Autorinnen Kein Zugriff
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