Migration, Flucht und Wandel

David Zimmermann; Michael Wininger; Urte Finger-Trescher

doi:10.30820/9783837976434

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Sammelband Kein Zugriff

Migration, Flucht und Wandel

Herausforderungen für psychosoziale und pädagogische Arbeitsfelder. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 27

Herausgeber:innen:
Reihe:: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
Verlag:: 2020

Zusammenfassung

Flucht und Migration haben einen Wandel in allen Bereichen des Lebens zur Folge und stellen auch die Pädagogik vor spezifische Herausforderungen. Die dabei wirkende Dynamik zwischen Psyche und sozialem Umfeld erhellen die AutorInnen durch ihre psychoanalytisch-pädagogische Perspektive.

An Kitas und Schulen in den Aufnahmeländern müssen Lehrkräfte und ErzieherInnen mit traumatisierten Kindern umgehen, können aber bisher nicht auf ausreichende Ressourcen zurückgreifen. Auch die intergenerationale Bedeutung von Flucht und Migration, vor allem in Gestalt von Hoffnungen, die Geflüchtete an ihre Folgegenerationen richten, schlüsseln die AutorInnen auf. Gleichzeitig richten sie den Blick auf die viel größere Zahl der Geflüchteten, die nicht nach Europa kommen: Flucht und Migration sind insofern auch essenzielle Themen der Globalisierung.

Mit Beiträgen von Bernd Ahrbeck, Salman Akhtar, Christine Bär, David Becker, Kathrin Böker, Margret Dörr, Urte Finger-Trescher, Maria Fürstaller, Sophie C. Holtmann, Nina Hover-Reisner, Dieter Katzenbach, Vera King, Hans-Christoph Koller, Pierre-Carl Damian Link, Christoph Müller, Barbara Neudecker, Elisabeth Rohr, Hediaty Utari-Witt, Michael Wininger, Biddy Youell und David Zimmermann

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2020
ISBN-Print: 978-3-8379-2934-8
ISBN-Online: 978-3-8379-7643-4
Verlag: Psychosozial-Verlag, Gießen
Reihe: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
Sprache: Deutsch
Seiten: 1
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Editorial Kein Zugriff Seiten 9 - 14
1. Migration, Flucht und Wandel Kein Zugriff Seiten 15 - 32 David Zimmermann, Michael Wininger, Urte Finger-Trescher
2. Was hilft den Helfern? Überlegungen zu Staff- und Self-Care in Kriegs- und Krisengebieten Kein Zugriff Seiten 33 - 62 David Becker
3. Elterliche Migrationserfahrung –Adoleszente Entwicklung und Bildung Kein Zugriff Seiten 63 - 88 Katrin Böker, Vera King, Hans-Christoph Koller
4. Muslim Radicalization and Terrorism in Europe Kein Zugriff Seiten 89 - 106 Salman Akhtar
5. Flucht als Trennungserfahrung und der pädagogische Umgang mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten Kein Zugriff Seiten 107 - 122 Elisabeth Rohr
6. Aus Traumata lernen? Kein Zugriff Seiten 123 - 142 Barbara Neudecker
7. Wenn die primäre Aufgabe aus dem Blick gerät Kein Zugriff Seiten 143 - 166 Maria Fürstaller, Nina Hover-Reisner
8. »I Don’t Mean to Be Rude but Please Leave Me Alone« Kein Zugriff Seiten 167 - 180 Biddy Youell
9. Trauma, Ungewissheit ertragen und die Entwicklung der Lernfähigkeit Kein Zugriff Seiten 181 - 198 Hediaty Utari-Witt
10. Die Verleugnung von Beziehungs- und Trauerarbeit in der Institution Schule Kein Zugriff Seiten 199 - 220 Christine Bär
11. »Es gibt keine Sprachlernklassen mehr, weil man gesagt hat, nein, die Kinder sollen wirklich inklusiv beschult werden« Kein Zugriff Seiten 221 - 238 Christoph Müller
1. Psychoanalytische Pädagogik im Kontext von Flucht und Traumatisierung Kein Zugriff Sophie Holtmann, Pierre-Carl Damian Link
1. Pädagogische Handlungsprobleme bewältigen Kein Zugriff Seiten 263 - 284 Dieter Katzenbach
2. Solidarität, Kreativität, Humor und Szenisches Verstehen in Prozessen pädagogischen Handelns Kein Zugriff Seiten 285 - 300 Bernd Ahrbeck, Margret Dörr
1. Thomas Aichhorn, Karl Fallend (Hrsg.): August Aichhorn – Vorlesungen. Einführung in die Psychoanalyse für Erziehungsberatung und Soziale Arbeit Kein Zugriff Seiten 301 - 304 Hans Füchtner
2. Marianne Leuzinger-Bohleber, Nora Hettich: »Fremd bin ich eingezogen…« STEP-BY-STEP: Ein Pilotprojekt zur Unterstützung von Geflüchteten in einer Erstaufnahmeeinrichtung Kein Zugriff Seiten 305 - 309 Laura Schlachzig
3. Gertraud Diem-Wille: Pubertät. Die innere Welt der Adoleszenten und ihrer Eltern. Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Freud, Klein und Bion Kein Zugriff Seiten 310 - 312 Natascha Florence Bousa
4. Laura Burkhardt, Helmwart Hierdeis, Theo Hug (Hrsg.): Kritische Lektionen Kein Zugriff Seiten 313 - 318 Wilfried Datler
Die Mitglieder der Redaktion Kein Zugriff Seiten 319 - 1

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