Wittener Didaktik

Univ.-Prof. em. Dr. Gerd Walger; Dr. Ralf Neise

doi:10.5771/9783957104281

Zusammenfassung

Wittener Didaktik bezeichnet das freiheitliche Bildungskonzept, das mit der Gründung der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Witten/Herdecke, der ersten privaten Universität Deutschlands, entstanden ist und sie damals unvergleichlich gemacht hat. Studieren wird als ein umfassender Prozess des Sich-selbst-Entwickelns begriffen. Das Konzept greift die Humboldtsche Idee der subjektiven Bildung auf, die dieser von der objektiven Wissenschaft unterscheidet, und verbindet Theorie und praktische Erfahrung im Studium. Es nimmt auf das Fach Betriebswirtschaftslehre und ihre Grundlagen fragend sowie auf die Studierenden gemäß der sokratischen Mäeutik Bezug, die ein Weg des Erkennens aus dem Nicht-Wissen heraus ist.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
ISBN-Print: 978-3-98542-053-7
ISBN-Online: 978-3-95710-428-1
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 180
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne Kein Zugriff Seiten 11 - 14
1. 1. Ideen der Gründer und Unterstützer Kein Zugriff
2. 1. Wissens- und Wissenschaftsverständnis Kein Zugriff
  2. Rekonstruktion der Idee der Universität Kein Zugriff
3. 1. Zur Freiheit ermutigen Kein Zugriff
  2. Soziale Verantwortung fördern Kein Zugriff
  3. Nach Wahrheit streben Kein Zugriff
4. 4. Die Frage nach den Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Kein Zugriff
5. 5. Theorie und Praxis im Universitätsstudium Kein Zugriff
6. 6. Sokratische Methode Kein Zugriff
1. 1. Auswahlseminar Kein Zugriff
2. 2. Erfahrungsorientiertes Studieren Kein Zugriff
3. 1. Tu was Du willst Kein Zugriff
  2. In Beziehung treten Kein Zugriff
  3. Erfahrungen der Studierenden Kein Zugriff
  4. Studium als Praxis der Freiheit Kein Zugriff
  5. Erkundung (1. – 3. Semester) Kein Zugriff
  6. Praxislabor (4. – 5. Semester) Kein Zugriff
  7. Konferenzstudium (6. – 7. Semester) Kein Zugriff
  8. Diplomarbeit (8. ggf. 9. Semester) Kein Zugriff
4. 1. Entwicklung einer persönlichen Geschichte Kein Zugriff
  2. Partnerschaft Kein Zugriff
  3. Vielfalt Kein Zugriff
  4. Gestaltungsfreiheit Kein Zugriff
5. 5. Konferenzstudium Kein Zugriff
6. 6. Auslandsstudium Kein Zugriff
7. 1. 1. Erfahrungsorientiertes Lernen im Projektmanagement Kein Zugriff
    2. Projekterfahrungen im Planspiel Kein Zugriff
    3. Das Ausgangsprojekt Kein Zugriff
    4. Struktur und Ablauf des Lernprojekts Kein Zugriff
    5. Spezifische Projektbedingungen im Planspiel Kein Zugriff
    6. Reflexion der Projekterfahrungen Kein Zugriff
  2. 1. Jackstädt goes Joint-Venture? Kein Zugriff
    2. Konzeptentwicklung für ambulante Pflegeleistungen mit Vorwerk & Co. Kein Zugriff
    3. Change Management mit BRITA-Wasserfilter Kein Zugriff
    4. Völker Pflege- und Klinikbetten – Consulting in der institutionellen Altenpflege Kein Zugriff
  3. 1. 1. Verhandlungsführung „Case Master“ Kein Zugriff
      2. Verhandlungsführungsveranstaltung mit der DaimlerChrysler Vertriebsorganisation Deutschland Kein Zugriff
  4. 7.4 Global Studies Program Kein Zugriff
8. 8. Vollversammlung Kein Zugriff
9. 9. Studierende starten Studienfonds Kein Zugriff
10. 1. 10.1 Forschungspartnerschaft Kein Zugriff
  2. 10.2 Gemeinsame Lehrveranstaltungen Kein Zugriff
  3. 10.3 Weiterbildung Kein Zugriff
  4. 10.4 Beratung Kein Zugriff
  5. 10.5 Rekrutierung des Führungsnachwuchses Kein Zugriff
  6. 10.6 Kommunikation Kein Zugriff
  7. 10.7 Mitgestaltung der Universität Kein Zugriff
11. 1. 1. Verlauf und Grundgedanke der Praxisreflexion Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Die Vielfalt der Erfahrungen der Teilnehmer Kein Zugriff
    2. 1. 2.2.1 Das Herstellen einer vertrauensvollen Atmosphäre Kein Zugriff
      2. 2.2.2 Das Fragen als Hauptbewegung der Gesprächsführung Kein Zugriff
      3. 2.2.3 Die Verknüpfung der sachlichen mit der persönlichen Ebene Kein Zugriff
      4. 2.2.4 Das „Beim Wort Nehmen“ Kein Zugriff
      5. 2.2.5 Die produktive Kombination der Erfahrungen Kein Zugriff
  3. 3. Die Entwicklung der Form der Praxisreflexion Kein Zugriff
  4. 4. Die Zukunft der Praxisreflexion Kein Zugriff
1. 1. Unternehmer-Studium Kein Zugriff
2. 2. Unternehmer- und Unternehmensberatung Kein Zugriff
3. 3. Unternehmensnachfolge-Beratung Kein Zugriff
4. 4. Zur Zukunft der Wittener Didaktik Kein Zugriff
Literatur Kein Zugriff Seiten 169 - 180