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Monographie Kein Zugriff
Wittener Didaktik
Bildung als Praxis der Freiheit
Autor:innen:
|
Verlag:
2023
Zusammenfassung
Wittener Didaktik bezeichnet das freiheitliche Bildungskonzept, das mit der Gründung der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Witten/Herdecke, der ersten privaten Universität Deutschlands, entstanden ist und sie damals unvergleichlich gemacht hat. Studieren wird als ein umfassender Prozess des Sich-selbst-Entwickelns begriffen. Das Konzept greift die Humboldtsche Idee der subjektiven Bildung auf, die dieser von der objektiven Wissenschaft unterscheidet, und verbindet Theorie und praktische Erfahrung im Studium. Es nimmt auf das Fach Betriebswirtschaftslehre und ihre Grundlagen fragend sowie auf die Studierenden gemäß der sokratischen Mäeutik Bezug, die ein Weg des Erkennens aus dem Nicht-Wissen heraus ist.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2023
ISBN-Print
978-3-98542-053-7
ISBN-Online
978-3-95710-428-1
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
180
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne Kein Zugriff Seiten 11 - 14
1. Ideen der Gründer und Unterstützer Kein Zugriff
Wissens- und Wissenschaftsverständnis Kein Zugriff
Rekonstruktion der Idee der Universität Kein Zugriff
Zur Freiheit ermutigen Kein Zugriff
Soziale Verantwortung fördern Kein Zugriff
Nach Wahrheit streben Kein Zugriff
4. Die Frage nach den Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre Kein Zugriff
5. Theorie und Praxis im Universitätsstudium Kein Zugriff
6. Sokratische Methode Kein Zugriff
1. Auswahlseminar Kein Zugriff
2. Erfahrungsorientiertes Studieren Kein Zugriff
Tu was Du willst Kein Zugriff
In Beziehung treten Kein Zugriff
Erfahrungen der Studierenden Kein Zugriff
Studium als Praxis der Freiheit Kein Zugriff
Erkundung (1. – 3. Semester) Kein Zugriff
Praxislabor (4. – 5. Semester) Kein Zugriff
Konferenzstudium (6. – 7. Semester) Kein Zugriff
Diplomarbeit (8. ggf. 9. Semester) Kein Zugriff
Entwicklung einer persönlichen Geschichte Kein Zugriff
Partnerschaft Kein Zugriff
Vielfalt Kein Zugriff
Gestaltungsfreiheit Kein Zugriff
5. Konferenzstudium Kein Zugriff
6. Auslandsstudium Kein Zugriff
Erfahrungsorientiertes Lernen im Projektmanagement Kein Zugriff
Projekterfahrungen im Planspiel Kein Zugriff
Das Ausgangsprojekt Kein Zugriff
Struktur und Ablauf des Lernprojekts Kein Zugriff
Spezifische Projektbedingungen im Planspiel Kein Zugriff
Reflexion der Projekterfahrungen Kein Zugriff
Jackstädt goes Joint-Venture? Kein Zugriff
Konzeptentwicklung für ambulante Pflegeleistungen mit Vorwerk & Co. Kein Zugriff
Change Management mit BRITA-Wasserfilter Kein Zugriff
Völker Pflege- und Klinikbetten – Consulting in der institutionellen Altenpflege Kein Zugriff
Verhandlungsführung „Case Master“ Kein Zugriff
Verhandlungsführungsveranstaltung mit der DaimlerChrysler Vertriebsorganisation Deutschland Kein Zugriff
7.4 Global Studies Program Kein Zugriff
8. Vollversammlung Kein Zugriff
9. Studierende starten Studienfonds Kein Zugriff
10.1 Forschungspartnerschaft Kein Zugriff
10.2 Gemeinsame Lehrveranstaltungen Kein Zugriff
10.3 Weiterbildung Kein Zugriff
10.4 Beratung Kein Zugriff
10.5 Rekrutierung des Führungsnachwuchses Kein Zugriff
10.6 Kommunikation Kein Zugriff
10.7 Mitgestaltung der Universität Kein Zugriff
1. Verlauf und Grundgedanke der Praxisreflexion Kein Zugriff
2.1 Die Vielfalt der Erfahrungen der Teilnehmer Kein Zugriff
2.2.1 Das Herstellen einer vertrauensvollen Atmosphäre Kein Zugriff
2.2.2 Das Fragen als Hauptbewegung der Gesprächsführung Kein Zugriff
2.2.3 Die Verknüpfung der sachlichen mit der persönlichen Ebene Kein Zugriff
2.2.4 Das „Beim Wort Nehmen“ Kein Zugriff
2.2.5 Die produktive Kombination der Erfahrungen Kein Zugriff
3. Die Entwicklung der Form der Praxisreflexion Kein Zugriff
4. Die Zukunft der Praxisreflexion Kein Zugriff
1. Unternehmer-Studium Kein Zugriff
2. Unternehmer- und Unternehmensberatung Kein Zugriff
3. Unternehmensnachfolge-Beratung Kein Zugriff
4. Zur Zukunft der Wittener Didaktik Kein Zugriff
Literatur Kein Zugriff Seiten 169 - 180
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